中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

小學(xué)入學(xué)教育教案

時間:2021-07-28 14:32:07 教案 我要投稿

2021小學(xué)入學(xué)教育教案(通用5篇)

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)入學(xué)教育教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

2021小學(xué)入學(xué)教育教案(通用5篇)

  小學(xué)入學(xué)教育教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。

  2、初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

  3、初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  小朋友們,從今天開始,你們有兩個名字,一個是自己的姓名,另一個就是大家共同的名字,那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生,說明你們已經(jīng)長大,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的本領(lǐng),這是光榮的。

  二、認(rèn)識校名、年級、班級

  開學(xué)第一天,大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前,這說明,全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請學(xué)生回答)

  1、出示帶有拼音的校名小黑板。

  2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請學(xué)生跟老師念,請個別同學(xué)念。

  3、誰知道,我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點設(shè)計問題)

 。ń處熣_地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境,可邊介紹邊畫。)

  4、教師邊畫邊講年級與班級。

 。ń處熢诒景嗝Q上用粉筆畫上小紅旗。)

  5、說一說:

  我是()小學(xué)()年級()班的小學(xué)生。

  誰能看著小黑板,看著圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)

  三、自我介紹

  我們這個班有()個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí),一起生活,一起玩耍,那就得互相認(rèn)識—下。

  1、示范引路。

  誰來介紹一下自己的姓名,家住在哪里?(請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范,教師評議)

  2、同桌互相介紹。

  3、介紹愛好。

  小朋友都有許多愛好,有的愛唱歌,有的愛跳舞,有的愛畫畫,有的愛講故事,還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

 。1)連起來作介紹。

  現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正,聲音要響亮,說話要清楚,用普通話講。(請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講,教師評議)

 。2)“開火車”介紹,比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生,教師在黑板上畫上☆)

  4、說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講,然后各自講,再指名講。教師要熱情鼓勵,肯定、贊許學(xué)生的愿望。

  5、:今天我們知道了自己是XX學(xué)校一(X)班的小學(xué)生,我們這個班有那么多小朋友,又互相幫助,大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動快。

  小學(xué)入學(xué)教育教案2

  一、設(shè)計理念:

  1、聯(lián)系學(xué)校實際,觀察圖畫和觀察學(xué)校結(jié)合起來,使學(xué)生了解學(xué)校的生活,入學(xué)教育設(shè)計。創(chuàng)設(shè)情境演練,入學(xué)教育形象化,具體化,落到實處。

  2、正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法,是在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成的,但起步的訓(xùn)練十分重要,入學(xué)教育要為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣打好基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,語文學(xué)習(xí)的快樂。

  2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

  三、課時安排

  3課時

  四、課前準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、線團

  五、教學(xué)流程:

  第一課時

  教學(xué)要點:

  1、參觀校園,使同學(xué)們盡快熟悉周圍的環(huán)境,盡快消除陌生感。

  2、認(rèn)識班級中的成員(同學(xué)和老師),樹立班級的概念。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,歡迎大家來到我們展茅中心小學(xué)學(xué)習(xí),小學(xué)六年級語文教案《入學(xué)教育設(shè)計》。從今天開始,在座的每一個小朋友都已經(jīng)成為一名小學(xué)生了,你們將和我一起渡過充實而又快樂的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  2、自我介紹。

  板書自己的姓,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),表揚認(rèn)識的同學(xué)。

 。ǘ淞嗉壍母拍。

  1、游戲“蜘蛛織網(wǎng)”,學(xué)生間自我介紹

  線團從老師手里傳到第一個學(xué)生手中,第一個學(xué)生介紹完了后,線的另一頭拉向第二個學(xué)生,以次類推,直到最后一個學(xué)生,結(jié)成了一個網(wǎng),告訴學(xué)生:這個網(wǎng)是我們大家共同編織的,每一個同學(xué)都有一份功勞,每一個同學(xué)都是我們這個班的成員。從今天開始,我們32個同學(xué)和我,你們的班主任老師一起組成了一個大家庭——一年級(1)班。希望大家能夠團結(jié)友愛,互相幫助,共同成長和進步,用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)為班級增光。

 。ㄈ┙M織學(xué)生參觀校園,了解各種設(shè)施和功能,并教育學(xué)生愛護公共設(shè)施和校園環(huán)境。

  (四)布置作業(yè):

  1、把今天了解到的學(xué)校的情況講給家長聽。

  2、向家長說說自己第一天上學(xué)的感受。

  第二課時

  教學(xué)要點:

  1、使學(xué)生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。

  2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┰鯓由险Z文課。

  1、上好語文課的意義:

  語文課就是教大家學(xué)會祖國的語言文字,學(xué)會聽,學(xué)會說,還要學(xué)會讀,學(xué)會寫,為將來學(xué)習(xí)其他的課程打下堅實的基礎(chǔ)。因此,大家一定要認(rèn)真地上好語文課,學(xué)好語文。

  2、上語文課的基本要求:

 。1)遵守課堂紀(jì)律,不隨便說話,走動,有問題舉手發(fā)言。

  (2)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。

  3、課后要求:

 。1)認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

 。2)對當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時進行復(fù)習(xí),不懂就問。

  (3)對即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進行預(yù)習(xí)。

 。ǘB(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  1、養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義:

  小朋友們正是長身體的時候,養(yǎng)成正確的讀寫習(xí)慣,有助于身體的正常發(fā)育,避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。

  2、讀書的姿勢:

 。1)講解:身體坐直,雙手握書,眼睛不要離書太遠(yuǎn),也不要太近。

 。2)教師示范。

 。3)學(xué)生模仿,教師檢查糾正。

  3、寫字的姿勢:

 。1)講解:身體坐直,胸離桌沿一拳左右,眼睛與本子保持一定的距離,手握筆下斷,離筆尖大約一寸。

  (2)教師示范。

  (3)學(xué)生模仿,在語文書第一頁填上自己的姓名。教師檢查糾正。

 。ㄈ┎贾米鳂I(yè):預(yù)習(xí)第一課

  小學(xué)入學(xué)教育教案3

  教材分析

  本課由四幅圖畫組成。

  第一幅圖以“歡迎新同學(xué)”為主題。

  在校門外,老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結(jié)伴來到學(xué)校,有的小同學(xué)在家長的陪伴下來到學(xué)校。畫面上,一個小同學(xué)正在聽媽媽說著什么,一個小同學(xué)正在和自己的爸爸說“再見”,一個小同學(xué)正在和老師互相問好。校園里,教學(xué)樓高高矗立,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,有幾個同學(xué)正在掃地、澆花。

  通過觀察此圖,學(xué)生可以初步了解學(xué)校生活的一些側(cè)面,感受老師的親切,并學(xué)習(xí)一些簡單的禮貌用語。

  第二幅圖以“學(xué)習(xí)語文很快樂”為主題。

  教室里,同學(xué)們正在上語文課,學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。黑板上貼著馬、牛、羊的圖片,一位小同學(xué)正在把生字卡片貼到相應(yīng)的圖片下面。女教師親切地望著她,愉快地微笑著。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上,專心地看著黑板。

  此圖可以幫助學(xué)生初步了解語文課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式,感受語文學(xué)習(xí)的生動有趣。

  第三、四幅圖以“良好的讀寫習(xí)慣”為主題。

  第三幅圖上,一位男同學(xué)正在讀書。他的坐姿端正,身體自然放松,雙手拿書,書直立略向外傾斜,眼睛和書保持一尺左右的距離。

  第四幅圖上,一位女同學(xué)正在寫字。畫面上,作業(yè)本平放,小女孩頭正、肩平、背直,胸離課桌一拳,眼離本子一尺,兩臂平放桌上,左手按本,右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端,距離筆尖約一寸,同時用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿,無名指和小指支住中指,筆桿握得松緊適度,筆桿上端稍稍向右偏,緊貼虎口上,與紙面約成45度角。這兩幅圖可以使學(xué)生初步了解讀書、寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法,為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

  教學(xué)要求

  1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校生活,感受教師的親切,同學(xué)的友愛,語文學(xué)習(xí)的.快樂。校園生活的豐富多彩。

  2、依據(jù)畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師、遵守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  3、觀察與演練結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。

  教學(xué)準(zhǔn)備:國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關(guān)國歌的課件

  課時安排: 3課時。

  教學(xué)過程:

  1、談話導(dǎo)入

  你爸爸媽媽是做什么工作的?你長大后干什么?同桌討論后教師指名說。同學(xué)們要實現(xiàn)理想,現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。很多同學(xué)都喜歡學(xué)校,學(xué)校就是一個樂園。播放《上學(xué)歌》讓孩子們一起跟著唱。然后初步地認(rèn)識語文書。

 。1)直接利用語文書進行導(dǎo)入,然后帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識語文書的封面,并認(rèn)讀“語文”兩個漢字,這里的要求只要整體認(rèn)識就行。

  (2)我們又設(shè)計讓孩子們充分翻看語文書,引導(dǎo)學(xué)生說說語文書上到底有些什么?你喜歡語文書嗎?為什么?激發(fā)他們對語文的興趣,

 。3)高訴學(xué)生圖文并茂的語文書是將是我們的好朋友,我們要好好的愛護它。

 。4)小組合作認(rèn)識目錄、頁碼、討論一下怎樣愛護語文書,在學(xué)生認(rèn)識頁碼和目錄的基礎(chǔ)上,實踐一下用目錄去試著找找課文,

 。5)讓孩子點課文,教師來范讀課文,在讀的時候教師要入情、入境地去誦讀課文,把學(xué)生帶到美的意境中去,用教師自身的語言魅力去感染學(xué)生,讓他們潛移默化地受到語言文字的熏陶。

 。6)再指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)識“年級、班級”這幾個字,并在語文書上正確地寫上自己的姓名,

  2、指導(dǎo)學(xué)生觀察第一圖畫、講述圖片意思

  學(xué)生初入學(xué),對學(xué)校生活還不了解。四幅圖畫是學(xué)生了解學(xué)校生活的窗口,指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

  小學(xué)入學(xué)教育教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解學(xué)校生活,上課要遵守紀(jì)律,做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

  2、通過交流感受老師的親切,同學(xué)的友愛。

  重點

  讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。

  難點

  做到專心聽講,不隨便講話,不玩東西,發(fā)言要舉手。

  教具準(zhǔn)備

  錄音機、投影片、小紅花等

  教學(xué)過程:

  一、觀察圖畫,談話引入。

  1、出示投影:

 。1)這是什么時候?圖上的小朋友在干什么?

  (2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?說說理由。

 。3)冬冬看見了會對丁丁說什么?你想對他說什么?

  2、練習(xí)說話:

  上課的時候,我們要專心聽講。(跟說、自由練說、指名說、開小火車)

  二、小結(jié)評比,樹立榜樣。

  1、表揚本堂課特別專心聽講的學(xué)生,并發(fā)給小花。

  2、2、回憶前幾堂課的表現(xiàn),專心聽講的同學(xué)站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點的。

  三、行為操練:專心聽講(坐端正、用眼看、用耳聽)。

  1、學(xué)習(xí)正確的坐勢。

 。1)圖上的小朋友是怎么做的?你們呢?

 。2)小結(jié):兩腳放平,身子坐正,腰背挺直,頭抬起,多有精神。

 。3)比賽練習(xí):同桌比、小組比等

 。4)創(chuàng)設(shè)情境練一練坐勢。并學(xué)念兒歌(略)

  2、學(xué)習(xí)用眼看。

  (1)激情明理:出示畫片(公雞),指名兩位學(xué)生(其中一位背朝畫片),然后要他們說說圖上畫了

  什么。最后討論:背朝畫片的學(xué)生怎么會講錯?

  (2)小結(jié):老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看?

  (3)訓(xùn)練并學(xué)念兒歌(略)

  1、學(xué)習(xí)用耳聽。

 。1)激趣明理:板畫耳朵。說說它的重要性。

 。2)怎樣才算會用耳朵呢?學(xué)念兒歌(略)

 。3)訓(xùn)練用耳聽。

  四、小結(jié):

  這節(jié)課,你學(xué)懂了什么?

  小學(xué)入學(xué)教育教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、觀察圖畫內(nèi)容,使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。

  2、畫面提示,對學(xué)生進行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

  教學(xué)重難點:

  1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。

  2、學(xué)生進行尊敬老師,遵守紀(jì)律,團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課文插圖,錄音機。

  教學(xué)過程

  一、聯(lián)系實際,啟發(fā)談話。

  1、教師以談話形式引入:今天早上來上學(xué),是自已來的,還是家長送來的。

  2、進一步引導(dǎo):在學(xué)校門口,你看見了什么?

  二、仔細(xì)看圖,指導(dǎo)觀察。

  1、引導(dǎo)學(xué)生進行對比:你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方?

  2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。

  3、教師:小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),老師是你們的好朋友,老師愛小朋友,小朋友也愛老師。

  三、說話演練,體會情感。

  1、談話:早晨,老師見到你們,問:“小朋友早!”你們應(yīng)該怎樣回答呢?平時見到老師應(yīng)怎么說呢?放學(xué)了又應(yīng)怎樣和老師、同學(xué)道別呢?

  2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。

【2021小學(xué)入學(xué)教育教案(通用5篇)】相關(guān)文章:

2021深圳小學(xué)入學(xué)條件03-21

2021武漢小學(xué)入學(xué)材料03-07

2021歷下區(qū)小學(xué)入學(xué)須知03-17

2021武漢花橋小學(xué)入學(xué)條件03-02

小學(xué)寒假健康教育教案12-21

北京2021小學(xué)升初中入學(xué)途徑02-27

2021靜安區(qū)小學(xué)入學(xué)指南03-19

2021上海小學(xué)報名入學(xué)流程03-13

2021洪山區(qū)小學(xué)入學(xué)指南03-01

2021武漢鄱陽街小學(xué)入學(xué)指南02-27