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慶六一的教案

時(shí)間:2022-05-26 11:53:04 教案 我要投稿

慶六一的教案(精選10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的慶六一的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

慶六一的教案(精選10篇)

  慶六一的教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  “六一”是孩子們的節(jié)日,在節(jié)日期間,孩子們特別的開(kāi)心、愉快,而《喜洋洋》是一首節(jié)奏歡快、熱烈、舒展的曲子,幼兒在欣賞、打擊中能體驗(yàn)到歡快、熱烈、喜悅的氣氛。把樂(lè)曲《喜洋洋》運(yùn)用于“六一”兒童節(jié),使幼兒通過(guò)節(jié)日,能很好地去感受樂(lè)曲和理解樂(lè)曲,因此,我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)教育活動(dòng)。

  一、半日活動(dòng)總目標(biāo):

  1、讓幼兒參與布置節(jié)日環(huán)境,體驗(yàn)自己布置節(jié)日環(huán)境的快樂(lè)。

  2、通過(guò)欣賞樂(lè)曲,感受音樂(lè)美,并能隨音樂(lè)進(jìn)行即興表演。

  3、讓幼兒掌握各種打擊樂(lè)器的演奏方法,并能聽(tīng)從指揮,正確地進(jìn)行演奏。

  二、半日活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、運(yùn)用彩色紙、剪刀、漿糊等材料,指導(dǎo)孩子用撕、折、剪、貼等方法,做出各種花、彩條、彩鏈或其它裝飾品,布置本班的活動(dòng)室,以增強(qiáng)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

  2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、舞蹈道具、各種打擊樂(lè)器。

  三、半日活動(dòng)程序:

 。ㄒ唬┏块g活動(dòng):

  幼兒入園后,引導(dǎo)幼兒欣賞班內(nèi)的環(huán)境布置,讓他們感受節(jié)日的氣氛。

 。ǘ┘w教育活動(dòng)

  活動(dòng)一音樂(lè)欣賞:

  喜洋洋

  [活動(dòng)目標(biāo)]

 、俑惺芎捅憩F(xiàn)樂(lè)曲的歡快、熱情與喜悅、舒展的情緒變化及三段體的結(jié)構(gòu)形式。

 、谂囵B(yǎng)幼兒熱愛(ài)民間音樂(lè)的情感,鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行即興表演。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  ①錄音機(jī)、《喜洋洋》樂(lè)曲錄音帶、《慶祝六一》歌曲錄音帶。

  ②舞蹈道具(扇子、彩綢、嗩吶)的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  [活動(dòng)程序]

 、儆變弘S著《慶祝六一》的歌曲,進(jìn)入活動(dòng)室。

  談話(huà):剛才你們聽(tīng)到一首什么歌?

  今天是“六一”兒童節(jié),小朋友,你們高興嗎?下面老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首樂(lè)曲。樂(lè)曲的名字叫《喜洋洋》。(引出課題)

 、诮處煼拧断惭笱蟆窐(lè)曲錄音帶,讓幼兒完整地欣賞一遍,聽(tīng)完音樂(lè)后,教師和幼兒一起討論音樂(lè)所表現(xiàn)的.情景。(啟發(fā)幼兒感受樂(lè)曲的歡快、熱烈、喜悅、舒展的氣氛。)

  ③讓幼兒欣賞第二遍。

  提問(wèn):樂(lè)曲一共有幾段?哪一段和哪一段是一樣的??jī)啥螛?lè)曲有什么不同?

  ④分段欣賞。

  a:第一段樂(lè)曲有幾個(gè)樂(lè)句?音樂(lè)是優(yōu)美、舒展的還是歡快熱烈的?

  b:聽(tīng)完第二段后,提問(wèn):這段音樂(lè)和前一段比較有什么不同?

  c:聽(tīng)完第三段后,提問(wèn):這一段音樂(lè)和前面哪段音樂(lè)像呢?(對(duì),像第一段音樂(lè)又熱鬧起來(lái)了。)

  小朋友,今天我們的心情就像這首樂(lè)曲一樣,愉快、喜悅,還有些什么時(shí)候,我們的心情能用這首《喜洋洋》樂(lè)曲來(lái)表達(dá)呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出在節(jié)日里(元宵節(jié)、過(guò)新年等),發(fā)生了高興的事和為他人做好事時(shí)的心情,能用《喜洋洋》樂(lè)曲來(lái)表達(dá)。

 、萃暾匦蕾p音樂(lè)一遍,教師隨時(shí)注意提醒幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)的變化。讓幼兒知道一、三段樂(lè)曲歡快、熱烈,二段優(yōu)美舒展。

  ⑥再完整欣賞一遍音樂(lè),讓幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的小道具,邊聽(tīng)音樂(lè)邊即興舞蹈,讓每個(gè)孩子都盡情地、充分地表現(xiàn)自己,獲得極大的滿(mǎn)足和歡樂(lè),從而理解音樂(lè),達(dá)到欣賞的目的。

  活動(dòng)二節(jié)奏樂(lè):

  喜洋洋

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

 、偻ㄟ^(guò)動(dòng)作,聲勢(shì)練習(xí),感知打擊樂(lè)曲所表現(xiàn)的歡快活潑的情感。

 、趯W(xué)習(xí)輪奏、合奏,讓幼兒感受音樂(lè)旋律的和諧美。

 、垡龑(dǎo)幼兒聽(tīng)從指揮,正確地使用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  ①《喜洋洋》錄音帶、錄音機(jī)。

 、趫D形節(jié)奏譜掛圖和打擊樂(lè)器。(三角鐵、響板、雙響梆子、鈴鼓、鼓、鈸)每幼兒一件。

  [活動(dòng)程序]

 、傩蕾p音樂(lè),讓幼兒再次感知樂(lè)曲活潑、歡快的情緒,并用手拍出節(jié)奏。

  ②教師教幼兒用聲勢(shì)練習(xí)法(拍手、跺腳、捻指等)對(duì)樂(lè)曲節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。啟發(fā)幼兒加深對(duì)樂(lè)曲的理解和對(duì)節(jié)奏的感受。教師并適當(dāng)?shù)赜霉?jié)奏語(yǔ)言,幫助幼兒感受和掌握樂(lè)曲的節(jié)奏型。

  ③引導(dǎo)幼兒按圖形節(jié)奏譜進(jìn)行輪奏,要求幼兒聽(tīng)從指揮,并能正確使用各種樂(lè)器進(jìn)行演奏。

 、苊恳环N樂(lè)器演奏熟練后,讓幼兒進(jìn)行合奏練習(xí),并引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)旋律的和諧美。

 、萁處煼配浺簦⒅笓]幼兒用樂(lè)器正確地進(jìn)行演奏。

  [活動(dòng)延伸]

  把全班幼兒分成兩組,一部分幼兒打擊樂(lè)器,一部分幼兒自由跳舞,然后交換進(jìn)行,讓幼兒邊打擊邊跳舞,使幼兒充分體現(xiàn)樂(lè)曲中的歡樂(lè)情緒和熱烈氣氛,從而使幼兒表達(dá)出慶祝自己節(jié)日時(shí)愉快的心情。

  慶六一的教案 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神,讓全體學(xué)生參與,并且認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值,增強(qiáng)集體自豪感。使學(xué)生真切地感覺(jué)到“六一”是自己的節(jié)日,是每個(gè)少年兒童的節(jié)日。營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的氛圍和情景,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,發(fā)揮他們的特長(zhǎng),展示他們的風(fēng)采,歡度一個(gè)有意義、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  詩(shī)歌朗誦、童謠、故事、小品、太極拳、自創(chuàng)小魔術(shù)小合唱

  主持人:略

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  1、中隊(duì)長(zhǎng):各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。各小隊(duì)報(bào)數(shù)。

  中隊(duì)長(zhǎng):全體立正(向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師報(bào)告)報(bào)告輔導(dǎo)員老師,五(3)中隊(duì)共有隊(duì)員52人,全部出席,“歡慶六一,我做主”中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備就緒。輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,很高興參加你們的隊(duì)活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

  2、中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,出旗,敬禮,奏樂(lè)禮畢,唱隊(duì)歌宣布五(3)中隊(duì)“歡慶六一,我做主”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。

  三、活動(dòng)開(kāi)始:(節(jié)目演出)

  主持甲、乙:文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,文明之花開(kāi)在我們心中,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  甲:我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

  乙:泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史,中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  甲:請(qǐng)欣賞《新三字經(jīng)》(隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段)

  乙:古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。

  甲:千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧!(校園禮儀“三句半”)

  乙:隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎?

  甲:文明需要我們大家的`參與,可是就在我們的身邊,卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫(huà)面,請(qǐng)看小品《我的一天》。(表演小品《我的一天》)

  乙:隊(duì)員們,在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?你有什么想告訴大家的嗎?(指名舉手隊(duì)員發(fā)言)

  甲:隊(duì)員們說(shuō)的都很好,相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

  乙:在我們金色的童年中,歡快的童謠是不可或缺的,它記載著我們童年的夢(mèng),承載著我們純真的情。

  甲:親愛(ài)的隊(duì)員們,讓我們唱起快樂(lè)的童謠吧!(拍手歌)

  乙:我們五(3)中隊(duì)還有很多才藝雙全的隊(duì)員,接下來(lái)請(qǐng)欣賞他們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目,(節(jié)目單內(nèi)容):

  A、小魔術(shù)師為大家表演。(阮志波)

  B、街舞表演(葛權(quán)瑤)

  C、感恩故事(周益紅)

  D、太極拳表演(方杰)

  E、小合唱

  乙:我們是新世紀(jì)的主人,我們是祖國(guó)的接班人。

  合:讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天,努力學(xué)好本領(lǐng),共同插上理想的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向我們美好的未來(lái)。

  甲:五(3)中隊(duì)“歡慶六一,我做主”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。輔導(dǎo)員講話(huà)

  呼號(hào):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。(duì)員)時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  中隊(duì)長(zhǎng):退旗,奏樂(lè)!

  四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

  慶六一的教案 篇3

  活動(dòng)主題:

  童心向黨快樂(lè)成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強(qiáng)自信心,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。參與節(jié)日游戲。

  活動(dòng)對(duì)象:

  全班幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:

  5.3-5.27

  活動(dòng)地點(diǎn):

  小三班活動(dòng)室、塑膠廣場(chǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備及內(nèi)容:

  1、布置富有節(jié)日氣氛的.環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)日氣氛。(時(shí)間:5.3-5.6)

  2、選取音樂(lè)素材,活動(dòng)道具,編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)

  3、集中排練團(tuán)體操,地點(diǎn)小三班活動(dòng)室。(時(shí)間:5.16-5.20)

  4、參加彩排,熟悉場(chǎng)地,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.23-5.26上午)

  5、參加幼兒園體操比賽,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.23-5.26下午)

  6、參加面向社會(huì)體操表演,地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間:5.27上午)

  活動(dòng)反思:

  使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂(lè)的表演,過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的兒童節(jié)。

  慶六一的教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

  2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

  3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  5、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng),熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片三幅,每個(gè)幼兒一片“彩云”。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌

  活動(dòng)流程:提問(wèn)——學(xué)習(xí)兒歌——?jiǎng)?chuàng)編

 。ㄒ唬└鶕(jù)圖片內(nèi)容講述。

  老師帶來(lái)了三幅畫(huà),你看看圖片上說(shuō)了什么?

  出示圖片一,提問(wèn):你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?

  出示圖片二,提問(wèn):你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的.?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。

  出示圖片三,提問(wèn):圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

  (二)學(xué)習(xí)兒歌。

  1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

  2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。

 。ㄈ﹦(chuàng)編兒歌。

  1)給每個(gè)幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

  2)先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。

  4)請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽(tīng),引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

  5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

  (四)延伸活動(dòng):

  回家之后,請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái),以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

  慶六一的教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)兒歌,培養(yǎng)幼兒想象力,語(yǔ)言表達(dá)能力。

  讓幼兒知道六一是小朋友的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備幾件漂亮衣服,布置好教室。

  油畫(huà)棒、畫(huà)有衣服的'圖畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、提問(wèn)引起幼兒興趣。

  “小朋友你們想一想,你們穿上花衣,都想干些什么?”啟發(fā)幼兒說(shuō)出去公園,去幼兒園,去表演節(jié)目、去串門(mén)等等,培養(yǎng)幼兒的想象和思維能力。

  2、幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,這天小朋友們特別開(kāi)心快樂(lè),天上的云也是彩色的,真美麗,摘下一片做花衣,那么我們穿上花衣去干什么呢?我要跳舞慶六一,引出兒歌——慶“六一”。

  3、教師朗讀兒歌,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

  4、幼兒反復(fù)跟讀兒歌,請(qǐng)幼兒到前面大膽背兒歌。

  5、幼兒給衣服涂色,涂上自己喜歡的顏色。

  活動(dòng)延伸

  請(qǐng)爸爸媽媽帶寶寶去游樂(lè)園去玩,體驗(yàn)六一的快樂(lè)。

  慶六一的教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  通過(guò)親子迎六一這個(gè)活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間,幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)和喜悅,讓孩子們知道全世界的小朋友都在這一天過(guò)自己的節(jié)日,讓孩子們學(xué)會(huì)感恩。

  2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、在節(jié)目的準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)幼兒的訓(xùn)練整齊度。

  2、節(jié)目準(zhǔn)備過(guò)程中和孩子們一起動(dòng)手做感恩禮物給爸爸媽媽?zhuān)挥羞@樣孩子才能知道老師和家長(zhǎng)為他們付出的不易,讓他們知道感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、按計(jì)劃定好活動(dòng)時(shí)間。

  2、和家長(zhǎng)溝通活動(dòng)當(dāng)天要每位幼兒有一名家長(zhǎng)陪同參加。

  3、布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。背景音樂(lè)等。攝影機(jī)照相機(jī)準(zhǔn)備好。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、播放背景音樂(lè)歡迎家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。、

  2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  3、按節(jié)目單順序表演節(jié)目。

  4、節(jié)目結(jié)束后在舞蹈老師的帶領(lǐng)下家長(zhǎng)和幼兒一起表演親子操《結(jié)束曲》。

  5、把孩子自己親手做的禮物送給家長(zhǎng)。

  6、最后由各班的老師將自己班的孩子帶回各班分發(fā)老師給孩子們準(zhǔn)備的節(jié)日禮物。

  教學(xué)反思

  通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂(lè)的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節(jié)日。

  在我們開(kāi)始著手準(zhǔn)備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開(kāi)始懵懂到后來(lái)的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節(jié)目的時(shí)候孩子們的汗水直流,可是一說(shuō)是給自己的節(jié)日喝彩,給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽表?yè)P(yáng)就不喊累了。

  當(dāng)活動(dòng)開(kāi)始時(shí),孩子們的眼光是嚴(yán)肅的',是認(rèn)真的,在他們成功的表演完自己的節(jié)目的時(shí)候,開(kāi)心的笑容就是他們對(duì)自己汗水的最后的回應(yīng)。在結(jié)束去的時(shí)候,伴隨著音樂(lè)和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì)和爸爸媽媽抱一抱,一會(huì)轉(zhuǎn)一圈,家長(zhǎng)的笑容是滿(mǎn)意和贊許,孩子的笑容是開(kāi)心和幸福。

  總之,“六一”應(yīng)該是豐富多彩的,應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話(huà)。

  慶六一的教案 篇7

  游戲目標(biāo):

  1、嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。

  2、樂(lè)意與同伴有禮貌地交往,體驗(yàn)交往與分享“慶‘六一’”游戲的快樂(lè)。

  3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  4、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、劃分好各角色區(qū),提供相應(yīng)的游戲材料。

  2、豐富幼兒有關(guān)慶“六一”的生活經(jīng)驗(yàn)。

  3、幼兒已按意愿選擇好游戲角色。

  游戲過(guò)程:

  (一)談話(huà),引出游戲主題。

  師:前幾天天我們一起過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?是怎樣過(guò)的?我們快樂(lè)街上也要為寶寶和小朋友們過(guò)“六一”節(jié)。

  (二)提出游戲要求。

  1、師:娃娃家怎么為寶寶過(guò)“六一”節(jié)呢?客人可以買(mǎi)什么禮物送給寶寶?送的時(shí)候?qū)殞氄f(shuō)些什么話(huà)?超市、幼兒園等部門(mén)又可以怎樣來(lái)為小朋友過(guò)節(jié)日?誰(shuí)來(lái)介紹一下。

  2、師:過(guò)“六一”節(jié)大家都會(huì)很開(kāi)心,除了說(shuō)祝福的話(huà)和送禮物,還要有禮貌,等游戲結(jié)束后,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的開(kāi)心事,好嗎?

  (三)幼兒游戲,老師指導(dǎo)。

  教師巡回指導(dǎo)幫助,并以顧客的身份去買(mǎi)禮物送禮、坐客等,幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

  (四)游戲評(píng)價(jià)。

  1、師:大家玩的開(kāi)心嗎?請(qǐng)你把開(kāi)心事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)!(請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開(kāi)心的原因)。

  2、師:有沒(méi)有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流,視情況加以討論)

  3、教師小結(jié):今天我也很開(kāi)心,我們快樂(lè)街上的小市民都很有禮貌,還為寶寶和幼兒園里的小朋友過(guò)了“六一”節(jié),現(xiàn)在老師也祝福大家:節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。

  (五)收拾、整理游戲材料。

  本次游戲目標(biāo)明確:能?chē)@“快樂(lè)六一”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展,小舞臺(tái)、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能?chē)@主題來(lái)發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個(gè)角色中去;游戲準(zhǔn)備較充分:活動(dòng)材料較豐富,特別是小舞臺(tái)環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個(gè)游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動(dòng)熱情地與同伴交往,并相互贈(zèng)送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng),能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導(dǎo)幼兒豐富游戲情節(jié)。

  教學(xué)反思:

  1、談話(huà)前沒(méi)有將小舞臺(tái)游戲規(guī)則之一:六一期間免費(fèi)觀(guān)看表演交待清楚。

  2、個(gè)別幼兒的禮貌用語(yǔ)和規(guī)則意識(shí)有待于加強(qiáng)。

  3、最后的講評(píng)活動(dòng)時(shí)沒(méi)有很好地引導(dǎo)幼兒圍繞如何“慶六一”講述。

  慶六一的教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)開(kāi)展慶;顒(dòng),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂(lè)的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛(ài)國(guó)之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

  2、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的.快樂(lè)。

  3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

  2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

  3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年5月27 日(星期五) 上午八時(shí)。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  塑膠廣場(chǎng)。

  參加活動(dòng)范圍:

  全班幼兒及家長(zhǎng)。

  活動(dòng)反思:

  "六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話(huà)。通過(guò)一系列活動(dòng),取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

  指導(dǎo)思想:

  通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

  慶六一的教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的來(lái)臨,體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)。

  2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),展示自己的本領(lǐng)。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),鍛煉和提高自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)安排:

  一、主持人開(kāi)場(chǎng)白,集體朗誦兒歌:慶“六一”

  二、游戲活動(dòng)

  1、保齡球

  準(zhǔn)備:皮球三只,保齡球一套

  玩法及規(guī)則:

  給幼兒發(fā)五個(gè)球站在規(guī)定的線(xiàn)后,用手中的皮球向目標(biāo)投擲,擊倒六個(gè)保齡球以上獲勝獎(jiǎng)品一份。

  2、搶椅子

  準(zhǔn)備:五只椅子,錄音機(jī),音樂(lè)磁帶

  玩法及規(guī)則:

  幼兒六人一組進(jìn)行游戲,音樂(lè)開(kāi)始繞椅子轉(zhuǎn)圈走,音樂(lè)停止馬上搶到位子并坐好,沒(méi)有搶到圍子的幼兒立即淘汰,最后獲勝者獎(jiǎng)品一份。

  3、貼鼻子

  準(zhǔn)備:圖片鼻子,五官畫(huà)像

  玩法及規(guī)則:

  蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線(xiàn)后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的.“臉上”,貼對(duì)的發(fā)獎(jiǎng)品一份。

  4、拍皮球

  準(zhǔn)備:皮球六只

  玩法及規(guī)則:

  幼兒六人進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍得個(gè)數(shù)最多的幼兒獲勝獎(jiǎng)品一份。

  5、猜同伴

  準(zhǔn)備:手帕或毛巾六塊

  玩法及規(guī)則:

  幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴,先說(shuō)出同伴名字的幼兒獲勝,獎(jiǎng)品一份。其余幼兒不能發(fā)出聲音和提示,違反者取消游戲資格。

  6、剝鵪鶉蛋

  準(zhǔn)備:每人四個(gè)煮熟的鵪鶉蛋

  玩法及規(guī)則:

  每人四個(gè)鵪鶉蛋,看誰(shuí)剝得快,剝完后自己品嘗。

  三、發(fā)幼兒節(jié)日禮物活動(dòng)結(jié)束。

  慶六一的教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.以全園幼兒文藝演出、美術(shù)作品展覽的形式對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,感受祖國(guó)的美麗富強(qiáng),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

  2.提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3.通過(guò)匯報(bào)演出、美術(shù)展覽向社會(huì)和家長(zhǎng)展示幼兒全面發(fā)展的成果。

  4.以此活動(dòng)向社會(huì)宣傳幼兒園的辦學(xué)理念和特色教學(xué),擴(kuò)大幼兒園知名度 。

  5.豐富社區(qū)文化,讓幼兒教育深入社區(qū)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年5月13日晚上6:30

  活動(dòng)地點(diǎn):

  社區(qū)演出廣場(chǎng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。ㄒ唬靶‘(huà)筆大世界”幼兒畫(huà)展

  要求1:各班根據(jù)愛(ài)國(guó)主題,結(jié)合美術(shù)特色,大班線(xiàn)描畫(huà),中班水粉畫(huà),托小班手工加玩色,每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品,裱框、帖上作品、作者標(biāo)簽后整齊、美觀(guān)的帖在班級(jí)美術(shù)作品幔布上,最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽。

  負(fù)責(zé)人:

  要求2:全園美術(shù)作品由保育員在5月4日8:30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場(chǎng)。天黑后將美術(shù)作品整理后由班車(chē)運(yùn)回幼兒園保管。

  負(fù)責(zé)人:王巖

  要求3:大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開(kāi)始前在舞臺(tái)上進(jìn)行大地畫(huà),每人一個(gè)調(diào)色盤(pán),盤(pán)中裝上各色水粉顏料,繪畫(huà)主題:《我們的'祖國(guó),美麗的家園》,幼兒繪畫(huà)完成后,前臺(tái)保育員負(fù)責(zé)將大地畫(huà)懸掛在臺(tái)前。

  負(fù)責(zé)人:

  (二)演出背景及橫幅

  橫幅:開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺(tái)背景使用噴繪幕布:七彩童年,揚(yáng)帆起航。

  要求:橫幅及幕布必需在5月13日下午2點(diǎn)前全都懸掛完成,位置準(zhǔn)確;地上鋪上地毯,用透明膠粘牢。

  負(fù)責(zé)人:

 。ㄈ┭(qǐng)函、節(jié)目單制作

  要求:邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū)、東升社區(qū)、蔚斗小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。邀請(qǐng)函書(shū)寫(xiě)字跡工整美觀(guān)。節(jié)目單打印清晰正確,每個(gè)班級(jí)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、來(lái)賓人手一份共40份。

  負(fù)責(zé)人:

  (四)晚餐準(zhǔn)備

  要求:聯(lián)系食堂人員做晚餐,充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時(shí)用餐,參演幼兒260人,教師50人,戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。

  負(fù)責(zé)人:肖靜

 。ㄎ澹┯變航铀

  要求:教師5:30到場(chǎng)地,參加演出幼兒由各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé)于6:10分之前送到蔚斗社區(qū),一個(gè)孩子一個(gè)家長(zhǎng),憑票入場(chǎng),無(wú)家長(zhǎng)接送孩子由班車(chē)分批送到蔚斗社區(qū),請(qǐng)班級(jí)教師提前統(tǒng)計(jì),5月13日上午11:00之前上報(bào),延時(shí)不報(bào),不安排班車(chē)。

  負(fù)責(zé)人:

  (六)入場(chǎng)券的制作及發(fā)放

  要求:共制作入場(chǎng)券300張,參加演出幼兒家長(zhǎng)每人一張,總園班級(jí)每班2張,原則上分給班級(jí)家委會(huì)成員,持有入場(chǎng)券家長(zhǎng)必須于6:20分之前入場(chǎng),保證每券一個(gè)座位,6:30后,場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放。

  負(fù)責(zé)人:張紅

 。ㄆ撸⿻(huì)場(chǎng)布置

  要求:保育員在5月13日上午8點(diǎn)前趕至蔚斗社區(qū),將主席臺(tái)及觀(guān)眾席上的椅子擺放妥當(dāng)(不少于300張)。(請(qǐng)總園保育員幫忙)

  負(fù)責(zé)人:王巖

  (八)現(xiàn)場(chǎng)管理

  要求:5:30之前清場(chǎng),保證場(chǎng)地內(nèi)無(wú)雜人,家長(zhǎng)憑券在5:30——6:20之間入場(chǎng),6:30之后場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放。

  負(fù)責(zé)人:五:安排總園部分教師進(jìn)班幫忙

  要求:需要八名教師5月13日下午4:00進(jìn)到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺(tái)。

  負(fù)責(zé)人:

  現(xiàn)場(chǎng)管理人員:

  音響管理:攝像、錄像:接待:

  社區(qū)聯(lián)絡(luò):舞臺(tái)監(jiān)督:劇務(wù):王巖

  安全:催場(chǎng):

  活動(dòng)流程:

  1.大班20名幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)

  2.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  3.介紹嘉賓

  4.園長(zhǎng)講話(huà)

  5.演出開(kāi)始

  備注:

  1.本周五(4月29日)至蔚斗社區(qū)彩排,8:30開(kāi)始,各班教師安排參演幼兒家長(zhǎng)自行于8:30之前將孩子送至社區(qū),一名教師必須于7:45之前在社區(qū)等候,另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園,由教師統(tǒng)一送至社區(qū);托小班參演幼兒如需班車(chē)接送,請(qǐng)于今日10:00前上報(bào),延遲不報(bào),不安排班車(chē)。

  2.節(jié)目流程全都按照正式演出的順序,請(qǐng)各位工作人員各就各位,各司其職,力求節(jié)目緊湊。

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