幼兒園小班社會教案《五顏六色的水果寶寶》含反思
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會教案《五顏六色的水果寶寶》含反思，歡迎大家分享。
活動設(shè)計(jì)背景
五顏六色的水果總是會引起幼兒高度的注意力和濃厚的興趣，我根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)這堂課。
活動目標(biāo)
1、創(chuàng)設(shè)情境，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識各類水果。
2、通過看、摸、聞或吃等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)識各類水果，并能簡單介紹部分水果的外形特征和味道。
活動準(zhǔn)備
1、蘋果、香蕉、桔子、梨子、菠蘿等水果各幾個(gè)，紙箱一個(gè)。
2、水果寶寶圖片若干，水果拼盤一份(幼兒能人手一份)。
活動過程
一、猜一猜
1、出示西瓜圖片：小朋友們，你們看看它是誰呀?---西瓜
·小朋友真聰明，西瓜寶寶今天要過生日，誰想去呀?(heibanzhijia.com)每人還可以帶一個(gè)寶寶去，就是在老師紙箱里的寶寶�，F(xiàn)在請你們摸一摸，猜一猜紙箱里面都有什么寶寶?
2、幼兒摸一摸，并猜一猜里面是什么。
二、認(rèn)一認(rèn)
1、打開紙箱，讓小朋友看看里面到底是什么?幼兒說出各種水果的名稱、顏色、形狀。
2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看，請長長寶寶的小朋友舉手，請黃色寶寶。請圓圓寶寶。
3、出示各種水果組成的圖片，并告訴小朋友，各類寶寶有一個(gè)共同的名字叫“水果”，提問幼兒還吃過哪些水果?出示其他水果圖片，幼兒根據(jù)圖片回憶。
4、讓幼兒品嘗自己手中的水果，并能夠說出是什么味道。
三、說一說
1、現(xiàn)在請小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去，可是西瓜寶寶不認(rèn)識你的寶寶，你要試著給他介紹你的寶寶哦!請個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶，問：“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?它是什么樣子的`呀?”—我是XX，我的寶寶叫桔子，它圓圓的，是黃色的，吃起來酸酸的。)
2、大家一起去西瓜寶寶家做客，教師拿出事先準(zhǔn)備好的水果拼盤與寶寶一同分享并結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思
此次活動中，本人能充分運(yùn)用實(shí)物調(diào)動幼兒的積極性，通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。活動中本人不斷拋出問題，利用圖片激發(fā)幼兒的探究欲望，使幼兒從以往的被動接受成為主動思考，并能準(zhǔn)確告訴答案。
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