中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

一年級語文入學(xué)教育教案

時(shí)間:2021-07-28 14:52:25 教案 我要投稿

一年級語文入學(xué)教育教案范文(精選6篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的一年級語文入學(xué)教育教案范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級語文入學(xué)教育教案范文(精選6篇)

  一年級語文入學(xué)教育教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解學(xué)校生活,上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

  2、通過交流感受老師的親切,同學(xué)的友愛。

  重點(diǎn)

  讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。

  難點(diǎn)

  做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

  教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、投影片、小紅花等

  教學(xué)過程:

  一、觀察圖畫,談話引入。

  1、出示投影:

 。1)這是什么時(shí)候?圖上的小朋友在干什么?

  (2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?說說理由。

 。3)冬冬看見了會對丁丁說什么?你想對他說什么?

  2、練習(xí)說話:

  上課的時(shí)候,我們要專心聽講。(跟說、自由練說、指名說、開小火車)

  二、小結(jié)評比,樹立榜樣。

  1、表揚(yáng)本堂課特別專心聽講的學(xué)生,并發(fā)給小花。

  2、2、回憶前幾堂課的表現(xiàn),專心聽講的同學(xué)站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點(diǎn)的。

  三、行為操練:專心聽講(坐端正、用眼看、用耳聽)。

  1、學(xué)習(xí)正確的坐勢。

 。1)圖上的小朋友是怎么做的?你們呢?

 。2)小結(jié):兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬起,多有精神。

 。3)比賽練習(xí):同桌比、小組比等

 。4)創(chuàng)設(shè)情境練一練坐勢。并學(xué)念兒歌(略)

  2、學(xué)習(xí)用眼看。

  (1)激情明理:出示畫片(公雞),指名兩位學(xué)生(其中一位背朝畫片),然后要他們說說圖上畫了

  什么。最后討論:背朝畫片的學(xué)生怎么會講錯(cuò)?

  (2)小結(jié):老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看?

  (3)訓(xùn)練并學(xué)念兒歌(略)

  1、學(xué)習(xí)用耳聽。

  (1)激趣明理:板畫耳朵。說說它的重要性。

 。2)怎樣才算會用耳朵呢?學(xué)念兒歌(略)

 。3)訓(xùn)練用耳聽。

  四、小結(jié):

  這節(jié)課,你學(xué)懂了什么?

  一年級語文入學(xué)教育教案2

  教材簡析:

  本課由四幅圖畫組成,分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的讀寫習(xí)慣”為主題,教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法,讓學(xué)生感到上學(xué)真好,學(xué)習(xí)語文真好,同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 觀察圖畫內(nèi)容,初步了解學(xué)校的生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,共同學(xué)習(xí)的快樂。

  2、 依據(jù)畫面的提示,懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛,并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。

  3、 通過觀察、說話、演練,愿意與老師和同學(xué)友好交談。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

  難點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:放大的課文圖片。(幻燈片、課件等)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  (一)、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話。

  1、 教師以談話形式引入:今天早晨來上學(xué),是自己來的,還是家長送來的?

  2、 進(jìn)一步導(dǎo)入:在學(xué)校門口,你看見了什么?(可以說看見的人,也可以說看見的物,還可以說看見的事。)

 。ǘ⒆屑(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

  1、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?(可以聯(lián)系實(shí)際說,也可以看圖后比較說。)

  2、 指導(dǎo)學(xué)生按照一定的`順序觀察畫面,說說畫面上有什么人?他們在做什么?他們可能在說什么?

  3、 教師小結(jié):小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

  (三)、說話演練,體會感情。

  談話:早晨,老師見到你們,說:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答?平時(shí)見到老師,怎么說?放學(xué)時(shí)見到老師,怎么說?(找小朋友進(jìn)行演練。)

  (四)教兒歌。

  上學(xué)校

  太陽公公起得早,

  花兒點(diǎn)頭對我笑。

  背上我的小書包,

  高高興興上學(xué)校。

  第二課時(shí)

  (一) 出示圖片2,引入激趣。

  出示圖片2,教師引導(dǎo):你知道他們在上什么課嗎?你怎么知道?你認(rèn)識這些字嗎?

 。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、 觀察圖2:請你說說看到了什么?

  2、 整理:A、小朋友坐得很端正。

  B、小朋友聽得很專心。

  C、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。

  D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。

  ……

  3、 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)、提出要求。

 。2)、教師示范。

 。3)、學(xué)生演練,教師檢查、指導(dǎo)。

  (三)、教學(xué)兒歌。

  上課了

  丁零零,上課了,

  快進(jìn)教室來坐好。

  學(xué)習(xí)用品放整齊,

  等待老師來上課。

  老師說話認(rèn)真聽,

  提出問題多動(dòng)腦。

  回答問題聲音響,

  大家夸我學(xué)習(xí)好。

  一年級語文入學(xué)教育教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

  2、畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。

  2、學(xué)生進(jìn)行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課文插圖,錄音機(jī)。

  教學(xué)過程

  一、聯(lián)系實(shí)際,啟發(fā)談話。

  1、教師以談話形式引入:今天早上來上學(xué),是自已來的,還是家長送來的。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見了什么?

  二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

  1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

  2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

  3、教師:小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

  三、說話演練,體會情感。

  1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時(shí)見到老師應(yīng)怎么說呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?

  2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

  一年級語文入學(xué)教育教案4

  一、教材簡析

  本冊教材是由課程教材研究所和小學(xué)語文課程教材研究所開發(fā)中心聯(lián)合編著的。它由“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”五部分組成。“入學(xué)教育”通過三幅圖畫讓學(xué)生形象地了解校園及學(xué)校生活,使學(xué)生喜歡上學(xué)、喜歡學(xué)校!皾h語拼音”學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)及拼音方法。“課文”共20課,分兩組學(xué)習(xí)(共四個(gè)單元)。每個(gè)單元之后有一個(gè)“語文園地”(共六個(gè))。除此之外,本冊還加入了“識字”兩組,使學(xué)生在拼音、字、詞、句各方面有了練習(xí)。

  本教材集知識性和趣味性于一體,其中安排了大量的精美圖畫,生動(dòng)直觀,具有很強(qiáng)的吸引力,增加了可讀性和觀賞性,既能幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容,又進(jìn)行了美的教育。

  二、教學(xué)目的

  1、通過“入學(xué)教育”,激發(fā)學(xué)生對學(xué)校、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)的熱愛,感受由老師同學(xué)組成的大家庭的溫暖。

  2、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  3、學(xué)會100個(gè)字,認(rèn)識400個(gè)字。要求會寫的字,要讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,字寫得正確、端正、整潔。

  4、通過課文教學(xué),進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,積累詞語,受到思想品德的熏陶,逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

  5、在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中規(guī)范學(xué)生的口頭語言,培養(yǎng)良好的語言態(tài)度和語言習(xí)慣。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  1、學(xué)會聲母、韻母、聲調(diào),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),準(zhǔn)確地讀出整體認(rèn)讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  2、學(xué)會100個(gè)字,認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞在語言環(huán)境中的意思,正確書寫,逐步掌握一些識字方法,培養(yǎng)初步的識字能力。

  3、進(jìn)行朗讀、背誦訓(xùn)練,培養(yǎng)興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

  四、教學(xué)難點(diǎn)

  1、明確掌握前鼻韻母的發(fā)音部位和發(fā)音方法,熟練掌握兩種拼音方法。

  2、提高識字能力,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、能說完整的話,能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己地想法和認(rèn)識。

  五、教改措施

  1、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、把課堂還給學(xué)生,以學(xué)生為主體,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上人人開口,做課堂的小主人,以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  3、在課堂上扶、放結(jié)合,要大膽地放、巧妙地扶,并且讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中

  不僅學(xué)會,還要會學(xué),及時(shí)讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)的興趣。

  六、教學(xué)活動(dòng)

  1、拼音比賽

  2、書寫展示

  3、故事會

  4、朗誦比賽

  七、教學(xué)進(jìn)度安排

  入學(xué)教育 3課 3課時(shí)

  漢語拼音 13課

  識 字 8課

  課 文 20課

  語文園地 6課

  單元教材分析

  一、教學(xué)目的

  1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受老師的溫暖、同學(xué)的友愛、校園生活的豐富多彩,依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

  2、學(xué)會a o e I u ü六個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫、會讀四聲,能準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。

  3、學(xué)會b p m f d t n l八個(gè)聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫,能用這八個(gè)聲母和單韻母相拼,聯(lián)系看圖讀用拼音寫成的字。

  4、會認(rèn)“爸、媽、我、大、米、土、地、馬”八個(gè)字,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、學(xué)會六個(gè)單韻母和八個(gè)聲母,要求讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。

  2、能用b p m f d t n l八個(gè)聲母與a o e I u ü相拼。

  3、認(rèn)識八個(gè)生字。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  1、能準(zhǔn)確發(fā)出六個(gè)單韻母的二聲和四聲。

  2、八個(gè)聲母與六個(gè)單韻母帶調(diào)拼音。

  四、課時(shí)安排

  入學(xué)教育 3課 3課時(shí)

  拼音教學(xué) 4課 9課時(shí)

  復(fù)習(xí)一 1課 2課時(shí)

  入學(xué)教育

  一、教學(xué)目的

  1、以圖畫為引子,使學(xué)生了解學(xué)校及學(xué)校生活,并且指導(dǎo)他們觀察畫面中人物的動(dòng)作、神態(tài),使學(xué)生初步感受教師愛的溫暖、同學(xué)們的友愛和校園生活的豐富多彩。

  2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進(jìn)行尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、讓學(xué)生對學(xué)校生活有個(gè)初步的了解。

  2、進(jìn)行觀察和思維訓(xùn)練。

  三、教學(xué)難點(diǎn)

  使學(xué)生懂得如何遵守校紀(jì)班規(guī),盡快適應(yīng)校園生活。

  四、教學(xué)方法

  談話導(dǎo)入,聯(lián)系圖畫進(jìn)行教育,創(chuàng)設(shè)情境,深化教育主題。

  五、教具

  掛圖

  六、課時(shí)安排 3課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)課

  同學(xué)們,你們好!歡迎你們來到西飛一小,從踏入校門開始,你們就是小學(xué)生了。那么有誰知道小學(xué)生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同?(生發(fā)表自己的看法)

  那小學(xué)生的生活是怎樣的呢?(出示掛圖一)

  二、觀察圖畫,理解內(nèi)容

 。ㄒ唬1、這是什么地方?都有誰?他們在做什么?

  2、討論

 、、開學(xué)第一天,你見到老師應(yīng)該說些什么?

 、、圖上這位小同學(xué)與老師說了些什么?老師會對他說些什么?(及時(shí)點(diǎn)評)

  3、情景練習(xí)

  同學(xué)們從踏入校門的那一刻起,接觸最多的人就是老師。老師教給同學(xué)們知識,并且關(guān)心同學(xué)們成長。那么在學(xué)校生活中我們應(yīng)該怎樣與老師相處呢?

 、、清兩位同學(xué)上臺表演,一演老師、一演學(xué)生。

  情景:a、在路上師生相遇如何互致問候?

  B、在辦公室里、在教室里……

  ②、師生評議。

 、邸⒖偨Y(jié)

  我們?yōu)槭裁匆@么做呢?

 。ǘ1、爸爸媽媽送我們到校門口時(shí),我們應(yīng)該說些什么?

  2、看圖。想一想:圖上的父子、母女正在說些什么?(讓學(xué)生根據(jù)他們的動(dòng)作、神態(tài)大膽、合理地想象)

  3、情景表演

  ①、表演、評議

 、、總結(jié):要熱愛父母、尊敬父母。

 。ㄈ1、當(dāng)你在上學(xué)、放學(xué)路上遇見同學(xué),你會怎么辦?(情景表演)

  2、評議

  3、總結(jié):同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、友愛、互相幫助。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助之手。

 。ㄋ模⒂^察遠(yuǎn)處,畫上還有誰?他們在干什么?(打掃衛(wèi)生)

  問:他們?yōu)槭裁匆驋咝l(wèi)生?不打掃衛(wèi)生會怎么樣?

  總結(jié):校園是我們共同的家,這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員,我們應(yīng)該愛護(hù)我們的校園環(huán)境。

  三、對照現(xiàn)實(shí),熱愛校園

  1、同桌互相說一說我們的校園,各地方都有些什么?

  2、指名說,其他同學(xué)補(bǔ)充。

  3、集體參觀我們的校園,熟悉環(huán)境(可讓講解較好的學(xué)生作小導(dǎo)游,邊走邊說)。

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)

  回家動(dòng)手畫一畫我們美麗、可愛的校園。

  第二課時(shí)

  一、觀察圖畫,了解語文課。

  1、同學(xué)們在上什么課?你是怎么知道的?

 。ㄗ寣W(xué)生知道語文課和語言課的不同,不僅練習(xí)“聽”和“說”,而且還要學(xué)習(xí)“讀”和“寫”。)

  2、讓學(xué)生說一說學(xué)會了“讀”和“寫”有什么用?

  二、喜歡語文課

  1、黑板上有什么?你們誰認(rèn)識黑板上的動(dòng)物圖片?誰認(rèn)識圖片下的文字?

  2、拿出識字卡片“羊”字,請認(rèn)識的同學(xué)讀給同學(xué)聽。問:如果老師請你把這個(gè)字帖到黑板上,你愿意嗎?如果愿意,你應(yīng)該怎么做?(引導(dǎo)同學(xué)看圖,想圖中黑板前的那位小姑娘學(xué)習(xí)。)

  3、在語文課堂上,我們不僅能學(xué)到拼音、漢字,還能學(xué)到許多其他的語文知識。我們可以利用所學(xué)到的語文知識來讀書、看報(bào),還可以寫信、交友,表達(dá)內(nèi)心的想法和感受,因此,學(xué)習(xí)語文是非常重要的。

  三、怎樣上好語文課

  1、觀察圖畫,其他同學(xué)的動(dòng)作、神態(tài)是怎樣的?

  2、看了這些小同學(xué)怎樣上語文課,那么我們又應(yīng)該怎樣上我們的語文課?

  3、總結(jié):

  上語文課時(shí),要坐端正,專心看黑板,認(rèn)真聽老師講解,并且積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),只有這樣才能上好語文課,掌握好語文知識。

  四、擴(kuò)展

  在學(xué)校上學(xué),除了要上語文課外,我們還要學(xué)習(xí)其他的科學(xué)知識,還要上數(shù)學(xué)課、自然課、英語課、音樂課等等。所以在其他課堂上,同學(xué)們也要認(rèn)真聽講,積極思考,這樣就能學(xué)到更多、更廣的知識,成為聰明的好學(xué)生。

  第三課時(shí)

  一、談話導(dǎo)課

  同學(xué)們,已經(jīng)開學(xué)了,你們也已經(jīng)轉(zhuǎn)入正式的學(xué)習(xí)生活中了。那么有誰知道正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法呢?

  二、觀察、模仿

  1、出示掛圖,仔細(xì)觀察圖中的小同學(xué)是怎樣做的?

  讀書:坐端正,腰挺直,雙手執(zhí)書,身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

  寫字:坐端正,腰挺直,一手執(zhí)筆,一手扶住書本;身體與桌子、眼睛與書之間要有一定的距離。

  執(zhí)筆:用大拇指和食指捏住筆桿,中指在后支撐;手指距筆尖有一定的距離。

  2、同學(xué)們知道了什么是正確的讀書和寫字姿勢,那我們就模仿圖中的小同學(xué)練一練,看誰做的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最正確。

  3、指正

  在老師逐個(gè)檢查的過程中發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)姿勢都非常標(biāo)準(zhǔn),但還存在個(gè)別問題。誰愿意上來給大家示范一下正確的姿勢?(師相機(jī)指導(dǎo))

  三、總結(jié)

  通過這節(jié)課的觀察、學(xué)習(xí)、模仿,我們知道了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,這節(jié)課同學(xué)們也做得很好。這種正確的姿勢剛做起來是比較不容易的,但它對我們成長、學(xué)習(xí)是很有幫助的。所以,我們一定要堅(jiān)持下去,養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

  一年級語文入學(xué)教育教案5

  一、導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,從今天起,你們就正式成為一名小學(xué)生了,你們高興嗎?

  2、讓我們一起唱首歌好嗎?跟錄音齊唱《上學(xué)歌》。

  二、討論學(xué)習(xí)

  1、你們喜歡學(xué)校嗎?為什么?

  2、討論(出示投影):

 。1)看圖說說圖上都有誰?在干什么?

 。2)小學(xué)生在學(xué)校里都可以做那些事?你聽說學(xué)校里還可以做哪些事?

  三、情景練習(xí)

  1、那么,圖上的老師和小朋友分別說了什么?讀一讀你認(rèn)識的字。

  2、鼓勵(lì)認(rèn)識這些字的同學(xué),提倡大家向他們學(xué)習(xí)。

  3、模擬練習(xí)

  (1)情境一:師生交流(上學(xué)路上)老師:清早,我在上學(xué)路上遇見了王小明同學(xué)……王小明(起立、鞠躬):老師早!老師:王小明同學(xué),你早!

  (2)情境二:生生交流(自我介紹)A、與同位進(jìn)行自我介紹,說明自己的姓名和所在的班級及其他情況。B、游戲:找朋友。學(xué)生在班內(nèi)自由結(jié)交朋友,其他同學(xué)齊唱《找朋友》。

  (3)情境三:自由交流A、以小組為單位,自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境。想好時(shí)間、地點(diǎn)、人物,可以有老師、家長、同學(xué),自由練習(xí)對話。B、小組表演。

  3、結(jié)合自己談?wù)劤蔀樾W(xué)生以來上學(xué)的感受。

  4、口語交際:根據(jù)畫面內(nèi)容說一個(gè)完整的句子。

  一年級語文入學(xué)教育教案6

  一、導(dǎo)入新課

  誰還記得上節(jié)課我們學(xué)了哪些內(nèi)容?

  二、指導(dǎo)觀察,了解圖畫內(nèi)容。(出示投影片)

  1、討論:圖上畫了什么?

  2、指導(dǎo)學(xué)生按照圖畫內(nèi)容說說圖上畫了誰?他們在干什么?

  3、他們說了些什么?請認(rèn)識這些字的小朋友來讀一讀?

  三、看看我們的語文書。

  1、寫上自己的學(xué)校、班級、姓名。

  2、看看目錄有什么用?

  3、怎樣找第4課?比一比誰找得又對又快。(找找第16課、第67頁、寫字表、查字表)

  4、誰來說說你打算怎樣愛護(hù)課本?(1)輕翻輕放(2)雙手要保持干凈(3)不亂寫亂畫(4)包好書皮(5)不亂仍課本

  5、今后我們要經(jīng)常比一比看看誰的課本保護(hù)得最好。

  四、再唱《上學(xué)歌》。

  老師和同學(xué)們一起唱《上學(xué)歌》。太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說:"早,早,早,你為什么背上小書包?" 我去上學(xué)校,天天不遲到。愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),長大要為人民立功勞。

  依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),以生動(dòng)活潑的形式導(dǎo)入新課吸引學(xué)生注意。

  引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫,展開合理想象,采用討論形式鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。

  教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,激發(fā)參與到課堂活動(dòng)中的積極性。

  以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生從做中學(xué),在做中練。

  放手讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力。

  鼓勵(lì)認(rèn)識這些字的同學(xué),提倡大家向他們學(xué)習(xí)。

  培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  營造活潑、寬松的課堂氣氛。

【一年級語文入學(xué)教育教案范文(精選6篇)】相關(guān)文章:

人教版一年級語文教案范文01-13

《入學(xué)教育》教學(xué)反思01-21

一年級新生入學(xué)教育教學(xué)反思12-27

蘇教版小學(xué)一年級語文教案范文02-04

一年級語文上冊語文教案01-17

小學(xué)語文一年級教案12-16

一年級語文教案01-21

一年級語文教案01-21

小學(xué)一年級語文教案——《語文園地四》01-14

一年級語文名師教案01-28