托班關于秋天樹葉的教案
作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的托班關于秋天樹葉的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
托班關于秋天樹葉的教案1
活動目標:
1、體驗、感受秋天美好的景色,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛,初步嘗試創(chuàng)造性地學習散文詩的仿編。
3、懂得關心愛護老人。
活動準備:
多媒體課件
重難點分析:
重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情,并有感情地學習朗誦散文詩。
難點——初步嘗試仿編散文詩。
活動過程:
一、欣賞課件,請幼兒講述自己眼中的秋天。
問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師:秋天多美啊,我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)
問:欣賞了這么美麗的秋天,誰來說說你對秋天的感受。師:我們常常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是個成熟、收獲的`季節(jié),所以,人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友,你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發(fā)自內心的真誠的呼喊一聲:“歡迎秋爺爺”!
二、教師將散文詩編成故事進行講述,為幼兒學習散文做好鋪墊。
問:有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?
三、利用課件欣賞散文詩。
四、利用課件分句欣賞、學習散文詩,通過語言、動作、變幻多種有趣的形式,逐句感受、理解散文詩,體會水果娃娃快樂的心情。
問:你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)
問:為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?
1、完整欣賞一遍。
2、師幼有表情地朗誦散文詩。
五、趣味仿編。
問:還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?
六、延伸活動:鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!
托班關于秋天樹葉的教案2
活動目標:
1、認識一些農作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗秋天豐收的快樂。
2、能圍繞話題表達自己的想法,積極參與交談。
3.教育幼兒尊重成人的勞動,愛惜農作物。
活動準備:
1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。
2、農民田間勞作場景的錄像。
3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。
活動過程:
一、自由探索
1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。
2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。
二、引導發(fā)現(xiàn)
1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話,拓展話題。
“農民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)
小結:農民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農作物,愛惜糧食。
2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?
(引導幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補充談話的內容,表達自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)
三、交流討論
幼兒自由結伴進行交談,學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。
(教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)
托班關于秋天樹葉的教案3
活動目標:
1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風中紛飛的景象。
2、學習兒歌,能有表情地朗誦兒歌。
3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、悠揚的音樂磁帶。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、帶領幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導幼兒觀察秋天的落葉。
啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?
2、帶領幼兒回到室內,讓幼兒說說自己看到的情景。
3、在幼兒觀察自然的基礎上,引導幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進一步觀察秋天的樹葉,引導幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內容,進一步感知秋葉的美麗。
通過提問幫助幼兒進一步理解兒歌的內容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?
4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵幼兒有表情朗誦兒歌。
5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。
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