中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

中班慶端午教案

時間:2021-06-07 14:51:19 教案 我要投稿

中班慶端午教案范文(精選5篇)

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班慶端午教案范文(精選5篇),希望對大家有所幫助。

中班慶端午教案范文(精選5篇)

  中班慶端午教案1

  設(shè)計意圖:

  積極回應(yīng)孩子們的興趣——設(shè)計活動滿足孩子體驗、表現(xiàn)“劃龍舟”的愿望。結(jié)合小班幼兒的年齡特點,我將兒歌《過端午》改編成了旋律歡快的歌曲,并自己錄制了改編版《過端午》;活動中,用圖卡幫助幼兒理解、記憶歌詞,并用沙錘來表現(xiàn)“劃龍舟”的熱鬧氛圍。希望通過和孩子一起學習歌曲、表現(xiàn)歌曲充分體驗劃龍舟的習俗和樂趣。

  活動目標

  1、學習演唱歌曲《過端午》,體驗音樂活動帶來的樂趣。

  2、感知××和×O的節(jié)奏,并能初步表現(xiàn)。

  重點難點

  表現(xiàn)××和×O的節(jié)奏

  活動準備

  1、物質(zhì)準備:劃龍舟視頻、音樂《過端午》、圖譜、沙錘;

  2、經(jīng)驗準備:幼兒對劃龍舟活動有一定的了解,已學習兒歌《過端午》。

  活動過程

  一、導(dǎo)入部分

  1、教師播放劃龍舟視頻,引導(dǎo)幼兒回顧兒歌《過端午》。我們一起去看看視頻里的人在干什么?

  2、和幼兒聊聊劃龍舟場景,引導(dǎo)幼兒了解劃龍舟的角色分工。他們是怎樣劃龍舟的?

  幼:有人劃龍舟,有人敲鑼鼓什么時候要劃龍舟呢?

  幼:端午節(jié)

  我們之前學過一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌還記得嗎?我們一起來念一念吧!

  【設(shè)計意圖:從觀看劃龍舟視頻,引導(dǎo)幼兒回顧劃龍舟經(jīng)驗,引出兒歌《過端午》!

  二、學習歌曲

  1、初步欣賞、感知歌曲。

  教師清唱歌曲,幼兒與教師一同欣賞歌曲《過端午》。

  今天老師帶來了一首不一樣的《過端午》,我們一起來聽一聽。

  2、學唱歌曲

 。1)播放音樂,引導(dǎo)幼兒小聲跟唱歌曲。我們一起跟著音樂小聲地唱一唱這首歌吧!

 。2)重復(fù)練習,熟悉歌詞內(nèi)容。

  剛才我聽到小朋友們的聲音真好聽,接下來我們一起再來試試吧,老師來找找誰的聲音最好聽呢!

 。3)學習歌曲節(jié)奏

  教師在黑板上出示圖譜,引導(dǎo)幼兒初步認識圖譜,重點引導(dǎo)幼兒學習××和×O的節(jié)奏。

 、俳處熡靡龑(dǎo)幼兒用拍手表示×、用握拳表示0,帶領(lǐng)幼兒用“拍手”

  “握拳”方式練習兩遍節(jié)奏難點部分。

  我們一起來玩一個好玩的游戲,當我們看到“粽子”就拍手,看到“0”就握拳,我們來試一試,看看誰做得最棒,張老師要找找誰的小眼睛看的最認真哦!

 、诮處煄ьI(lǐng)幼兒邊拍手邊完整進行一遍節(jié)奏練習。

 、鄹S音樂完整進行一遍節(jié)奏練習。

  3、再次演唱歌曲

 。1)將歌詞加入節(jié)奏圖譜中,師幼共同演唱一遍歌曲,教師注意關(guān)注幼兒是否表現(xiàn)出休止部分,并適度進行針對性指導(dǎo)。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊演唱一遍歌曲。

  【設(shè)計意圖:通過節(jié)奏練習、跟唱環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和節(jié)奏,感受歌唱活動帶來的樂趣;借助節(jié)奏圖譜,幫助幼兒掌握歌曲中的難點——休止符】

  三、用樂器——沙錘表現(xiàn)歌曲

  1、教師出示沙錘,并示范一邊用沙錘打拍子一邊唱歌,間奏做劃船的動作。

  這是誰呀?沙錘寶寶也想和小朋友們一起唱歌,我們來聽聽它們是怎么唱的呢?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊根據(jù)節(jié)拍搖沙錘,間奏時做劃船的動作。沙錘寶寶唱歌真好聽,我們班還有很多沙錘寶寶來到了我們班,想和我們一起唱歌,我們請它們出來吧!

  3、分成兩組,以劃龍舟的形式,一邊搖沙錘一邊唱歌并走出教室。我們一起來一場劃龍舟比賽吧!

  【設(shè)計意圖:通過使用沙錘演奏歌曲,激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,在使用樂器的過程中,幼兒能進一步掌握歌曲的節(jié)奏,體驗音樂活動帶來的樂趣】

  活動總結(jié)

  活動反思:

  因為本次活動的選材來源幼兒的生活經(jīng)驗、設(shè)計契合幼兒的年齡特點,活動中,我借助多種方式幫助幼兒從熟悉歌曲到解決難點問題,到大膽表現(xiàn)歌曲,過程體現(xiàn)出小步遞進、層層深入,這是符合小班幼兒年齡特點和學習方式的。所以整個活動中,幼兒的情緒比較愉悅,參與積極性比較高,以下是我對本次活動的一些反思:

  一、創(chuàng)編旋律,“悅享”音樂

  音樂能熏陶幼兒的情操。本次活動,我契合小班幼兒年齡特點,將兒歌

  《過端午》大膽創(chuàng)編旋律,改編成了歌曲。在歌曲學習過程中,幼兒充分欣賞音樂、感受音樂,表現(xiàn)音樂,從而喜歡這首歌曲。從幼兒的表現(xiàn)可以看出,孩子喜歡《過端午》這個音樂活動,并且享受音樂活動帶來的愉悅。

  二、圖文并茂,“解讀”音樂利用節(jié)奏圖卡,分解難點

  對于小班幼兒來說,本次活動的難點是掌握休止符的表現(xiàn);顒又校依霉(jié)奏圖卡幫助幼兒了解《過端午》這首歌的節(jié)奏,并通過看圖、拍手等多種方式嘗試理解和表現(xiàn)休止符,大部分幼兒通過這種方式基本能夠掌握休

  止符表現(xiàn)。

  三、樂器演奏,“趣玩”音樂

  為了增強幼兒對樂曲的感受和理解、給幼兒搭建大膽表現(xiàn)音樂的平臺,我在活動后半部分投放了樂器,讓幼兒嘗試演奏,在感受演奏樂器的同時大膽表達表現(xiàn)樂曲,深化幼兒對歌曲的理解。孩子們很喜歡這個環(huán)節(jié),積極專注參與其中,樂于用樂器進行演奏,從他們的演奏中可以觀察到孩子基本掌握了歌曲節(jié)奏。

  中班慶端午教案2

  活動目標:

  1、懂得識別過馬路的標志,安全地過馬路。

  2、能夠大膽地進行交流,勇于表達自己的想法。

  3、體驗游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

  活動準備:

  有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

  活動過程:

  1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

  2、與幼兒一起觀看DV。

 。1)引入主題,請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

  請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

 。2)討論:你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?

  3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志,并猜測它的作用,請個別幼兒上來說。

  4、教師小結(jié):告訴幼兒交通標志的真正意義。

  5、延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

 。1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

 。2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。

 。4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

 。5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

  (6)與幼兒再次進行評議。

  幼兒園中班安全活動方案:安全我知道

  安全的玩幼兒園中班安全教案:認標志,講安全

  幼兒園中班安全教案:交警叔叔

  中班慶端午教案3

  活動目標

  (1)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

 。2)參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

  重點與難點

  (1)了解民俗民風。

 。2)自制自玩龍舟。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的.錄像或圖片。

  設(shè)計思路

  端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。

  a、講講端午節(jié)的來歷

  (1)老師講屈原的故事。

  (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶;顒影兆、劃龍舟的意義。

  b、包粽子、吃粽子

  (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

 。2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨特口味。

 。3)知道粽子是中國的特色點心。

  說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

  c、制作龍舟

 。1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

 。2)制作龍舟。

  將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

  畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

  d、劃龍舟

  組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

  e、延伸

  可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。

  中班慶端午教案4

  一、設(shè)計思考

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗:

 、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

 、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。

 、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

 、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

  二、主題活動目標

  年齡段

  主要目標

  中班

 。1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

 。2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

 。3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗節(jié)日的快樂

  三、主題活動實施概況

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景;

 。2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

 。3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗:

 、僦、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等;

  ②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

  (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

 、賵D書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

  ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

 、蹌邮謪^(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

 。5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況

 。1)請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;

 。2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

 。3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀并攝像

  五、主要教育活動方案

  (二)中班

  活動一:屈原的故事

  主要涉及領(lǐng)域:語言

  活動目標:

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:

  有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  指導(dǎo)語:

 、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

  ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

  活動二:童謠《拍手歌》

  主要涉及領(lǐng)域:語言

  活動目標:

  1、理解、學習童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

  2、遷移有關(guān)端午習俗的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

  活動準備:

  1、與端午節(jié)習俗相關(guān)的圖片、實物。

  2、幼兒進行過有關(guān)端午節(jié)習俗的調(diào)查。

  活動過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

 。1)交流有關(guān)端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。

  指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:

 、僭谶@首童謠里,你聽到了什么?

 、谀阌惺裁绰牪欢牡胤剑浚ǜ鶕(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

  2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試朗誦童謠。

 。2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  指導(dǎo)語:

  ①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

 、谖覀兛梢栽鯓幽钸@首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

  活動三:觀看賽龍舟

  主要涉及領(lǐng)域:社會

  活動目標:

  知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

  活動準備:

  了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

  活動建議:

  1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點及時間。

  2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。

  3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

  活動四:美麗的龍舟

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動目標:

  1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。

  2、賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

  指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

  指導(dǎo)語:

 、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

 、谀銣蕚溲b飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

  活動五:龍舟競賽

  主要涉及領(lǐng)域:健康

  活動目標:

  1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

  2、積極參加競賽活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:

  “皮筋龍舟”若干。

  活動過程:

  1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

  2、游戲:《劃龍舟》。

 。1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

  指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

 。2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

 。3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

  3、聽音樂做全身放松動作。

  活動六:我愛吃粽子

  主要涉及領(lǐng)域:科學

  活動目標:

  1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

  2、初步了解粽子的制作過程。

  活動準備:

  幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

  活動過程:

  1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

  指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

  2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

 。1)討論、認識包粽子的材料。

  指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認識。)

 。2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

  3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節(jié)的樂趣。

  活動七:端午節(jié)親子活動

  主要涉及領(lǐng)域:綜合

  活動目標:

  通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

  活動準備:

  1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請幼兒家長參加活動。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動建議:

  1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進一步了解端午節(jié)的主要習俗。

  指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

  2、幼兒節(jié)目表演。

  3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節(jié)美食自助餐活動。

  六、資料鏈接

  1、知識資料。

  農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。

  關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀念屈原說,紀念伍子胥說,紀念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀念2000多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

  端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯(lián)系在一二起。古時,五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲,F(xiàn)在,除了有迷信色彩的習俗漸已消失外,其余的習俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

  2、教學資料。

  (1)故事。

  屈原的故事

  屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。

  王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

  秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

  屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

  屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

 。2)童謠《拍手歌》參見蓋國梁:《節(jié)趣》,上海,學林出版社,1998年,第96頁。

 。3)歌曲《包粽子》參見許卓婭主編:《韻律活動》,南京,南京師范大學出版社,20xx,第181頁。

 。4)自制香包的步驟。

  ①在紙上畫出想做的香包形狀(心形、葉形、三角形等)。

 、诩舨贸鱿鄳(yīng)的紙樣。

 、郯凑占垬蛹舫鰞擅娌夹。

  ④正面對正面,對好縫合,注意留一開口。

  ⑤將縫好的立體翻出正面。

  ⑥由開口處放入干花、艾草等。

 、邔⒖诳p合,綁上繩結(jié)。

 、喔鶕(jù)自己的意愿裝飾香包。

 。5)折紙粽的步驟(如圖所示)。

  中班慶端午教案5

  活動目標:

  1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習俗。

  2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

  數(shù)學區(qū):投放畫好的船

  活動過程:

  一、活動開始。

 。ㄍㄟ^談話引出主題)

  老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

  (幼兒回答)

  老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

 。ㄓ變夯卮穑

  老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

 。úシ艌D片)

  老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個區(qū)角都準備了一些材料。

  在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

  手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示,所以請小朋友們要認真的做,好嗎?

  數(shù)學區(qū)的小朋友可以通過點卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

  (常規(guī)提醒)

  老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區(qū)卡,不要爭搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動,不要鬧哄哄的。

 。ㄓ變鹤赃x區(qū)角,老師適時指導(dǎo)。)

  三、活動結(jié)束。

  收拾操作材料,展示個別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。

  課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。

  活動反思:

  本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關(guān)性。

  幼兒園活動目標基本上分三個部分,認知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感,所以幼兒體育活動目標的設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如"走,跑,跳等"。這方面容易被忽略,因為我們往往只重視整體技能,如"協(xié)調(diào)性,靈活性等"。此次活動目標的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

  教師的語言很響亮,也很簡潔,這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計,但語言相當重要,并且有它自身的特點,尤其是幼兒體育活動。

  口令和隊列是體育課的基本要素,幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,要注意平時的點點滴滴。