《文具》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的《文具》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析
本節(jié)課是北師大版第一單元的教學(xué)內(nèi)容，教材以文具的數(shù)量為情境，學(xué)生在數(shù)文具的時(shí)候，認(rèn)識(shí)6—10這幾個(gè)數(shù)，并且學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6～10的物體的個(gè)數(shù)；學(xué)會(huì)6～10各數(shù)的讀寫(xiě)方法；
2、在具體活動(dòng)中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義，學(xué)會(huì)順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探索的精神和認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，感受與同伴交流的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、掌握6～10各數(shù)的'書(shū)寫(xiě)方法
2、理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
任務(wù)導(dǎo)學(xué)：
1、能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量是6～10的物體的個(gè)數(shù)；學(xué)會(huì)6～10各數(shù)的讀寫(xiě)方法；
2、在具體活動(dòng)中理解基數(shù)與序數(shù)的具體意義，學(xué)會(huì)順數(shù)和倒數(shù)的數(shù)數(shù)方法。
互動(dòng)探究、合作求解：
活動(dòng)一：找朋友：小熊文具店開(kāi)張了，瞧!商店里都準(zhǔn)備了哪些文具?你喜歡哪些?為什么?
數(shù)一數(shù)、連一連、說(shuō)一說(shuō)。認(rèn)識(shí)數(shù)字6～10
活動(dòng)二：實(shí)踐活動(dòng)——數(shù)文具
開(kāi)學(xué)了，小朋友也準(zhǔn)備了自己喜歡的文具，我們一起把文具拿出來(lái)，由小組長(zhǎng)組織大家把相同的放在一起，大家一塊來(lái)數(shù)一數(shù)每樣文具有幾個(gè)，再用數(shù)字卡片在文具的旁邊表示出來(lái)。請(qǐng)每個(gè)小組的代表匯報(bào)，你們是怎么數(shù)的?
活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)
你的生活中還有哪些東西能用6～10這些數(shù)字來(lái)表示呢?或者你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)這些數(shù)呢?也可以下座位去數(shù)一數(shù)，還可以和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。小朋友對(duì)周?chē)氖挛镉^(guān)察得還真仔細(xì)，這些數(shù)在我們的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)，我們也經(jīng)常要用到這些數(shù)。
活動(dòng)四：寫(xiě)一寫(xiě)、評(píng)一評(píng)
小朋友都很棒，我們已經(jīng)和6～10這些數(shù)字交上了朋友，你們會(huì)寫(xiě)這些數(shù)字嗎?注意看清字的起筆和落筆的順序，寫(xiě)的時(shí)候還要保持整潔和正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。寫(xiě)完的小朋友想一想，在寫(xiě)的過(guò)程中你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫(xiě)?或者你想提醒小朋友在寫(xiě)哪個(gè)數(shù)字時(shí)要注意些什么?
解決寫(xiě)8，要一筆完成，從上面的中間起筆，彎曲往下，回到起筆的地方。寫(xiě)的時(shí)候要上下一樣大，寫(xiě)飽滿(mǎn)些。
強(qiáng)化訓(xùn)練：
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)好啦，現(xiàn)在我們?nèi)z查一下我們學(xué)得怎么樣：
1、獨(dú)自完成課本12頁(yè)練一練中第1、2、3題后小組內(nèi)訂正。
2、獨(dú)自完成課本13頁(yè)練一練中第4、5題后小組內(nèi)訂正。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
完成課本13頁(yè)練一練中第6題
板書(shū)設(shè)計(jì)：
文具6、7、8、9、10
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