中班體育活動(dòng):《螃蟹賽跑》
設(shè)計(jì)思路:
籃球是感覺(jué)綜合活動(dòng)器材中的一種。幼兒用背夾住籃球行走,借此發(fā)展協(xié)調(diào)能力。提高合作精神,在游戲中學(xué)習(xí)往往能取得最佳效果。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣,設(shè)計(jì)了“螃蟹賽跑”這一活動(dòng),創(chuàng)造性地利用籃球,開(kāi)發(fā)新的玩法,并創(chuàng)設(shè)游戲情景來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。
教學(xué)目的:
1、發(fā)展幼兒的靈敏性,協(xié)調(diào)性,提高幼兒的合作精神。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程:
1、教師與幼兒談話式游戲,幼兒逐一自我介紹。通過(guò)幼兒的自我介紹,鍛煉幼兒的膽量,教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言活躍了課堂氣氛。
2、通過(guò)自我介紹了解到孩子們平時(shí)最喜歡玩耍,教師讓幼兒逐一和老師擊掌,以此來(lái)為自己加加油!
3、玩聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作游戲。教師發(fā)號(hào)施令幼兒做動(dòng)作。例如:讓幼兒舉起一只小,舉起倆只手,倆只手抓住倆只耳朵,并且張開(kāi)嘴巴,伸出舌頭!源嘶钴S課堂氣氛,提高幼兒積極性。根據(jù)幼兒的理解能力逐一增加游戲難度。
4、游戲結(jié)束后教師導(dǎo)入談話,了解孩子們對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),請(qǐng)幼兒利用肢體語(yǔ)言來(lái)表演螃蟹是怎樣走路的。讓孩子們形象地表演出螃蟹斜著走的'韻味。
5、教師出示“籃球”,告訴幼兒籃球不光可以用來(lái)打和拍,還可以和我們小朋友一起玩“螃蟹賽跑”的游戲。
6、教師讓倆個(gè)小朋友一組,背對(duì)背夾住籃球。發(fā)令后,幼兒用側(cè)身跑的方法前進(jìn),看誰(shuí)先到終點(diǎn),并且不掉球。教師講解游戲規(guī)則:進(jìn)行時(shí)不得用手扶球,如果中途球掉了,趕緊撿起來(lái)夾好繼續(xù)游戲。
7、幼兒熱身體驗(yàn)螃蟹走路后,教師將幼兒分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),進(jìn)行“螃蟹賽跑”,游戲過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。盡量讓每個(gè)孩子都能掌握游戲技巧。
8、“螃蟹賽跑”后教師發(fā)小紅花給予鼓勵(lì)。教師與幼兒談話安撫幼兒激動(dòng)的情緒。鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小老師,回去把新學(xué)的“螃蟹賽跑”游戲教給其他朋友;顒(dòng)結(jié)束
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