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科學(xué):物體移動(dòng)的秘密

時(shí)間:2021-07-29 13:44:12 教案 我要投稿

科學(xué):物體移動(dòng)的秘密

  教學(xué)要求:

  1、通過(guò)幼兒的操作活動(dòng)感知物體運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系,獲取有關(guān)物體移動(dòng)需要什么的具體經(jīng)驗(yàn)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,激發(fā)幼兒積極探索的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、各種形狀不同的紙盒,積木;球、折紙、紙板。

  2、鐵啞鈴二對(duì),大礦泉水二瓶(圓形),大木箱一只。

  3、粗細(xì)繩子若干,棒或木棍若干。

  4、滑輪二付。

  5、錄像。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)激發(fā)幼兒積極參與的興趣

  1、介紹物品。師:桌子上擺著許多東西,不認(rèn)識(shí)的東西大家一起來(lái)告訴你。(重點(diǎn)介紹:滑輪)

  2、布置任務(wù)。師:這些都是物體,現(xiàn)在這些物體有沒(méi)有動(dòng)。(沒(méi)有)。今天老師就請(qǐng)你來(lái)想辦法,使這些物體移動(dòng)位置,看誰(shuí)想的辦法最多。但有個(gè)要求,玩時(shí)不要擁擠,要相互謙讓?zhuān)⒁淹娴姆椒ㄓ涀,待?huì)兒告訴大家。

  (二)幼兒動(dòng)手操作,探索不同的力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

  1、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo),注意發(fā)現(xiàn)與眾不同的方法。

  2、提問(wèn):(幼兒表達(dá),也可上來(lái)邊操作邊講)

 。1)你是用什么方法移動(dòng)這些物體的?(幼兒回答)

  小結(jié):剛才有的小朋友用自己的手推、拉、拍、有的用嘴吹,還有的小朋友用腳踢使物體移動(dòng),這說(shuō)明要使物體移動(dòng)必須要用力。

 。2)樣一件物體(出示皮球),你們用力大和用力小的時(shí)候,物體移動(dòng)的一樣嗎?(幼邊操作邊表達(dá))

  小結(jié):對(duì)同樣一件物體,用力大物體動(dòng)的又快又遠(yuǎn),用力小,物體動(dòng)的慢,滾的也不遠(yuǎn)。

 。3)移動(dòng)重的和輕的東西用的力一樣嗎?

  小結(jié):重的東西要用大大的力,輕的東西只用小小的力。

  3、出示大礦泉水瓶(圓形),問(wèn):這瓶礦泉水比較重,我們可以用不同的方法移動(dòng)它,用哪種方法移動(dòng)它最省力呢,請(qǐng)幼兒上來(lái)操作。最后,得出結(jié)論,圓形的東西用滾的方法最省力。

  小結(jié):移動(dòng)不同的物體有不同的省力方法,以后我們還可以試著玩。

  4、出示大箱子,問(wèn):這兒有個(gè)大箱子很重,用什么方法移動(dòng)它最省力、方便。(幼兒上來(lái)操作)

  (有的幼兒用繩子把木箱綁起來(lái),兩人用扁擔(dān)抬,有的`幼兒用繩子拉,還有的幼兒借助于滑坡滾球等等。)

  小結(jié):我們?nèi)丝烧媛斆,用其它東西來(lái)幫助我們移動(dòng)物體更加省力方便。

  小結(jié):用棍子來(lái)幫忙移動(dòng)大箱子最省力了(杠桿原理)。這是為什么呢,等小朋友長(zhǎng)大了,學(xué)了物理知識(shí),就會(huì)懂的這個(gè)道理的。

 。ㄈ┛翠浵瘢M(jìn)一步了解使物體移動(dòng)的省力工具。

 。1)問(wèn):請(qǐng)小朋友想想,平時(shí)在街上看到的,人們是用什么工具讓重的東西從這里運(yùn)到那里從下面運(yùn)到上面的?

  幼兒自由討論。

  (2)小結(jié):現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了,人們又發(fā)明了許多省力的、更加方便的工具使物體移動(dòng)。放錄像起重機(jī)的搬運(yùn)過(guò)程;新型鐵路維護(hù)車(chē)搬運(yùn)碎石的過(guò)程;自動(dòng)吸塵機(jī)器人等。

 。3)結(jié)束語(yǔ):將來(lái)等你們長(zhǎng)大了,要發(fā)明出更先進(jìn)的工具使物體移動(dòng);老師等著你們的好消息。

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