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大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘

時間:2023-06-08 17:04:04 海玲 教案 我要投稿
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大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘(精選5篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘(精選5篇)

  大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘 篇1

  活動目標(biāo):

  1、知道以數(shù)字指示針為主體設(shè)計出不同款式的鐘。

  2、在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。

  3、在涂色時注意保持畫面的整潔。

  活動準(zhǔn)備:

 。1)各種鐘的圖片。

 。2)圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。

 。3)蠟筆、記號筆、雙面膠等。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

 。1)今天,小青蛙的鐘店開張了,店里里有各種各樣的鐘,讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鐘呢?

  二、欣賞鐘

 。ǔ鍪靖鞣N鐘的圖片)

  (1)提問:“你們看這些鐘漂亮嗎?你喜歡哪一種?它是什么樣子的?你最喜歡他的哪一個地方?

 。2)讓幼兒仔細(xì)觀察,舉手發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo)。(告訴幼兒有的表面是圓的,有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數(shù)字以及指針。)

  (3)小結(jié):小朋友剛才說的真好,店里的生意呀真好,來了好多的.小朋友,小店里的鐘不一會兒就賣光了,好多小朋友沒有買到,很不高興。為了不讓小朋友失望,小青蛙說:“你們明天來買吧,明天會有更多更漂亮的鐘的。”

  三、示范講解

 。1)師:“哎!答應(yīng)了好朋友,哪里來那么多漂亮的鐘呢?小朋友想不想幫助小青蛙呢?那我們今天就來當(dāng)小小設(shè)計師,幫小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎?趙老師也來幫小青蛙設(shè)計一款。”

  出示范例:想知道我是怎樣設(shè)計的嗎?我是這樣設(shè)計的:

  (1)表面的畫法(首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面,找到橢圓形四條邊的中點,分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點,然后在分別找到其余的點,寫上數(shù)字。最后畫上鐘的時針和分針,注意分針長,時針短。這樣我的表面畫好了。)

  (2)把設(shè)計好的表面放到一張白紙上,設(shè)計表的外形(我在橢圓形的表面外設(shè)計了一個金魚的形狀,給金魚裝飾上漂亮的花紋。)

 。3)涂色(沒有顏色的鐘還不夠漂亮,我還得幫它涂上漂亮的顏色,在涂色的時候我很小心千萬當(dāng)心別把顏色涂到外面了。)

  四、幼兒自由操作

 。1)讓幼兒自由討論自己想設(shè)計一個什么樣的鐘表。

 。2)讓幼兒自由選一張形狀的卡片,自由設(shè)計。

 。3)教師巡回指導(dǎo)。

  五、幼兒作品展示

 。1)讓我們把設(shè)計好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧(幼兒擺放好自己的作品),讓我們大家一起參觀一下,看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢?

 。2)幼兒進(jìn)行參觀。

 。3)師幼進(jìn)行小結(jié):小朋友剛剛看了大家的作品,你認(rèn)為誰設(shè)計的鐘你最喜歡?為什么?

 。4)大家一起選出誰是優(yōu)秀的小設(shè)計師。

  大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘 篇2

  活動名稱

  我設(shè)計的鐘

  活動目標(biāo):

  1、能以數(shù)字、指針、表盤為主體,設(shè)計出不同造型的鐘表。

  2、在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。

  3、在涂色時保持畫面整潔,并體會成功設(shè)計帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、白紙,記號筆,油畫棒。

  2、PPT

  3、時鐘

  活動過程:

  一、欣賞鐘表模板,介紹鐘表的組成部分

  1、出示鐘實物:小朋友看看,這是什么?(鐘)

  2、師:聰明的人們,為了讓大家知道一天當(dāng)中的時間,發(fā)明了時鐘。

  3、師:請你看看、說說,鐘有哪些部分組成?它又有哪些特點呢?(包括指針,數(shù)字,表盤等等)

  4、師:小朋友們,你們家里的鐘都是什么樣子的?(造型,顏色)重點請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色

  二、欣賞各種造型的時鐘的圖片,引起幼兒對時鐘的興趣

  1、師:今天老師也帶來了很多的鐘,這些都是聰明的設(shè)計者們精心設(shè)計出來的各種造型的鐘哦,你們想不想看看呢?

  2、出示鐘的圖片,向幼兒介紹各種造型的鐘表,感受造型美和色彩美,在感受造型美的同時找到他們的'共同點:都有以表盤為中心。

  重點:讓幼兒發(fā)揮想象的空間,在提供好的各種表盤外面進(jìn)行各種造型的設(shè)計。

  三、幼兒自由設(shè)計,教師進(jìn)行指導(dǎo)

  1、師示范:今天老師也當(dāng)了回設(shè)計者,我也設(shè)計了一個鐘,我們一起來看看?

  2、師進(jìn)行太陽造型時鐘創(chuàng)作。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓寬想象,除了圖片出示的有植物造型,有昆蟲造型,有建筑物造型的還可設(shè)計成水果造型的,只要發(fā)揮想象,造型可以有很多。)

  3、師:今天老師請小朋友們也做一次能干的設(shè)計者,你會設(shè)計一個什么樣子的鐘呢?(汽車的,小鳥的等等)

  4、請各位小設(shè)計師們開始你們的設(shè)計吧。(注意造型、顏色)。

  5、提醒幼兒在涂色的時候要保持畫面整潔。

  四、展示幼兒作品

  大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘 篇3

  活動目的:

  1、能計劃差別格局的鐘表,并能裝潢鐘表的外表。

  2、知道鐘面上要稀有字、指導(dǎo)針。

  3、涂色時,留意堅持畫面的`整齊。

  活動預(yù)備:

  圖片

  活動歷程:

  一、觀賞鐘表,相識差別的格局

  1、本日,先生帶來了一些鐘表,我們一路來看一看。

  2、幼兒觀賞

  3、交換:你喜好哪個鐘表?為什么?

  4、這么多的鐘表,它們各有各的格局,各有各的造型,但它們有一個配合的處所,知道是什么嗎?

  5、交換:鐘面上都稀有字,指導(dǎo)針。

  二、計劃本身喜好的鐘表

  1、要是你想計劃一個,會計劃奈何的鐘面呢?

  2、幼兒評論辯論

  3、范畫:先生也計劃一個汽車的鐘面,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上稀有字和指導(dǎo)針。汽車鐘報時的時間,汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。

  4、幼兒創(chuàng)作

  請求:堅持畫面的整齊。

  三、評價活動

  請幼兒先容本身的作品。

  大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘 篇4

  【設(shè)計意圖】:

  大班下學(xué)期的孩子面臨上小學(xué),認(rèn)識記錄時間對他們來說非常重要。通過與部分幼兒家長和小學(xué)老師的交談了解到:很多幼兒進(jìn)入小學(xué)后,遇到很多困難,其中就包括認(rèn)識鐘表這一環(huán)節(jié),由于不認(rèn)識鐘表而耽誤了上課時間。為了更好的做好幼小銜接工作,我特意設(shè)計了《有趣的鐘表》 這一節(jié)課。

  【活動目標(biāo)】:

  1、通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律,從而使幼兒學(xué)會看整點、半點。

  2、引導(dǎo)幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。

  3、培養(yǎng)幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】:

  1、自制課件、錄音磁帶

  2、數(shù)字頭飾、動物頭飾

  3、大鐘表一個、幼兒每人一個可撥動的小動物鐘表模型

  【活動過程】:

  一、導(dǎo)入課題,認(rèn)識鐘表:

  1、幼兒聽音樂做拍手游戲進(jìn)入活動室。

  2、用猜謎語形式導(dǎo)入活動,使幼兒了解鐘表的`名稱,引起幼兒活動興趣。

  謎面:“會說沒有嘴,會走沒有腿,它會告訴你:什么時候起,什么時候睡”(謎底:鐘表)

  3、觀察活動

  通過觀察活動認(rèn)識時針、分針以及他們之間的不同,認(rèn)識鐘面上12個數(shù)字以及數(shù)字的排列位置。

  提問:

 。1)每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的鐘表,幼兒找出鐘面上都有兩根針和1~12的數(shù)字)

 。2)比比看,兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)

 。3)鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置12 3 6 9)

  二、認(rèn)識整點:

  1、放課件,讓幼兒感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

  師演示:時針、分針都指到“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)一圈,又回到了“12”上。讓幼兒注意這時時針有什么變化(時針走了一個大格,指到數(shù)字“1”上),提問幼兒是幾點,這樣反復(fù)演示幾次。

  總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“12“上,時針指到數(shù)字幾上就是幾點整。

  2、出示小動物時鐘模型,讓幼兒自己撥出下列作息時間,并比一比誰撥得又對又快。

  早上7:00起床 ; 中午12:00吃飯; 晚上8:00睡覺。

  三、放歌曲《小時鐘》:

  教育幼兒珍惜時間,不能浪費時間。

  四、認(rèn)識半點:

  1、放課件,讓幼兒再次感受時針和分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。

  師演示:時針和分針都指到數(shù)字“12”上,然后將分針轉(zhuǎn)半圈,指到數(shù)字“6”上,讓幼兒觀察時針有什么變化(走了半格,指到“12”和“1”中間)。提問幼兒是幾點?反復(fù)演示幾次。

  總結(jié):當(dāng)分針指到數(shù)字“6”上,時針指到兩個數(shù)的中間,時針前面的數(shù)字是幾,就是幾點半。

  2、出示小動物鐘模型,讓幼兒撥出作息時間:

  上午8:30上課; 下午3:30做游戲; 下午5:30放學(xué)

  五、幫助幼兒理解鐘表的功能,重點說明鐘表與人類生活的關(guān)系

  1、提問:小朋友,你們家里有鐘表嗎?你還在什么地方看見過鐘表?為什么那么多的地方都要用到鐘表呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗或看圖片來說出鐘表的用途)

  2、教師歸納:鐘表和手表都是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘表是人類的好朋友。

  小朋友認(rèn)識了鐘表,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘表上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘表的用處可大啦。

  六、表演游戲:(結(jié)束)

  小朋友戴頭飾圍成一圈,師說:“小鐘表呀表盤圓,12個數(shù)字圍一圈,分針長來時針短,分針帶著時針轉(zhuǎn)。小朋友們仔細(xì)看,現(xiàn)在時間是幾點:8:00 ; 2:00 ; 9:30; 11:30游戲反復(fù)進(jìn)行,結(jié)束活動。

  【活動反思】:

  游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性;而以比賽的形式進(jìn)行,又充分調(diào)動了幼兒的競爭意識;顒又型ㄟ^讓幼兒做小主人,讓幼兒有一種自豪感和自信心,激發(fā)了幼兒展示自我的愿望,讓幼兒以最大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來。多樣的活動形式,徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練,充分考慮到了幼兒的個別差異,有利于幼兒個性的發(fā)展和協(xié)作精神的培養(yǎng)。課件背景音樂的播放讓幼兒有身臨其境的感覺,并在不知不覺中感受到了樂曲中鐘表形象。

  大班美術(shù)活動教案:我設(shè)計的鐘 篇5

  活動目標(biāo):

  1、能設(shè)計不同款式的鐘表,并能裝飾鐘表的外表。

  2、知道鐘面上要有數(shù)字、指示針。

  3、涂色時,注意保持畫面的整潔。

  活動準(zhǔn)備:

  圖片

  活動過程:

  一、欣賞鐘表,了解不同的.款式

  1、今天,老師帶來了一些鐘表,我們一起來看一看。

  2、幼兒欣賞

  3、交流:你喜歡哪個鐘表?為什么?

  4、這么多的鐘表,它們各有各的款式,各有各的造型,但它們有一個共同的地方,知道是什么嗎?

  5、交流:鐘面上都有數(shù)字,指示針。

  二、設(shè)計自己喜歡的鐘表

  1、如果你想設(shè)計一個,會設(shè)計怎樣的鐘面呢?

  2、幼兒討論

  3、范畫:老師也設(shè)計一個汽車的鐘面,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上有數(shù)字和指示針。汽車鐘報時的時候,汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。

  4、幼兒創(chuàng)作

  要求:保持畫面的整潔。

  三、評價活動

  請幼兒介紹自己的作品。

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