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慶祝六一音樂(lè)教案

時(shí)間:2021-05-17 16:39:59 教案 我要投稿

慶祝六一音樂(lè)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的慶祝六一音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

慶祝六一音樂(lè)教案

  慶祝六一音樂(lè)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律。

  2、了解歌曲ABABA的結(jié)構(gòu)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分,練聲練習(xí):《山谷回音真好聽(tīng)》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。

  律動(dòng)練習(xí):《擠奶》、《織布》、《斑鳩調(diào)》。

  二、學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

  1、通過(guò)談話,引發(fā)孩子的興趣。

  教師:你們知道星期五是幾月幾號(hào)嗎?(六月一日)對(duì)了,星期五是六月一日,六月一日是國(guó)際兒童節(jié),孩子們的節(jié)日。你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢?(請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō))

  教師小結(jié):孩子們都說(shuō)到許多慶祝自己節(jié)日的方式方法,在這一天有許多小朋友是和爸爸媽媽或者是小朋友一起度過(guò)自己的節(jié)日。

  2、引出歌曲,聆聽(tīng)歌曲內(nèi)容。

  教師:今天老師帶來(lái)一首歌曲,講的也是小朋友慶祝自己的節(jié)日,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日,我們一起來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。(播放歌曲《慶祝六一》。)

  3、理解歌詞內(nèi)容。

  教師:歌曲的名字是什么?(《慶祝六一》)歌曲里小朋友是怎么慶祝節(jié)日的呢?你都聽(tīng)到什么?(請(qǐng)個(gè)別回答)還聽(tīng)到什么呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。ㄔ俅务雎(tīng)歌曲)

  教師:歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?六一兒童節(jié)到了,大地發(fā)生了什么變化?他們來(lái)到了哪里?在干什么?

  教師小結(jié):歌中的小朋友手拉手,慶祝自己的節(jié)日。六一、六一,大地穿上花衣。他們來(lái)到了草地上、花園里,在快樂(lè)地游戲。我們一起來(lái)跟著老師的琴聲來(lái)念念歌詞。

  4、學(xué)習(xí)歌曲。

  教師:聽(tīng)完歌曲,念完歌詞,你發(fā)現(xiàn)這首歌曲有什么特點(diǎn)嗎?

  教師小結(jié):這首曲子是A、B、A、B、A的結(jié)構(gòu)特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的`。

  5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)講解。

  6、鼓勵(lì)幼兒大膽演唱歌曲,表?yè)P(yáng)有感情表演的幼兒。

  三、結(jié)束部分。復(fù)習(xí)歌曲《拾豆豆》。

  慶祝六一音樂(lè)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)會(huì)歌曲,感受歌曲活潑,歡快的性質(zhì)。

  2、會(huì)看圖譜為打擊樂(lè)配器,并能看指揮演奏。

  3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打擊樂(lè)器一套、圖譜、錄音

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè)做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),能根據(jù)樂(lè)曲的變化變換動(dòng)作。

  2、練聲《小鈴鐺》。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清楚,能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如:欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

  3、結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng),知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了,談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),從而引出歌曲。

  4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。

  5、繼續(xù)欣賞歌曲,重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

  6、集體跟唱,繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。

  7、為打擊樂(lè)《卡門(mén)序曲》配樂(lè)器。

  8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

  9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖,明確每一種樂(lè)器的演奏方法,理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

  10、集體看圖譜,看老師指揮,合春(空手做敲擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作)

  11、分組看圖譜,看指揮合奏(空手做)。

  12、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位,能演奏不同的樂(lè)器。

  延伸活動(dòng):

  在音樂(lè)角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè)器,供幼兒自由活動(dòng)時(shí)欣賞或演奏。

  小百科:西班牙的兒童節(jié)在1月5日,其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日,從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國(guó)王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前,從東方來(lái)了三個(gè)國(guó)王——黑臉國(guó)王、黃臉國(guó)王和白臉國(guó)王到西班牙,這三個(gè)國(guó)王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。他們還是專門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日,于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。

  慶祝六一音樂(lè)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,熟悉旋律,初步學(xué)唱歌曲。

  2、了解歌曲ABABA的結(jié)構(gòu)特征,感受歌曲活潑明朗的旋律。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  慶祝“六一”的錄像

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  律動(dòng):《織布》兩遍

  發(fā)聲練習(xí):《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽(tīng)》

  二、學(xué)習(xí)新歌

  1、六月一日是什么節(jié)日?

  2、播放錄像:他們是怎么過(guò)六一兒童節(jié)的?(教師根據(jù)幼兒的回答給以提升)

  3、今天老師為你們編了一首歌曲,名字就叫《慶祝六一》

  4、教師范唱一遍,提問(wèn):歌曲的名字叫什么?

  5、教師再次完整范唱歌曲,感知樂(lè)曲活潑歡快的情緒。要求幼兒仔細(xì)聽(tīng)歌曲有幾段?每一段唱了什么?

  問(wèn):這首歌曲有幾段?(告訴幼兒有兩段,是ABABA結(jié)構(gòu)的音樂(lè)。)

  6、教師完整范唱,幫助幼兒理解歌詞。

  教師:請(qǐng)你們仔細(xì)地聽(tīng),歌里到底唱了什么?

  7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞

  8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲

  (1)根據(jù)幼兒學(xué)唱過(guò)程中的困難,進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

 。2)學(xué)唱歌曲2—3遍。

  三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》

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