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幼兒安全教育教案

時(shí)間:2021-07-30 12:14:39 教案 我要投稿

幼兒安全教育教案(通用6篇)

  作為一名教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒安全教育教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒安全教育教案(通用6篇)

  幼兒安全教育教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道玩沙、玩水時(shí)的注意事項(xiàng)。

  2、懂得在玩沙玩水時(shí)保護(hù)自己與同伴。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、兩個(gè)玻璃容器內(nèi)分別放入沙子和水;一張4開白紙;一小塊空地和一些清水。

  2、媒體教學(xué)資源或幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。

  【活動(dòng)過程】

  1、引導(dǎo)幼兒通過觀察與觸摸沙和水的特性,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  (1)教師依次出示兩個(gè)玻璃容器里裝的沙子和水,引導(dǎo)幼兒通過觀察與觸摸,說一說:沙子摸上去有什么感覺?把手放到水里,有什么感覺?

  (2)教師小結(jié):沙子的顆粒是細(xì)細(xì)的、小小的;水是透明的,把手放到水里感覺有些涼涼的。

  2、教師演示實(shí)驗(yàn)。讓幼兒懂得,玩沙時(shí)如果揚(yáng)沙,會(huì)對(duì)自己或同伴造成危險(xiǎn);玩水時(shí)如果不小心,會(huì)弄濕衣服或者滑到。

  (1)實(shí)驗(yàn)一。教師出示一張4開白紙,教師用手抓起一小把沙子,在白紙的上方慢慢的松手散下沙子,請(qǐng)幼兒觀察白紙上的沙子并說一說:調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來的時(shí)候,會(huì)跑到白紙的什么地方?還跑到什么地方了?調(diào)皮的傻寶寶這樣到處亂跑,還有可能會(huì)跑到我們身上的哪些地方?會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)?

  教師小結(jié):調(diào)皮的沙寶寶從高處落下來的時(shí)候,會(huì)跑到很多地方,桌上、紙上、地上、還有衣服上等。如果調(diào)皮的傻寶寶跑到眼睛里,我們的眼睛會(huì)睜不開,還會(huì)很痛。

  (2)實(shí)驗(yàn)二。教師在一小塊空地上撒上一些水,請(qǐng)個(gè)別幼兒在教師的保護(hù)下,踩上去試一試,說一說:踩到有水的地方時(shí),感覺怎么樣?調(diào)皮的沙寶寶跑到地上會(huì)有什么危險(xiǎn)?

  教師小結(jié):調(diào)皮的水寶寶如果跑到地上,地面就會(huì)很滑,小朋友們?nèi)菀姿さ?水寶寶如果跑到衣服上,我們會(huì)覺得冷,就容易感冒。

  3、教師和幼兒一起總結(jié)玩沙、玩水時(shí)的注意事項(xiàng)。

  提問:和沙寶寶、水寶寶做游戲時(shí)要注意哪些事情?我們應(yīng)該怎樣做游戲,沙寶寶、水寶寶才不會(huì)調(diào)皮。

  教師小結(jié):在玩沙、玩水時(shí),不要把沙子揚(yáng)起來,不要把沙子和水弄到自己的和同伴身上,也不要把水灑到地面上,這樣容易讓自己和同伴滑到,還要記住玩的時(shí)候把袖子卷起來,不要用手去揉眼睛或摸嘴巴,這樣做是不衛(wèi)生的。

  4、播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書第40—41頁:《好玩的沙子和水》。

  觀察《好玩的沙子和水》中幼兒的行為,說說玩沙、玩水時(shí)應(yīng)該注意什么。

  幼兒安全教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):防火;

  難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

 、菡J(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸:

  認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

  活動(dòng)反思

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要。

  幼兒安全教育教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

  3、透過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

  2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

 。1)教師:請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木撸克麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎?

 。2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的資料,教師巡回指導(dǎo)。

 。3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

 、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

 、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)

 、塾懻撈渌Y料。

 、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

  3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:此刻我們一齊來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還就應(yīng)注意什么?

 。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

  (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

  (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

  (5)分享各組討論資料。

  4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

  教師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

  5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

  安全使用文具規(guī)則的參考范例:

  (1)使用文具時(shí),持續(xù)坐姿端正,正確用筆。

 。2)不玩弄文具,不吃或咬文具。

 。3)不用筆尖對(duì)著自己和他人。

 。4)不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

 。5)用完文具要收拾整齊。

 。6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

 。7)使用剪刀要留意,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

  幼兒安全教育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系,增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。

  2、初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求助,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖。

  2、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)。

  3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。

  1、教師:今天老師請(qǐng)來了幾位客人,他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

  教師:他是誰?(警察)對(duì)了,是警察,他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察、交流。)

  教師:現(xiàn)在社會(huì)上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,如偷盜、賭博、打架傷人等,警察叔叔負(fù)責(zé)教育和懲罰這些人,是我們生活安定。

  教師:你們?cè)谑裁吹胤揭娺^他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié):在城市的大街小巷都有他們的身影,他們?yōu)槲覀兊男腋I钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

  2、(出示交警圖片)教師:他是誰?(交警)對(duì)了,是交警,他是干什么的?

  教師:你在什么地方見過他們?

  教師小結(jié):交警是負(fù)責(zé)交通安全,管理行人和司機(jī)的安全駕駛,經(jīng)常在十字路口見到他們的身影。

  3、(出示保安圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):負(fù)責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全,不讓可疑的人員進(jìn)入,經(jīng)常在小區(qū)的傳達(dá)室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

  4、(出示消防員圖片)教師:他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開著消防車來到出事地點(diǎn),在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候,消防員也能幫忙,如有人企圖從樓上跳下等。

  5、(出示解放軍圖片)教師:他是誰?是干什么的?

  教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié):他們?cè)谶叿郎趰張?zhí)勤、保護(hù)、守衛(wèi)著我們的祖國。在我們遇到災(zāi)害危難的時(shí)候,解放軍叔叔都會(huì)及時(shí)的幫助我們。

  二、設(shè)計(jì)幾種情境,讓孩子知道在遇到具體事情時(shí),應(yīng)該向誰求助。

  1、教師:他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,但交通警察只管交通方面的事情,警察只管治安犯罪,消防員只管滅火和救人,保安是維護(hù)場所的治安。我們?cè)谟龅嚼щy的'時(shí)候到底應(yīng)該找誰呢?

  場景一:有一天在公交車上,錢包被偷了。

  教師:我們?cè)撜艺l幫忙?

  教師:小朋友講得對(duì),應(yīng)該找警察。

  場景二:發(fā)現(xiàn)有人酒后開車。

  教師:說的真好,應(yīng)該找交警。

  場景三:家里的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

  場景四:鄰居家著火了。怎么辦,找誰幫忙?

  場景五:在街上迷路了。

  2、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié):錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。

  三、與幼兒深入討論,發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法?

  教師:如果發(fā)生了這些事情,除了剛才的辦法,還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與。)

  教師結(jié)合孩子的回答小結(jié)。

  四、發(fā)練習(xí)冊(cè),進(jìn)行連線游戲。

  1、教師向幼兒講解練習(xí)冊(cè)。

  教師:這一排是我們可能遇到的事情,這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,你覺得應(yīng)該找誰幫忙,請(qǐng)你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

  2、教師請(qǐng)孩子們展開練習(xí)冊(cè),一起講解練習(xí)冊(cè)。

  教師:你們回到家后,可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  幼兒安全教育教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解安全的重要性。

  2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、十一國慶節(jié)來到了,假期從20--年10月1日開始,到10月7日結(jié)束,在假期中一定要注意安全。

  二、交通安全注意事項(xiàng)

  三、自己在家要防火,防水。

  不能玩火,不到河邊,灣邊玩耍。

  四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

  不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

  禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  五、遇事自救

  1、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

  2、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  3、安全小常識(shí)

  臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

  火警—“119”

  報(bào)警—“110”

  急救—“120”

  交通事故報(bào)警—“122”

  打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

  幼兒安全教育教案6

  設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

  活動(dòng)過程

  一、游戲:

  主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

  二、提問:

  “小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

 。ù擞螒蚩芍貜(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  三、總結(jié):

  “媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛碇v是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

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