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【精品】中班教案范文合集七篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的中班教案9篇,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標:
1、理解弟子規(guī)“鹿乳奉親”故事內(nèi)容,體會故事內(nèi)容所表達的情感。
2、愿意用基本完整的語言講述自己對父母的孝順之情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、愿意與父母互動,喜歡表達自己的想法。
活動準備:
動畫片《鹿乳奉親》
活動流程:
一、談話引入
提問:
1、——你愛爸爸媽媽嗎?
2、——愛爸爸媽媽就應(yīng)該孝順他們,你會為爸爸媽媽做些什么事情來表達你對他們的孝順之情呢?
小結(jié):爸爸媽媽很辛苦,每個小朋友都很愛自己的父母,而且我們對父母愛的表達有很多種,有些小朋友幫助爸爸媽媽敲背、捶腿,還有些小朋友會幫助下班的爸爸媽媽拿拖鞋等等。
過渡語:我們大家一起來看看一位叫郯子的古代人他為父母做了件什么事情?
二、欣賞、理解動畫片《鹿乳奉親》
1、完整欣賞一遍《鹿乳奉親》。
2、——郯子為父母做了一件什么事情?遇到了什么困難?最后成功了嗎?
3、——獵人為什么沒有射郯子?獵人是怎樣贊揚郯子的?
小結(jié):取鹿乳非常困難,但是郯子為了讓父母喝上鹿乳不怕困難,并最終成功的為父母取到了鹿乳,他對父母的孝敬之情感動了獵人,也感動了我們,我們也應(yīng)該向郯子學(xué)習(xí),做一個孝順父母的好孩子。
三、觀看課件,說一說自己對父母的孝順之情。
1、觀看Ppt課件,鼓勵幼兒集體談?wù)撛诂F(xiàn)代社會中圖片中的人物是怎樣孝順父母的?
2、——在家中你做了哪些孝順父母的事情?
小結(jié):孝順父母的方式有很多種,為爸爸媽媽做一些力所能及的事情都是孝順的行為,我們不僅要現(xiàn)在做個孝順父母的好孩子,等我們長大了,父母老了,我們還要做一個孝順父母的人。
活動反思:
通過活動,孩子想做到孝敬父母,其實也很簡單,孩子對父母最大的孝心就是自己不要讓父母操太多心,好好學(xué)習(xí),還有就是多記住一些關(guān)于父母的事情,比如說父母生日和父親節(jié)、母親節(jié)時記得和他們說聲生日快樂,節(jié)日快樂,即使沒有送禮物,父母也會感到很欣慰的。
中班教案 篇2
活動目標:
1、有興趣地觀察比較數(shù)種常見車輛,發(fā)現(xiàn)它們明顯的不同。
2、了解特殊車輛各有不同的本領(lǐng),體會它們都能為我們的生活帶來方便。
活動準備:
1、幼兒對消防車、灑水車、救護車等特殊車輛有初步的認識。
2、制作多媒體課件。
3、收集各種特殊車輛的玩具。
活動過程:
一、辨聽車的聲音,引出特殊車輛:
1、聽聽是什么聲音?(喇叭聲)
今天開來了許多不同的汽車,你們想認識嗎?
2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的游戲。猜對了,汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車,想玩嗎?聽仔細了……
3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了,出示車輛。
消防車:1、它有什么特殊本領(lǐng)?
2、消防車在滅火的時候,水是從哪里來的?(消防車上面有一根管子,把馬路上的消防栓門打開以后,水就會流動起來,就可以滅火了。)
3、為什么消防車上有梯子,它有什么用處?(因為樓房太高,人爬上去很危險,用很長的梯子就可以滅火了)
4、為什么消防車的身上涂上紅色?(因為紅色是很鮮艷的,人家很遠就能看見消防車身上的顏色,別的車子就知道是消防車開過來了,趕快讓開,讓它開過去救火)
救護車:1、救護車有什么本領(lǐng)?
2、為什么救護車上的燈會閃,還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音?(因為救護車里的病人病得很嚴重,所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開,這樣救護車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好。
3、你們知道救護車里面有什么嗎?它們有什么用?(因為救護車基本上救的都是生重病的人,所以車上要放一個床,讓生病的人可以躺下來)
灑水車:1、為什么馬路上需要灑水車?什么時候你們會看到灑水車?(因為天熱的時候,馬路上的溫度很高,灑水可以讓馬路降溫,保護馬路)
2、為什么灑水車可以灑水?水藏在哪里?怎樣撒水?(因為灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔,這里面可以灑水,灑水車的水就藏在車上的桶里)
3、灑水車為什么會有音樂?(如果灑水車沒有音樂,人家就不知道了,水噴出來就會灑到人的身上,衣服都濕了,有音樂,別人就不會灑到水了)
二、特殊車輛大換班
1、著火了——迅速趕到的是灑水車。
討論:灑水車也有水,為什么不能救火?
2、受傷了——迅速趕到的是消防車
討論:消防車為什么不能救人?
3、天氣太熱,地面溫度升高,誰能來降溫?
三、尋找會唱歌的朋友
1、出示三種車, :我們都是特殊的車輛,都有自己特殊的本領(lǐng),都會“唱歌”,可是我們還想多交一些朋友,你們還知道哪些會唱歌的車?你們還見過哪些特殊的車呢?
2、幼兒介紹,演示。
中班教案 篇3
活動目標:
1、 通過多種方式(自主表達、散文欣賞、快樂游戲),嘗試讓幼兒表達“樹真好……”。
2、 培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹木、保護樹木,熱愛大自然”的情感。
活動準備:
課件(散文欣賞)、用廢舊材料做各種各樣的樹,音樂《挪威的森林》,圖片
活 動 過 程
一、自主表達。
你們瞧,這兒樹真多,你們喜歡樹嗎?為什么喜歡它呢?(樹真好……)
二、欣賞散文。
1、完整欣賞、理解內(nèi)容。。
我們來看一看,聽一聽,誰也在說樹真好。(播放課件)
、耪l喜歡樹?為什么喜歡樹?(它可以在樹上(下)干什么)根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
2、分段欣賞、學(xué)念散文。
請你再來欣賞一遍。根據(jù)幼兒的回答,嘗試有感情地學(xué)念散文。
、拧皹湔婧,小鳥在樹上做窩,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳的叫”。小鳥做窩后,它會怎么樣?”
、啤皹湔婧,我們?nèi)以跇涫a,大家吃得很香,說說笑笑,熱熱鬧鬧”。大家吃得怎么樣的?
、恰皹湔婧茫绻幸恢淮蠊穪碜肺业男∝,小貓就爬到樹上躲起來,氣得大狗”。大狗來追我的小帽,小貓怎么辦?
、取皹湔婧,我做個秋千掛在樹上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖”。我做個秋千掛在樹上,讓誰坐上去呀?
3、完整表現(xiàn),表達意境。
三、快樂游戲。
1、樹真好,想不想到樹林里玩捉迷藏的游戲。我來扮演尋找人,請你們扮演躲藏人,我把眼睛閉上,請你們輕輕地躲到樹林里。(師幼游戲)
2、在樹林里捉迷藏,感覺怎么樣?那我們,好好夸夸大樹的好吧。“樹真好,我們在樹下捉迷藏,大家玩得開開心心、快快樂樂”。
3、樹真好,我們該為樹做點什么呢?
四、走進自然
樹真好,讓我們到外面夸夸我們的樹朋友吧!(來到香樟樹邊上)分組自然的朗誦。
設(shè) 計 理 念
進入情境,充分調(diào)動幼兒表達的積極性。通過說一說,讓幼兒自然地表達出“樹真好”的情感
動態(tài)的課件吸引幼兒的注意力,讓幼兒在看、聽、說中自然的體驗散文詩的語言美和意境美。
通過完整欣賞到分段欣賞,學(xué)念散文到完整表現(xiàn),層層遞進讓幼兒進一步感受“樹真好”的情感。
游戲是幼兒最喜歡的活動方式。在游戲中體會樹給人們帶來的快樂,從而提升“樹真好”的情感,自然地萌發(fā)“保護樹木”的情感。
讓教學(xué)延伸到戶外,讓幼兒親近自然,真切地表達情感。
中班教案 篇4
【活動目標】
1、在猜測、證實桔瓤數(shù)量的過程中,積累估算的初步經(jīng)驗與不同的數(shù)數(shù)方法。
2、喜歡觀察生活中熟悉事物,并樂意發(fā)表自己的觀點。
【活動準備】
大小不同的桔子,盤子、筆、毛巾、統(tǒng)計表、一次性餐盤。
【活動過程】
一、比較討論大小桔子的數(shù)量。
1、教師出示大小兩個桔子。
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,看是什么?
師:這兩個桔子有什么地方不一樣?
師小結(jié):這兩個桔子的大小、高矮不一樣?
2、教師出示大小不同的.兩盤桔子。
師:這兩盤桔子有什么地方不一樣?
師:你來猜猜大橘子有多少個?
師:小橘子有多少個?
3、引導(dǎo)幼兒用不同的方法數(shù)桔子。
師:怎樣才能知道這兩盤桔子的數(shù)量呢?
師:我們一起來數(shù)數(shù)看。(數(shù)好后,教師記錄在統(tǒng)計表上)
師:誰來數(shù)數(shù)這盤小桔子有多少個?(請一名幼兒上前來數(shù))
師:你用的什么方法數(shù)的?(一個一個)有沒有誰有更快的方法?
師:你用的是兩個兩個數(shù)的方法數(shù)出來的,我們一起來數(shù)數(shù)。我們數(shù)了幾次數(shù)好的,(6次)有沒有誰能更快數(shù)好?
師:你用的是幾個幾個數(shù)?(3個)我們也來數(shù)數(shù)。輸了幾次數(shù)好的?(4次)比剛才快了?還有更快的嗎?(4個4個數(shù))
師:老師還有更快的方法(6,12)我數(shù)了幾次就數(shù)好了?(2次)比你們都快吧。
師:剛才我們用2個2個,3個3個,4個4個,還有6個6個數(shù)的方法數(shù)出小桔子有12個,可能還有其他數(shù)的方法,回去我們再試試。
4、討論:為什么大小相同的兩個盤子,小桔子裝的多,大桔子裝的少?
師小結(jié):同樣大小的盤子,大桔子裝的少,小桔子裝的多。
二、猜測大小橘子的瓤數(shù)。
師:桔子皮里有什么?(桔瓤)那大桔子和小桔子的桔瓤一樣多嗎?請你猜一猜?(記錄在統(tǒng)計表上)
三、驗證大小桔子的瓤數(shù)。
師:想不想來試一試,喜歡大桔子的就拿大桔子,喜歡小桔子的就拿小桔子,桔子老師洗干凈了,小手用小毛巾擦干凈,剝下來的皮放哪兒?(中間的空盤子里)
師:你剝的是大桔子還是小桔子,有幾片桔瓤?你是怎么數(shù)的?(教室記錄在統(tǒng)計表上)
。1、一片一片數(shù);2、圍圈數(shù):先找好第一片一個手指固定好,然后圍圈一片一片數(shù),數(shù)過的要數(shù)嗎?3、分成兩半數(shù)4、邊吃邊數(shù))
師:老師還有一個方法肯定是你們喜歡的?(教師邊吃邊數(shù))什么方法?邊吃邊數(shù),那我們一起來試試。
師:大桔子的桔瓤最多有幾片,最少有幾片?小桔子的桔瓤最多有幾片,最少呢?
師小結(jié):桔子里桔瓤的數(shù)量與桔子的大小沒有關(guān)系,有可能大桔子里的桔瓤少,也有可能小桔子的桔瓤多。
師:現(xiàn)在,我們和班級里其他朋友一起去邊吃邊數(shù)吧。
中班教案 篇5
活動目標:
1、初步了解年、月、日,感受其與自己成長和生活的密切關(guān)系。
2、愿意與同伴分享自己對重要日子的經(jīng)驗與感受。
3、通過活動讓幼兒體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,激發(fā)幼兒喜愛幼兒園生活的情感。
活動準備:
相關(guān)PPT課件、十二個月的蛋糕圖片、小蘋果、數(shù)字卡、日歷。
活動過程:
。ńM織幼兒與客人老師打招呼)T:今天活動室里來了這么多的客人老師,來!我們站好了,看著客人老師,微笑著和她們打個招呼吧!合:客人老師你們好!
一、活動導(dǎo)入。
T:大家都說我們中四班的小朋友聰明能干,那你們愿意接受我的挑戰(zhàn)嗎!請看大屏幕!我要提問了。
二、認識年月日。
1、出示ppt"年",理解"年"的概念。
T:這是什么?(一個字)有人認識它嗎?它讀什么?(年)今年是幾幾年?(20xx)那去年呢?(20xx)20xx過完了就是20xx年,那今年過完了呢?(20xx)
T:我這里有位20xx年出生的寶寶,我們來看看從20xx年到 20xx年這幾年當中她發(fā)生的變化。(組織幼兒觀看PPT,并且適當?shù)闹v解)
T:瞧!20xx年她出生時是什么樣的?
T:(五年的圖片集中在一張的幻燈片)時間就一年年過去了,我們小朋友漸漸長大了,也就變得更高、更懂事、更聰明了。
2、出示PPT"月",理解"月"的概念。
T:認識了年,我們再來看看這個字,你認識嗎?(月)現(xiàn)在是幾月份?(11月份)提示:剛剛過去的是十月,十月后面應(yīng)該是幾月?
一年中有幾個月?(12個月)(出示十二個月的蛋糕圖片)看!我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個月,它是從幾月份開始的?我們一起來說說。(從1月說到12月)教師小結(jié):一年從1月份開始,到12月份結(jié)束,然后再從1月份開始新的一年。
T:現(xiàn)在我想問問你的生日在幾月份呢?(請個別幼兒回答,并將準備好的小蘋果貼到相應(yīng)的月份下面)
T:你們都記得自己生日嗎?那請你把手上的紅蘋果貼到你生日的月份下面去吧。
小結(jié):你們真聰明不僅記得自己生日的月份,而且現(xiàn)在還知道了一年有12個月,知道了每年都是按1月份到12月份這個順序循環(huán)反復(fù)的,接下來再看看這個字吧!
3、出示出示PPT"日",理解"日"的概念。
T:這是什么字?(日)(出示11月份的月歷)今天是11月1日,雖然是個很平凡的日子,但對于我們在座的小朋友來說是不平凡的,因為今天有這么多的客人老師在這里看我們上課,你們說今天是不是一個重要的日子?(是)那我用筆圈出來,好讓我記住今天。(教師拿筆把1圈出來)我們再來看看有沒有小朋友在11月份過生日的,有我們也這樣圈出來,到時候好提醒我們一起給他們過生日。(有就圈,沒有就過)
三、拓展幼兒的認知經(jīng)驗。
T:那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎?趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧?(鼓勵幼兒和同伴交流,如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國慶節(jié)祖國的生日放假出游、過年放假拜年拿紅包說恭喜等等)
T:對你來說最重要的日子是哪一天呢?為什么?
T:小朋友們說了這么多,其實從你們上幼兒園開始,我們班級里也有許多重要的日子,值得我們回憶、留念的,我們一起來看看。ㄓ^看PPT《班級重要的日子》
四、結(jié)束部分。
T:這些重要的日子帶給了我們許多非常美好的回憶,就讓我們一起記住他們,同樣也讓我們記住今天這個重要的日子吧。起立!跟后面的客人老師說"再見" !
中班教案 篇6
一、活動目標:
1、初步了解人體需要的各種營養(yǎng)素,并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法。
2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
二、活動準備:
1、知識準備:事先請家長協(xié)助幼兒記錄下一頓昨天晚上吃的晚餐的食譜。
2、材料準備:
。1)制作一套相關(guān)的課件。
。2)米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的圖片。
。3)食物標志圖若干張。
三、活動過程:
(一)以談話口吻引入活動。
師:今天我要給大家介紹兩位新朋友,他們分別是胖胖和瘦瘦(出示圖片)。
。ǘ┯^看課件,幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的原因。(胖胖和瘦瘦每天主要吃的食物品種和數(shù)量。)
師:為什么胖胖會這么胖,瘦瘦會這么瘦呢?我們一起來看看他們每天都吃些什么?
原來,胖胖是因為吃的太多了,瘦瘦是因為吃的太少了。
2、幼兒介紹自己昨天的晚餐食譜。
師:小朋友,我們每天都吃好多不同的東西,下面請你們來介紹一下昨天晚上吃了些什么?
。ㄈ┩ㄟ^交流討論、課件分析等形式,引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求。
1、認識食物金字塔。
師:我們?nèi)嗣刻煨枰院芏喾N類的食物,但是每樣食物需要的多少是不一樣的,有的需要多吃點,有的卻要少吃點,把這些食物都列出來,就像是一個尖尖的金字塔。
2、幼兒觀察食物金字塔的構(gòu)成,引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物,并滲透不挑食、不偏食的教育。
3、根據(jù)食物金字塔的提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物。
師:你就覺得胖胖應(yīng)該少吃點什么?瘦瘦應(yīng)該多吃點什么呢?
。ㄋ模┯變簩W(xué)習(xí)配餐:
1、教師介紹所提供的材料并提出配餐要求。
2、幼兒嘗試配餐:教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表,自配一份晚餐。
3、教師引導(dǎo)幼兒交流、分析食譜:
。1)教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。
。2)教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。
。3)小結(jié),自然結(jié)束活動。
四、教學(xué)反思
在此活動中,我還讓他們進行配餐,讓他們在對合理膳食有進一步的認知,在此環(huán)節(jié)中我只是灌輸什么是對的,而不去追究孩子到底錯了沒有,只是一步步的引導(dǎo),讓他們把正確的搭配變成他們自己的需要,在評選“最佳配餐”中也是讓幼兒對知識的內(nèi)化的一個過程。而且整個過程教師沒有更多的參與,主要讓孩子們自己去討論,自己去根據(jù)配餐原則去解決問題,孩子們已經(jīng)有了關(guān)于配餐的知識和經(jīng)驗,在平時我給他們講述的也比較多了。作為老師就應(yīng)該相信孩子,他們有能力去完成。
中班教案 篇7
【活動目標】
1、通過游戲,練習(xí)側(cè)面鉆動作 。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、控制力。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
【活動準備】
拱形門,長條凳,呼啦圈,《羊羊頂呱呱》音樂,胸牌,
【活動過程】
一、情景導(dǎo)入:
1、小羊們,我們青青草原上一年一度的“羊羊運動會”馬上就要開始了,今天我就是來挑選運動員的,待會兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練,看誰反應(yīng)快,能大膽做動作,我就選它參加今年的羊羊運動會,準備好了嗎?好,訓(xùn)練馬上開始。
2、做熱身運動。(放音樂)
二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆,請幼兒自由探索鉆圈的方法。
村長:要想成為一名優(yōu)秀的運動員,身體不但要棒,而且要很協(xié)調(diào)靈活,現(xiàn)在我們就來練習(xí)一下。
1、幼兒自由探索,教師觀察、指導(dǎo),提醒小羊們注意安全。
2、請個別小羊示范鉆圈的方法。
小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去,將另一只腳跨過去圈。
3、小羊們分組進行側(cè)身鉆練習(xí)。
村長:小羊們剛才練習(xí)的不錯,現(xiàn)在我們來玩一個游戲放松一下,游戲的名字叫《捕魚》(一網(wǎng)不打魚,二網(wǎng)曬曬網(wǎng),三網(wǎng)打上個大鯉魚)
三、游戲:捕魚
1、第一次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀,幼兒低頭便可鉆過。
2、第二次鉆時,漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高,幼兒需彎腰鉆過。
四、游戲鞏固:闖關(guān)
村長:小羊們表現(xiàn)的都很好,我決定把參加羊羊運動會的參賽卡,發(fā)給你們,不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里,要到達那個大箱子得鉆過好多洞,只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。
五、放松活動
村長:小羊們,拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運動員,咱們一起來慶祝一下吧!
圍圓圈側(cè)身走,做放松動作。
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