中班主題可愛的圖形教案及反思
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼闹邪嘀黝}可愛的圖形教案及反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)畫○、△、□象ΧΧ的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的想象力。
2、鼓勵(lì)幼兒將自己的想象大膽的用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的完整性。
3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前收集象○、△、□的東西,豐富知識(shí);
2、蘋果、眼睛、花、梨子、小鳥、兔子等卡片;
3、圓形、方形、三角形的`圖形若干;油畫棒;固體膠;白紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:接龍游戲逐一出示蘋果、眼睛、花、梨子、太陽(yáng)、小鳥、兔子等卡片,幼兒描述這些事物的特征玩接龍游戲。
2、想象活動(dòng)
①教師在操作臺(tái)上畫一個(gè)○,提問(wèn):老師畫的圓形象什么?
②教師以游戲的口吻將圓形添畫上小腳、小手、眼睛、嘴巴等變成蘋果娃娃,一邊畫一邊提問(wèn):神奇的圓形變成了什么?
、劢處熞杂螒虻目谖翘釂(wèn):蘋果娃娃走著走著碰到了誰(shuí)?在操作臺(tái)上畫一個(gè)□,提問(wèn):方形象什么?
④教師將方形變成餅干娃娃,一邊畫一邊提問(wèn):老師將方形變成了什么?
、萁處熞杂螒虻目谖翘釂(wèn):蘋果娃娃和餅干娃娃走著走著碰到了誰(shuí)?在操作臺(tái)上畫一個(gè)△,提問(wèn):三角象什么?
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3、組合圖形
、俳處熞杂螒虻目谖墙淮顒(dòng)規(guī)則:老師變魔術(shù),將兩個(gè)圓形拼在一起變成了什么?(示范,并根據(jù)幼兒的想象添畫)
、谟變夯顒(dòng):自己選擇方式組合拼圖。(拼、畫、粘貼)
、塾變簩⒆约航M合好的圖形講給小朋友、老師聽。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。