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大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案

時(shí)間:2021-07-06 12:19:45 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案

大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案1

  設(shè)計(jì)意圖:

  “學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”,這是新《綱要》對幼兒園數(shù)學(xué)教育的要求。統(tǒng)計(jì)作為常用的一種數(shù)學(xué)方法,是分類、記數(shù)、比較多種數(shù)學(xué)知識的綜合運(yùn)用,能清晰直觀的比較出多組物體的多少。對于大班幼兒而言,掌握簡單的統(tǒng)計(jì)方法將有助于提高邏輯性思維能力和自主解決問題的能力。

  本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)記錄的方法比較物體的多少,通過創(chuàng)設(shè)兩個(gè)幼兒感興趣的生活情景,不斷激發(fā)幼兒的認(rèn)知沖突,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

  活動(dòng)難點(diǎn)是分析歸納出最快速、清楚的記錄方法,通過自主探索——集體歸納——再次驗(yàn)證的方法加以突破。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用記錄統(tǒng)計(jì)的方法比較物品的多少,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。

  2、探索運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄,從中比較出最快速最清楚的記錄方法。

  3、嘗試商討合作式的學(xué)習(xí),學(xué)會肯定自己和傾聽他人的意見。

  4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

  5、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)、磁帶;小貓、小狗、小兔木偶;金牌一枚;畫有小貓、小狗、小兔的記錄紙和空白表格若干,記號筆人手一支。

  2、大格子圖及皮球、沙包、繩子;

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,激起疑問

  放錄音講述投籃比賽情況,請幼兒仔細(xì)傾聽。

  你能說出誰投進(jìn)的球最多嗎?

 。ǘ┥逃懛椒,鼓勵(lì)探索

  1、幼兒自由討論比較誰是冠軍的方法。

  2、出示表格,引導(dǎo)幼兒思考并講述用表格記錄的方法。

  3、幼兒再次傾聽比賽過程,并嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。

  4、相互交流記錄結(jié)果和記錄方法,并展示幾種有代表性質(zhì)的記錄方法。

  5、分析幾種不同的記錄方法,討論比較出最方便最清楚的方法。

  6、請幼兒最為簡單清楚的記錄方法再次記錄投籃情況。

  7、放錄音,請個(gè)別孩子為冠軍獲得者頒發(fā)金牌。

 。ㄈ┖献髡{(diào)查、應(yīng)用實(shí)踐

  1、聯(lián)系生活,引出問題:

  (1)(出示繩子、沙包、皮球)老師給你們準(zhǔn)備了繩子、沙包、皮球,你們覺得比哪一種好呢?(幼兒自由發(fā)言)

 。2)這么多人的意見都不一樣,老師怎樣知道哪種意見的人最多呢?我們用什么辦法能比較出來?

  2、幼兒商討并實(shí)施

  引導(dǎo)幼兒分組合作展開調(diào)查和記錄,并將各桌的記錄結(jié)果統(tǒng)一到老師預(yù)設(shè)的總表上。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒一起觀察大表格的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并帶領(lǐng)幼兒到戶外去參加該項(xiàng)目的比賽。

  特色體現(xiàn):

  1、設(shè)置生活化的情鏡,將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合。

  2、開展自主探究式的學(xué)習(xí),層層設(shè)疑引發(fā)幼兒探究和思考。

  3、營造民主、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

  活動(dòng)反思:

  鼓勵(lì)幼兒中膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng),提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;顒(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒的.年齡特點(diǎn);顒(dòng)開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測量不積極,因?yàn)椴恢罍y量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問題,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問題,讓幼兒有一定的成就感,使幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣。所以,幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。

大班數(shù)學(xué)小小裁判員教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在游戲中,感知圖形面積的大小,體驗(yàn)面積測量的意義。

  2、學(xué)習(xí)用多個(gè)單位量覆蓋的方法測量面積,并用數(shù)字表示測量結(jié)果。

  3、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng),并能大膽地表述自己的觀點(diǎn)。

  4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件;

  2、教師教具:操作底板、測量紙塊,數(shù)字卡片,磁鐵;

  3、幼兒操作用具:操作底板、測量紙塊、數(shù)字卡片。

  【活動(dòng)過程】

  一、情境導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、出示圖片,引起幼兒興趣。

  師:今天老師給你們帶來了兩位客人,他們是誰。浚ǔ鍪菊n件)看他們倆的表情怎么了?(生氣)為什么呢?原來啊,海綿寶寶和派大星在海灘上蓋了一棟新房子,在裝修的時(shí)候他們都覺得自己干的活多,所以吵了起來。他們想請我們?nèi)ソo他們當(dāng)裁判,比比看到底誰出的力氣多?你們愿意嗎?

  2、演示操作。

  3、接下來是最后一輪比賽,第三輪比賽要比一比誰鋪的草坪大?,這里分別是海綿寶寶和派大星家鋪的草坪。你能看出誰鋪的草坪大嗎?待會請小裁判自己去鋪一鋪,量一量,這里還是有很多一樣大小的方塊和數(shù)字卡片,大家來說一說要怎么做呢?先做什么?先用方塊鋪一鋪,鋪滿以后數(shù)一數(shù)用了多少方塊,最后把數(shù)字卡片插上去,比一比兩邊數(shù)字的大小,就能知道誰鋪的草坪大啦!

  二、分組操作。

  幼兒分組操作,教師巡視指導(dǎo)。

  師:你們身后的桌子上每人都有一副海綿寶寶和派大星鋪的草坪的圖片,待會請你們?nèi)ヤ佉讳,量一量,比比看誰鋪的草坪大。請你們搬著你們的小椅子輕輕地走到后面吧!(請教師巡視指導(dǎo))

  三、交流總結(jié)。

  1、集中交流

  各位小裁判都已經(jīng)量好了,鋪滿海綿寶寶鋪的草坪用了多少方塊?(7塊,教師驗(yàn)證)用數(shù)字幾表示?數(shù)字7。鋪滿派大星鋪的草坪用了多少方塊?(6塊,教師驗(yàn)證)6塊方塊用數(shù)字幾表示?數(shù)字6。誰鋪的草坪大?為什么?因?yàn)殇仢M海綿寶寶鋪的草坪池用了7塊方塊,鋪滿派大星鋪的草坪用了6塊方塊,7大6小,所以海綿寶寶鋪的草坪大。那小裁判們第三輪比賽誰贏了?(海綿寶寶)我們給他一個(gè)贊!

  2、小組評價(jià)

  師:三輪比賽結(jié)束了,讓我們來看一看比賽結(jié)果。第一輪比賽誰贏了?第二輪比賽誰贏了?第三輪比賽誰贏了?那這次比賽的冠軍是誰啊?我們恭喜海綿寶寶,他是一個(gè)勞動(dòng)小能手。我們也給自己鼓鼓掌,今天啊你們都學(xué)會了用鋪一鋪量一量的方法比較大小,都是很棒的小裁判哦。可是如果你們想要做更多比賽的裁判,還需要多多學(xué)習(xí)努力哦!

  反思

  中班幼兒已有一定的社會經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒中膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng),提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;顒(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)開始教師通過觀察了解到有兩位幼兒測量不積極,因?yàn)椴恢罍y量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問題,為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問題,讓幼兒有一定的成就感,使幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣。所以,幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。

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