環(huán)保教案3篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的環(huán)保教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。
2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。
3、體驗(yàn)變廢為寶的快樂,樂意為保護(hù)環(huán)境做努力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、師幼共同搜集各種廢舊物品,其中提供部分半成品。
2、課件:《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》
3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。
活動(dòng)過程:
一、出示環(huán)保標(biāo)記,引發(fā)幼兒討論,
1、提問:“今天老師帶來了一個(gè)標(biāo)記,你認(rèn)識(shí)它嗎?”
2、提問:“人們?yōu)槭裁匆Wo(hù)環(huán)境?”
3、提問:“你知道哪些環(huán)境污染的事情?”
教師小結(jié)
二、觀看課件
1、觀看課件《可怕的污染》
2、請(qǐng)幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
3、播放課件《環(huán)保宣傳》,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)
三、分組制作
1、教師介紹操作材料
2、交代操作要求
3、幼兒操作,教師巡回幫助。
四、交流展示
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)通過了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動(dòng)前家長和老師的共同準(zhǔn)備,幼兒得以信心十足地投入到活動(dòng)中,活動(dòng)取得了較好的效果。
環(huán)保教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
樂意關(guān)心愛護(hù)周圍的水環(huán)境,為航道的清潔做力所能及的事情。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解河水變臭變黑的原因
難點(diǎn):了解科學(xué)家整治河水的過程
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、河流圖片資料
2、幼兒參觀過周圍的河流
活動(dòng)過程:
1、欣賞圖片,了解河水變臭變黑的原因
“喝水怎么是黑黑的呢?是什么原因造成河水又臟又臭的呢?”(幼兒看圖交流)
教師小結(jié):化工廠流出廢水,人們向河水里亂扔垃圾和贓物,輪船向河水里排放油污等。)
2、比較整治過的河流
。1)、觀看圖片,感受清清的河水
(2)、教師介紹科學(xué)家使河水變清的過程
杜絕工廠的廢水——清理河水中的垃圾——利用高科技手段,研制清理河水的方法——提高人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)——河水變得越來越清了。
3、展望未來的河流
“保護(hù)河水不受污染,我們小朋友可以做什么呢?”
。1)、啟發(fā)幼兒從小做起,說說自己的想法
(2)、幼兒用繪畫的形式表達(dá)自己的愿望與做法
4、展示幼兒的繪畫作品,相互欣賞
環(huán)保教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1通過觀察、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習(xí)性,初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。
2培養(yǎng)幼兒用語言表達(dá)觀察內(nèi)容的.能力。
3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的圖片。
2活動(dòng)場地及烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的掛牌。
。ń處煱缪葜骺脊伲顒(dòng)前先給幾位幼兒作知識(shí)鋪墊)。
3幼兒繪畫用的材料。
活動(dòng)過程:
1說一說。
你喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡哪些小動(dòng)物,為什么要喜歡它們?
2情景表演。
小朋友們,你們知道嗎,最近我們動(dòng)物王國要招收一批清潔工,好多動(dòng)物都來參加我們的招聘會(huì)了。
看看,誰是第一個(gè)來了。(一位幼兒扮演小鯽魚游來)快向小鯽魚問好。鯽魚和小朋友們相互問好。
考官問:“小鯽魚,你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎?”
鯽魚回答:“我生活在淡水里、河里的才、小蟲子、垃圾都是我的食物,我能做水下清潔工!薄昂茫 笨脊傩α诵枴跋乱粋(gè)是誰呢?”“我,我是一個(gè)烏鴉,別看我長得丑,可地面上的蒼蠅,蛆蟲都怕我,我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物,我可以做地面上的清潔工!薄靶校 笨脊贊M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),蚯蚓站了起來,羞羞答答地說:“我能把地下的垃圾吃掉,疏松土壤、制造肥料,我能做地下清潔工!薄昂芎茫阕龅叵虑鍧嵐!”突然,屎殼郎急沖沖跑了過來說:“我也要當(dāng)清潔工,我能把牧場上的糞便清理干凈!敝骺脊僬f:“好,你們都是了不起的清潔工!從明天起,你們就分頭工作吧,再見!
3出示動(dòng)物掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯽魚、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習(xí)性。
1)小朋友們,動(dòng)物王國的美容師聽說我們我們來了,都出來歡迎我們了(引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物的外形)。
2)請(qǐng)小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友(每人到活動(dòng)場地墻上取一只動(dòng)物圖片)。
3)請(qǐng)小朋友看看你的好朋友是誰?叫什么名字?長得怎樣?在什么地方工作?有什么本領(lǐng)?(讓幼兒自由和動(dòng)物說話,用語言表達(dá)觀察的內(nèi)容)
4)幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。
5)除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師,你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。(青蛙、螳螂、啄木鳥、小燕子等。)
6)請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家(貼到原來的活動(dòng)墻上。)
4繪畫活動(dòng)。
以鞏固幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。
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