大班健康小小飛行員教案及反思
作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的大班健康小小飛行員教案及反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設(shè)計背景:
幼兒園的教學(xué)活動必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實際,使他們切實感受到自身的價值和需要,使幼兒對所學(xué)內(nèi)容興趣盎然,從而樂于探究與嘗試。6月11日"神州十號"發(fā)射成功了,孩子們歡呼雀躍,個個爭著要當(dāng)飛行員;谝陨险J(rèn)識,為孩子們設(shè)計了體育活動--小小飛行員,把紙飛機投擲設(shè)計成"飛行--空戰(zhàn)"主題模擬活動,試圖通過這種幼兒喜聞樂見的形式,激發(fā)幼兒興趣,讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動,引導(dǎo)他們通過"玩中學(xué)、玩中練",在主動探究中掌握投擲的正確動作。
活動目標(biāo):
1、通過幼兒喜聞樂見的主題模擬活動,激發(fā)幼兒積極創(chuàng)想,主動參與活動的興趣。
2、通過紙飛機的投擲系列活動,了解投擲的基本要領(lǐng),發(fā)展幼兒的投擲能力和活動能力。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓(xùn)練提高等合作性活動,培養(yǎng)幼兒的團隊意識和互助合作的習(xí)慣與能力。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。
2、場地布置:各小組飛行的空域和野戰(zhàn)機場。
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:激趣導(dǎo)入、準(zhǔn)備活動師:小朋友們,"神州十號"飛船發(fā)射成功了,你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣,當(dāng)飛行員呢?(幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試)那好,老師帶大家開飛機好嗎?
1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動作:爬升、俯沖、翻金斗……
2、出示各種飛機編隊飛行的圖片,告訴幼兒想當(dāng)飛行員就必須學(xué)會編隊飛行,下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。
3、讓幼兒自由討論進行分組編隊,嘗試按圖片模擬飛行。
。ㄔu析:興趣是最好的老師,如果教師有意識地加以引導(dǎo),讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學(xué)習(xí)、練習(xí),幼兒一定能積極主動投身活動中,成為活動的主人。)
(二)基本部分:體驗探索、提高展示師:剛才小朋友的模擬飛行真不錯!現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓(xùn)練成功,大家可以進行正式飛行了!下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比,誰的飛機飛得最高最遠。
1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行,教師分別參與各組活動,引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察,尋找合理的投擲方法。
2、各小組集中"野戰(zhàn)"機場,比一比誰是特技飛行員,幼兒再次進行集合。
3、各小組推薦幼兒進行展示。
4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員",并給予鼓勵。
5、師:想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉手!噢,大家都想當(dāng),那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進行展示,讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法,師幼共同歸納出好的投擲方法。
6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法,教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),共同提高。
7、再次集中到"野戰(zhàn)機場",進行"特技飛行小隊"比賽,師幼共同評議。
8、師:飛行員表現(xiàn)得真棒!現(xiàn)在我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成,接下來我們進行演習(xí)。教師說明演習(xí)規(guī)則:由四五名幼兒扮演"偵查機"沖過幼兒伏擊的"陣地"。
9、教師緊張地宣布:一架不明國家的超大飛機向我們國家飛來,請各小組趕快進入陣地,準(zhǔn)備打擊敵人,幼兒回到"陣地"。
10、教師持大型紙飛機扮演"敵機"與幼兒"空戰(zhàn)",鞏固投擲的方法。
。ㄔu析:比賽是幼兒喜歡的方式,有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習(xí)再進行總結(jié)指導(dǎo),體現(xiàn)了幼兒是真正的'活動主體。"空戰(zhàn)"形式新穎,幼兒情緒激昂,樂此不疲,這樣在不知不覺中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。)
。ㄈ┙Y(jié)束部分:輕松愉快、交流分享
1、"勝利嘍!"師幼隨著歡快的音樂進行歡呼,并做放松小游戲--犒勞飛行員。
2、指著"墜毀"的飛機說:我們的飛行員真棒!敵機被我們擊毀了。
3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。
4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅,回活動室。
(評析:讓幼兒進行大膽地評議、交流,使他們在體育鍛煉中學(xué)會分析問題、解決問題,主動尋找快樂與成功,他們的能力一定會逐步的增強和提高。)
活動反思:
本次活動采用主題模擬情境教學(xué),比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用,師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景,幼兒在自主的空間里,積極練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進行預(yù)演會"出洋相",其實只要讓幼兒插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機的破損會影響投擲的效果,其實擔(dān)心是多余的,相反還激起了幼兒的好奇心,相同的投擲動作,紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個活動中,幼兒手腦并用,身心真正"活動"了起來。
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