《水果大家嘗》小班教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的《水果大家嘗》小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《水果大家嘗》小班教案1
活動目標(biāo):
1、初步懂得與人分享的道理。
2、在品嘗活動中學(xué)習(xí)分享的方法。
3、體驗與同伴分享食物的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、每人帶一種自己喜歡吃的水果并切好裝盤。
2、餐盤人手一個。
3、圖書、各類積木若干。
活動過程:
一、集體品嘗自己帶來的水果,感受分享的快樂。
1、t:小朋友們,今天我們小五班要開水果品嘗會,我們小朋友都自己帶來了水果,現(xiàn)在誰來說一說,你帶來了什么水果呢?
2、幼兒回答。
二、品嘗水果,分享水果并體驗分享的快樂。
1、t:現(xiàn)在請小朋友來嘗嘗自己帶來的水果,嘗完之后請你來說說你帶來的水果的味道,好嗎?
2、幼兒品嘗水果。(教師仔細(xì)觀察幼兒吃水果的表現(xiàn))
3、t:請你來說一說你剛才吃了什么水果?
t:是什么味道的?
4、幼兒回答。
5、t:我剛才發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃到了兩種水果,你是怎么做的?快告訴大家。
6、幼兒回答。
7、t:小朋友們,怎么做品嘗自己的水果又可以品嘗到別人的水果呢?
8、幼兒討論回答。
9、教師總結(jié):剛才有的小朋友說,只要小朋友們都把盤子放在中間,那樣就都可以吃到不同的水果了,這個方法真好!小朋友們,像這樣和別人一起吃自己的東西,我們叫做分享,來,現(xiàn)在讓我們一起來和好朋友一起來分享自己的水果吧!
10、幼兒再次品嘗水果,體驗分享的樂趣。
三、遷移經(jīng)驗,再次體驗分享的樂趣。
1、教師出示各種圖書,積木。
t:小朋友們,這里有許多的圖書和積木都是我們小朋友喜歡玩的,如果小朋友們都想要玩這些積木看這些書,那應(yīng)該怎么辦呢?
2、幼兒討論。
3、教師總結(jié):我們可以和好朋友一起來玩,一起來分享好看的圖書和積木,好嗎?
《水果大家嘗》小班教案2
活動目標(biāo):
1、初步懂得與人分享的道理。
2、在品嘗活動中學(xué)習(xí)分享的`方法。
3、體驗與同伴分享食物的快樂。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
5、樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備:
1、每人帶1種自己喜歡吃的水果并切好裝盤(提供一次性紙盤,上面包上保鮮膜;或用自家的飯盒裝,便于認(rèn)清是己帶的),餐盤人手1個,叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。
2、活動前請幼兒把手洗干凈。
3、幼兒靠活動室墻邊坐好,教師將桌子擺在幼兒前面的空地上,再將幼兒帶來的水果放在各小組的桌子上。
活動過程:
1、集體品嘗自己帶來的水果,感受分享的快樂。
教師:今天我們開"水果品嘗會"。請小朋友們說說,你帶來了一種什么好吃的水果?(幼兒分別介紹自己帶來的水果名稱)
教師:請小朋友們走到桌子邊,端好自己的盤子,品嘗自己帶來的水果,邊品嘗邊說一說水果的味道。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))
2、分享水果,學(xué)習(xí)分享的方法,體驗分享的樂趣。
教師:請你們說一說,你剛才品嘗了什么水果?
教師:我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種水果,你是怎么做的?快告訴大家。
教師:怎樣才能品嘗到不同的水果呢?××小朋友說,將自己的盤子放在桌子中間,不端盤子,這樣可以品嘗自己的水果,也可以品嘗別人的水果。這個方法真好,這樣我們就可以品嘗到許多種不同的水果了。來,讓我們一起分享好吃的水果吧!
幼兒再次品嘗水果,體驗分享的樂趣。
3、遷移經(jīng)驗,再次體驗分享的樂趣。
教師:這兒有圖書、插塑、積木,都是我們喜歡的。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具,應(yīng)該怎樣辦?
幼兒自由選擇圖書或玩具活動。教師注意觀察,對個別不愿意分享的幼兒加以引導(dǎo)。
延伸活動:
在日;顒訒r,鼓勵幼兒與同伴交換自帶的玩具,通過輪流玩玩具進(jìn)一步體驗分享的快樂。
活動反思:
新《綱要》把讓孩子學(xué)習(xí)分享明確列入社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容中。從小培養(yǎng)幼兒的分享觀念和分享行為,幫助孩子們學(xué)會分享,可以健全幼兒人格,促進(jìn)幼兒間良好人際關(guān)系的和諧發(fā)展。
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