交通標志中班健康教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的交通標志中班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
交通標志中班健康教案1
[活動目標]
1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。
2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
3、引導(dǎo)幼兒認識各種交通標志。
[活動準備]
1、環(huán)境布置:①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。 ②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。
2、知識準備:①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性認識。 ②幼兒已有一定的安全意識。
3、物質(zhì)準備:馬路范圖一張,小老鼠開車卡片一張,常見的交通標志一套,“人、汽車、自行車”等標志人手一個。
[活動過程]
1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題,教育幼兒認識各種標志。
2、認識標志。以幫小老鼠的忙,逐一出示交通標志,提問:這是什么標志?標志上畫有什么?表示什么意思?
3、游戲:我指你說。老師指出某一交通標志,讓幼兒說出該標志所代表的.意思。
4、游戲:過馬路。讓幼兒掛上各種交通標志,(人、或車)扮演各種交通工具,在模擬的馬路上親身體驗各種交通標志的作用。
附故事:《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》
有一只鄉(xiāng)下老鼠新買了一輛小轎車,他整天開著它東逛逛、西玩玩。他聽見松鼠們議論城里的公園可漂亮了:有成排的大樹,五顏六色的鮮花,穿梭的人群,迷人的音樂會,還有香甜的蛋糕和誘人的飲料……他就想到城里的公園去看看。于是,鄉(xiāng)下老鼠開著小轎車進城了。
城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂:馬路上各種車子開得飛快,人們在馬路中間穿來穿去,喇叭不停地響,車子不停地動,城里的路上還掛著各種各樣不同的標志。鄉(xiāng)下老鼠想:我到底應(yīng)該走哪條路才能到公園呢?算了,我就隨便走一條吧!想到這,鄉(xiāng)下老鼠開著車向公園的方向走去了。他剛駛?cè)胍粭l路口,就被一名交警給攔下了,“什么事?”鄉(xiāng)下老鼠問,“小老鼠,你違反了交通規(guī)則,這條路禁止汽車駛?cè)。”“你看。”交警指著告示牌說:“你應(yīng)該罰款5元。”小老鼠交了錢,又從原路退回,繼續(xù)往前開,可一會兒又被交警攔下了,“又怎么了?”小老鼠又吶悶了,“小老鼠,你闖紅燈了,這是提醒你注意信號燈的標志,你怎么沒注意看標志呢?”“罰款5元!庇直涣P了5元,小老鼠繼續(xù)往前行,他提醒自己,這次我要注意看信號指示了!斑?這是什么標志呢?噢!叫人不要帶小號的,幸虧我沒帶!毙±鲜罄^續(xù)往前行,前面有人,“嘀……”小老鼠按了下喇叭,又被罰款了,原來剛才那標志是禁鳴喇叭的。
一路上,小老鼠因為不認識城里的各種馬路標志,一直被警察罰款。到了公園門口,小老鼠的錢都被罰光了,沒錢買票,鄉(xiāng)下老鼠抱怨了:“唉!城里的規(guī)定真多,路上到處是標志,可我又不懂,到處被交警罰款,錢都被罰光了,現(xiàn)在沒錢上公園了!薄班!是這樣子的呀,城里人多,車多,有了那些標志才能使人、車各行其道,走得又快又安全呀!惫珗@管理員說!翱墒俏叶疾徽J識,怎么辦呢?”“這樣吧,我們城里幼兒園的小朋友可厲害了,都認識這些標志的,讓他們教你吧!”公園管理員帶著小老鼠來到了幼兒園,幼兒園里的小朋友都認識這些交通標志的。
交通標志中班健康教案2
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題,并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問題板塊:
海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問題展示出來。
如:怎樣過馬路最安全?
交通標志什么樣?
輪船、飛機什么樣?
我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)
主題壁報:
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認識。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容:
1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。
家園合作:
1、利用樓道及家長園地展示主題進程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議,請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗。
資源利用:
1、交通工具圖片和模型;
2、交通安全的圖書;
3、歌曲:《小飛機》、《開汽車》、《小火車》;
4、游戲光盤:《神奇龜》;
5、交通工具玩具:拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
交通標志中班健康教案3
一、音樂活動導(dǎo)入。
師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們出發(fā)去看看吧。
教師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶領(lǐng)幼兒進入活動室。
師:鄉(xiāng)下老鼠來到城里,發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認識這些符號嗎?讓我們來長長本事,學(xué)習(xí)一下城里的交通標志吧。
二、紅綠燈圖片展示。
師:請小朋友們看一看,這是個什么標志?
幼:紅綠燈
師:請小朋友來告訴老師,紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?
幼:......
總結(jié):紅綠燈是生活中重要的信號標志,告訴我們紅燈停,綠燈行。
三、多媒體視頻展示。
師:通過這個視頻,你觀察到了哪些交通標志?這些標志代表了什么意思?
總結(jié):生活中有很多標志,告訴我們這里禁止干什么,可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標。
四、認識一些禁止標志。
1.教師出示小黑板——一些禁止標志。
師:這些標志都有什么共同點?幼:
教師講解每一幅圖代表什么意思,帶領(lǐng)幼兒認識這些交通標志。
2.出示斑馬線。
告訴幼兒斑馬線的作用。并認讀兒歌。
五、游戲:文明小司機
師:我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標志,我們來做一個游戲——文明小司機。老師手拿紅綠燈,請小朋友們仔細觀察我拿的是什么燈?按信號行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機。(背景音樂——《汽車開來了》)
六、結(jié)束部分。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動室。(幼兒教育)
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