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主題班會《我愛我的祖國》教案

時(shí)間:2024-07-02 18:05:47 澤彪 教案 我要投稿
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主題班會《我愛我的祖國》教案(精選19篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的主題班會《我愛我的祖國》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

主題班會《我愛我的祖國》教案(精選19篇)

  主題班會《我愛我的祖國》教案 1

  活動目標(biāo)

  1.理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大、很美,產(chǎn)生自豪感。

  2.感受詩歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

  活動準(zhǔn)備

  1.動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

  2.《美麗的祖國》語言CD(盒帶)教師教學(xué)資源。

  3.幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁

  活動過程

  1.借助圖片,幫助幼兒初步了解詩歌的內(nèi)容。

 。1)分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片,請幼兒說說動物的名稱及其生活的地方。

  (2)分別出示河流、山坡、泥窩、花朵圖片,請幼兒說說是什么地方,分別是誰的家。

  2.結(jié)合教師教學(xué)資源完整感知詩歌內(nèi)容,嘗試用輕柔、優(yōu)美的'聲音朗誦詩歌。

  (1)教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

 。2)教師嘗試接龍朗誦詩歌,如教師朗誦前半句,幼兒接后半句。

 。3)完整朗誦詩歌,用輕柔、優(yōu)美的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

  3.理解詩歌中事物之間的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒嘗試仿編詩歌。

 。1)嘗試仿編詩歌。

  為什么小白鵝說,祖國有清清的河流?(因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家。)

  用同樣的方法仿編出其他詩句。

 。2)嘗試創(chuàng)編詩歌。

  出示小鳥、小猴等的圖片,請幼兒說說它們生活在哪里,它們會告訴我們祖國有什么?

 。3)師幼結(jié)合圖片,共同朗誦所仿編、創(chuàng)編的詩歌。

  活動延伸:

  1.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②第32~33頁,根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)仿編《美麗的祖國》。

  2.可在閱讀區(qū)里投放更多圖片,供幼兒進(jìn)行仿編詩歌游戲。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 2

  活動目標(biāo):

  1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。

  2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。

  3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、中國地圖。

  2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂曲各一首。

  3、幼兒用書。

  活動過程:

  一、通過唱《祝你生日快樂》歌導(dǎo)入,吸引幼兒的注意力。

  1、師:你們猜猜這首生日歌是送給誰的?為什么送給祖國呢?

  二、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義。

  1、師:你們知道國慶節(jié)在哪天?

  2、請小朋友一起來和老師說一說對國慶節(jié)的`認(rèn)識。(鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話)

  三、師出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國。

  1、師:這是什么?哪個(gè)國家的地圖?從地圖上看中國像什么?你還知道我們的祖國有哪些少數(shù)民族?

  2、師:我們的祖國是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國家,誰知到我國有哪四大發(fā)明?(指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥)

  3、請幼兒用手沿著中國地圖輪廓來描繪,感受版圖形狀。

  4、師小結(jié):從地圖上看我們的祖國像一只雞,我們國家土地面積很大,人口也很多,有很多少數(shù)民族,共育56個(gè),所以國慶節(jié)時(shí)全國各族人民會一起慶祝,特別熱鬧。

  四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。

  1、師:它們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)?(發(fā)型、服裝、等)

  重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族,其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。

  2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段,初步認(rèn)識西藏。

  師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)

  師:誰能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動作?(請幼兒下來表演),感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。

  3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一小段,初步認(rèn)識維吾爾族。

  師:聽到這首曲子,你想到了哪個(gè)民族?請你在地圖上找出這個(gè)民族。(向幼兒介紹西藏在地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗)

  師生共同唱著《掀起你的蓋頭來》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

  五、結(jié)合幼兒用書,欣賞圖片。

  1、師:圖上的少數(shù)民族,你認(rèn)識那幾個(gè)?各有什么特點(diǎn)?找出來和小朋友說一說。(讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn))

  六、師小結(jié),了解各民族慶祝國慶節(jié)的方式。

  師:10月1日是中國的國慶節(jié),這一天,全國各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且都掛上了國旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動。爸爸媽媽都會休息,和孩子、老人一起過國慶節(jié),有的還會全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶;顒印

  活動反思:

  一直以來我都是帶的中小班,這次帶了大班又要上教研課,心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會出現(xiàn),擔(dān)心時(shí)間把握不好。

  活動結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課,發(fā)現(xiàn)了以下問題:

  1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問,但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問題,有時(shí)問題還會重復(fù)提出。

  2.活動的結(jié)尾部分處理的不是很好,幼兒的情感沒有帶動起來。

  3.活動中沒有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩歌。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 3

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

  2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動時(shí)間:

  20年9月28日下午3點(diǎn)整。

  活動地點(diǎn):

  多功能廳。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

  2、演唱道具各班自選。

  3、布置舞臺,大班組空班老師。

  活動過程:

  迎國慶愛國歌曲大合唱。

  1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

  2、演出順序:大一班、大二班、大三班。

  3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。

  4、上臺順序從左上右下。

  5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的.安全及其教育工作。

  6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子,便于合唱隊(duì)形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形,并自己解決道具問題。)

  教學(xué)反思

  活動意義:為迎接“國慶”節(jié)的到來,培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史,弘揚(yáng)民族精神,努力形成班班有歌聲,人人唱好歌。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道五星紅旗是我國的國旗,認(rèn)識國旗的基本特征和含義。

  2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星,制作國旗。

  3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學(xué)準(zhǔn)備國旗(多國)國歌音樂、五角星(大小各許多)紙、蠟筆。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  知道國旗的基本特征和含義;準(zhǔn)確地黏貼五顆五角星。教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法、講解操作法

  活動過程:

  教師活動幼兒

  活動設(shè)計(jì)意圖:

  一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

  引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。

  師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

  找出中國的國旗。

  通過尋找國旗來激發(fā)幼兒對認(rèn)識我們中國國旗的興趣,為下面環(huán)節(jié)做好鋪墊工作。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗,了解五顆星的含義。

  1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

  小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。

  2、升國旗時(shí)你聽到什么?那是什么音樂?

  3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

  認(rèn)識國旗的特征。

  熟悉中國的國歌。

  嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等,引導(dǎo)幼兒從細(xì)節(jié)上來真正認(rèn)識我們的國旗,老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義,讓幼兒知道國旗是國家的標(biāo)志,要用實(shí)際行動來表現(xiàn)自己尊重國旗。三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。

  制作方法如下:

  1、粘貼五角星。

  一顆大的.黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

  2、給國旗染色。

  用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

  動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗,進(jìn)一步鞏固幼兒對國旗特征的認(rèn)識,并且在制作的過程中,也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。

  請五角星位置粘貼錯(cuò)誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗,作出正確的評價(jià)。(重點(diǎn)是五星粘貼的評價(jià))通過展示作品與評價(jià)作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 5

  活動目標(biāo):

  1、知道十月一日是國慶節(jié),是我們祖國的生日。

  2、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案,用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種各樣的燈籠。

  2、材料:長方形色紙、長紙條。

  3、工具:油畫棒、剪刀、固體膠。

  活動過程:

  一、認(rèn)識燈籠

  1、各種各樣燈籠提問:這些燈籠你都見到過嗎?燈籠上的圖案是怎么樣的?

  小結(jié):燈籠上有各種各樣的圖案,有的是彩色的,有的是圖片,有的有字的。

  2、提問:什么時(shí)候會掛上燈籠?小結(jié):國慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會掛燈籠表示慶祝。

  3、提問:燈籠用什么材料來做?小結(jié):燈籠由各種各樣的`材料做成,如布、塑料、紙等。

  二、制作小燈籠

  1、教師示范制作小燈籠

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  三、小小燈籠展教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈籠展。

  活動效果:

  通過自制燈籠,幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國的情感,而且通過自制燈籠以及小小燈籠展,促進(jìn)了幼兒的動手能力及彼此之間的情感鏈接。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 6

  活動目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒愛國情懷,尊重國旗。

  2.認(rèn)識中國國旗的特征。

  3.制作國旗,提高幼兒的剪貼技能和手工能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.中國國旗和其他國家的國旗圖片。

  2.升旗儀式視頻(1段)和《五星紅旗》歌曲磁帶。

  3.長方形紅色紙張、畫有五個(gè)星星的黃色紙張、吸管等。

  活動過程:

  1.引導(dǎo)

  教師:“大家知道奧運(yùn)會在2018年在北京舉行,中國運(yùn)動員都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的。每當(dāng)他們獲得金牌時(shí),那五星紅旗被升起時(shí),你們有什么感觸呢?你們還看到過其他場景中升國旗儀式嗎?”

  2.觀察

 。1)觀看不同國家運(yùn)動員獲得獎牌并升國旗的視頻(4個(gè)場景)。

  教師:“你們看到這些畫面時(shí),都有什么感受?為什么國家會去升國旗呢?國旗代表著什么意義?”

  總結(jié):“國旗是一個(gè)國家的象征和標(biāo)志,每個(gè)國家都有屬于自己的國旗。我們都應(yīng)該好好熱愛國旗。”

  教師:“升國旗的'時(shí)候,你們有沒有注意到運(yùn)動員或工作人員的表情?”

  總結(jié):“在升旗時(shí)需要保持肅穆和整齊,向國旗敬禮,不說話!

 。2)回憶:

  教師:“你們在哪些場合或經(jīng)歷中見到過升旗儀式呢?”

  從這里開始,教師可以以互動形式引導(dǎo)幼兒聯(lián)想到各種可能的場景,例如小學(xué)、中學(xué)、北京天安門前等,以讓幼兒思維更活躍。

  (3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。教師:“中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星和小五角星?”

  教師小結(jié):“中國國旗是紅色的,有五顆五角星,又稱為五星紅旗。可以通過出示各國國旗的圖片來幫助幼兒更好地認(rèn)識中國國旗!

  (4)升旗體驗(yàn):播放天安門升旗的視頻,讓孩子們立正并向國旗敬禮。

  3.制作國旗

 。1)制作:剛才我們觀賞了天安門升旗的壯觀場景,都為五星紅旗感到自豪,F(xiàn)在,我們懷著同樣的自豪之心,共同制作五星紅旗。

  (導(dǎo)師指導(dǎo)幼兒制作國旗)。

 。2)制作成功體驗(yàn):在《五星紅旗》背景音樂的伴奏下,導(dǎo)師和幼兒們有節(jié)奏地?fù)]舞著自己制作的國旗,成功地激發(fā)了幼兒對國旗的熱愛情感。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 7

  活動目標(biāo)

  1、知道每個(gè)國家都有自己的國旗、國徽和國歌,初步了解我國的國旗、國徽、國歌。

  2、知道國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志,每一個(gè)人都要尊敬國旗、國徽、國歌。

  3、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1、國旗、國徽的圖片各一張,有國徽的'帽子,國旗一面。

  2、錄有國歌的磁帶、錄音機(jī)。

  3、每周有升旗活動,對國旗有初步的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程

  一、認(rèn)識國旗。

  1、(出示國旗)提問:這是什么旗?你在哪些地方見過國旗。

  2、了解國旗顏色和五顆星的含義。

  提問:國旗為什么是紅色的?五顆星代表什么?你知道這些排列的含義嗎?

  二、認(rèn)識國徽。(出示圖片和有國徽的帽子)

  1、教師:這是什么?你在哪里見過?(法庭上,武警、法官的帽子上······)

  2、觀察國徽的外形特征,讓幼兒知道上面圖案所代表的含義。

  3、教師:國徽是什么形狀的?它上面有什么圖案?這些圖案有什么意義?國徽代表什么?

  三、聽國歌。(播放錄音)

  1、教師:這首歌的名字叫什么?你在哪里聽到過國歌?聽到國歌時(shí)應(yīng)怎樣?為什么?

  四、升旗練習(xí)。

  選2~4名升旗手,全體幼兒到操場聽國歌,練習(xí)升旗,感受升旗的莊嚴(yán)、自豪。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 8

  活動目標(biāo):

  1、知道10月1日是祖國母親的生日,理解國慶節(jié)的含義。

  2、通過資料和相互交流討論,知道一些我國是多民族的國家,了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn),生活習(xí)慣。

  3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  生日蠟燭一支

  一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲,如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》 少數(shù)民族圖片

  活動過程:

  1、通過《祝你生日快樂》的歌曲,引出國慶

  在歌聲中,教師吹滅蠟燭。

  師:你們知道,這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?

  2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義

  你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識)

  3、出示中國地圖,幫助幼兒了解祖國

  ⑴這是什么?是哪個(gè)國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的`輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?

 、片F(xiàn)在,請小朋友伸出右手食指,我們一起看著地圖,來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

  ⑶了解中國的四大發(fā)明:我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明,你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明:指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))

  ⑷小結(jié):從圖上看中國地圖輪廓像一只雞,我們國家土地面積很大,人口很多,歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族,一共有56個(gè)民族,所以國慶節(jié)時(shí)全國各組人民會一起來慶祝。

  4、了解一些少數(shù)民族

  ⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請幼兒觀看圖片,并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

  ⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段,初步認(rèn)識西藏

  聽到這首歌曲,你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置,族人的生活習(xí)俗等。)

  帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動作,感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

 、切蕾p歌曲《掀起你的蓋頭來》一段,初步認(rèn)識維吾爾族

  聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習(xí)俗等)

  帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作,感受一下維吾爾族的`舞蹈風(fēng)格。

 、炔シ牌渌恍┥贁(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。

  5、了解各民族慶祝國慶的方式

  10月1日是中國的國慶節(jié),這一天,全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩,并且掛上國旗。各地都有各種慶;顒印0职謰寢尪紩菹,與孩子、老人共同歡慶節(jié)日,有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂,舉行豐富多彩的慶;顒印

  6、播放音樂《今天是你的生日》,在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 9

  活動目標(biāo):

  1.能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

  2.能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。

  3.熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,體驗(yàn)成長的快樂。

  4.理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

  5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

  活動重點(diǎn):

  能理解詩歌內(nèi)容,看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

  活動難點(diǎn):

  能完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo):"我最愛祖國"的配套掛圖。

  2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖國的.國旗和國歌。

  活動過程:

  一、以談話的形式導(dǎo)入活

  1.師:"你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"

  2.師:從小到大,你最愛誰?

  3.師:你喜歡什么?

  二、初步了解詩歌內(nèi)容。

  第一遍師:老師還認(rèn)識一個(gè)和你們一樣大的小朋友,讓我們來看看這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?

  你們覺得他最愛誰?最喜歡什么?

  師:他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來聽聽他是怎么說的(師講述兒歌) 問:你聽到了什么?

  第二遍師:那爸爸媽媽還有老師問了我什么?我又是怎么回答的?我們再來聽一遍。

  問:小班的時(shí)候,媽媽問了我什么?我又是怎么說的? 中班的時(shí)候,爸爸問了我什么?我又是怎么說的? 現(xiàn)在我上大班了,又是怎么回答的?

  小結(jié):把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

  "你們聽到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。

  第一段,媽媽問了我什么?

  第二段,爸爸問了我什么?

  第三段,現(xiàn)在我上大班了,是怎么回答的?

  四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。

  五、幼兒分角色朗誦。

  師:這首詩歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?

  你最喜歡哪段?為什么?

  活動反思:

  一直以來我都是帶的中小班,這次帶了大班又要上教研課,心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會出現(xiàn),擔(dān)心時(shí)間把握不好。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 10

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)真閱讀《從小愛祖國》圖畫,并且喜歡欣賞詩歌,能理解其內(nèi)容。

  2、知道小朋友的大家庭是中國。

  3、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞:“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”,復(fù)習(xí)認(rèn)讀漢字“有時(shí)”“刀”

  4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

  5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、大范例《從小愛祖國》。

  2、字卡:“愛”“祖國”“魚”“蚯蚓”“蜜蜂”,“有時(shí)”“刀”。

  3、《啟蒙閱讀》第三冊幼兒讀本。

  4、錄音機(jī)、磁帶

  活動過程:

  一、開始部分。

  出示已學(xué)過的'字詞幫助幼兒復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字詞“有時(shí)、月亮、刀、國旗、的、金、高、紅字寶寶打招呼。

  二、基本部分

  ·出示范例談話引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  1、出示大范例師提問:小朋友你們知道小動物喜歡什么嗎?(引導(dǎo)幼兒回答)

  2、你們除了愛自己的爸爸、媽媽愛幼兒園,還應(yīng)該愛什么呢?(幼兒回答后教師小結(jié))

  3、我們一起來看看這幅圖畫。小朋友們看看這里,這里有一些小動物,誰認(rèn)識它們?誰能看出來,這些小動物生活在什么地方?圖畫上高高豎起的是什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察后回答教師小結(jié))

  4、今天我們要來學(xué)習(xí)一首詩歌詩歌的名字叫《從小愛祖國》小朋友聽。

  5、教師范念詩歌一遍。

  ——師提問:“詩歌的名字叫什么啊?(出示字卡“愛”)(引導(dǎo)幼兒完整的說出詩歌的名字叫《從小愛祖國》。)

  ——師提問:“小朋友們這幾句詩歌里面,每句都出現(xiàn)一個(gè)同樣的字那個(gè)字是什么字啊?(引導(dǎo)幼兒回答出“愛”字)

  ——師提問:誰能告訴老師,鳥兒愛什么?(出示字卡“鳥”)

  ——師提問:魚兒愛什么?(出示字卡“魚”)

  ——蚯蚓愛什么(出示字卡“蚯蚓”)

  ——蜜蜂愛什么?(出示字卡“蜜蜂”)。

  6、師提問:最后提到誰?對!好兒童從小愛什么?什么是祖國?我們的祖國的名稱是什么呢。

  7、請幼兒跟隨教師齊念詩歌一遍。

  三、結(jié)束活動。

  1、和字寶寶說再見。

  2、小結(jié)活動下課!

  主題班會《我愛我的祖國》教案 11

  活動目標(biāo):

  1、知道自己是中國人,通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。

  2、通過分組競賽的形式,發(fā)展思維的敏捷性,提高合作意識。

  3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前向父母了解有關(guān)中國的知識。

  2、中國地圖,國旗,國徽。

  3、各民族娃娃的圖片。

  4、每隊(duì)的標(biāo)志。

  活動過程:

  一、組織幼兒談話,引起幼兒的興趣。

  小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎?對了十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。在前一段時(shí)間里,我們每個(gè)小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”知識競賽。

  二、分隊(duì)及規(guī)則。

  老師把小朋友分成了四組,第一組是紅隊(duì),第二組是黃隊(duì),第三組是藍(lán)隊(duì),第四季度組是綠隊(duì)。

  在比賽時(shí),小朋友要聽清楚要求回答問題,回答時(shí)聲音要響亮,你答對了就能獲得一個(gè)可愛的小動物,最后看看哪一隊(duì)的小動物最多就是冠軍。

  三、競賽活動。

  1、第一個(gè)比賽活動是必答題,老師先提出問題,由你一隊(duì)當(dāng)中的一個(gè)隊(duì)員來回答,如他回答不出,你們一組的小朋友也可以來補(bǔ)充。請紅隊(duì)準(zhǔn)備好,比賽就要開始了。

  提問:你是哪個(gè)國家的人?我們國家的名稱是什么?

  接下來由我們的黃隊(duì)來回答:

  提問:你的家鄉(xiāng)在哪里?你知道無錫的市花市歌嗎?

  請我的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好:

  提問:請你說出兩種無錫的特產(chǎn)?

  接下來由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來回答:

  提問:我們甘露的特產(chǎn)是什么?

 。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況)

  2、剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的隨便哪一個(gè)隊(duì)員來回答,現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來回答了,老師就請每隊(duì)的3號隊(duì)員來回答吧!

  請紅隊(duì)準(zhǔn)備好:

  提問:中國的.地圖象什么?

  黃隊(duì)準(zhǔn)備好:

  提問:中國的首都在哪里?

  藍(lán)隊(duì):

  提問:你會唱國歌嗎?請你唱一唱國歌。

  綠隊(duì):

  提問:現(xiàn)在我們國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰?

  (教師小結(jié)幼兒比賽情況鼓勵(lì)他們加油)

  3、第三個(gè)進(jìn)行的是搶答題,當(dāng)老師提出問題后,看哪隊(duì)的隊(duì)員們先聚首就由哪隊(duì)的隊(duì)員來回答。

  首先請小朋友來看一段錄像后來回答老師的提問,小朋友一定要仔細(xì)看。

  幼兒看錄像后提問:

  1)新中國成立時(shí),在天安門城樓上講話的是誰?

  2)在天安門廣場上升起的是什么旗?

  3)我國最長的兩條河是?

  4)我國最高的山是?

  5)我國最大的廣場是?

  6)我國什么城墻是世界上最長的?

  7)中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明?

  8)我們甘露的名勝古跡是什么?

 。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況)

  9)接下來我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽,看哪隊(duì)隊(duì)員拼得又快又好?

  四、評比冠軍。

  1、現(xiàn)在我們要來看看今天在知識競賽中的冠軍,先一起來數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得小動物的情況。

  2、給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎,拍照等。

  五、操作活動。

  今天除了比賽外,老師還為小朋友

  準(zhǔn)備了許多材料,請小朋友來動手動腳做一做,畫一畫,看看哪隊(duì)的隊(duì)員最出色也可以獲得一個(gè)小動物。先請小朋友商量一下你準(zhǔn)備做什么,然后推選一名隊(duì)員來拿材料。

  幼兒自選材料進(jìn)行操作。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 12

  活動目標(biāo):

  1.初步學(xué)會歌曲,感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn),學(xué)習(xí)樂句間自然的換氣。

  2.激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  長江、黃河的..圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片,錄音機(jī),鋼琴。

  活動過程:

  1.游戲:找音高。

  幼兒用手勢表示自己聽到的基本音后的不同音高。

  2.練聲

  要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣,并在練聲時(shí)感知換氣,為學(xué)唱歌做準(zhǔn)備。

  3.學(xué)習(xí)歌曲

 。1)老師范唱幼兒欣賞。

  提問:歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子?

  (2)再欣賞一遍,進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

  (3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

  欣賞家鄉(xiāng)景色的圖片。

  出示長江、黃河的圖片,幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞,進(jìn)一步理解歌詞的意義。

  (4)幼兒跟唱歌曲。

  重點(diǎn):唱準(zhǔn)三拍子的節(jié)奏。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)換氣。

  (5)老師伴奏,幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

 。ǎ叮┓纸M演唱,熟悉歌曲。

 。.教師總結(jié)性評價(jià)。

  活動反思:

  在這次音樂活動中,孩子們的興趣都比較高昂,在說說唱唱的過程中體驗(yàn)到了音樂活動的快樂。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時(shí)比較困難,特別是平時(shí)不喜運(yùn)動的三個(gè)孩子,有提氣的現(xiàn)象,需要教師的示范加個(gè)別指導(dǎo)。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 13

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌。

  2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字“愛”,并嘗試仿編兒歌。

  3、能參與自主閱讀和學(xué)前識字游戲活動,感知體驗(yàn)閱讀活動的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  幼兒用書人手一冊。

  黑板一塊,粉筆一支。小圖片:烏兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

  活動過程

  感知圖片

  一、初步了解詩歌內(nèi)容。

  1、教師在黑板上書寫漢字“愛”,你知道這是什么字嗎(7你會用“愛”字說一句話嗎)

  2、教師在“愛”的前面逐一出示圖片鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友,在黑板上排成一豎排。

  3、教師:你知道他們喜歡什么?愛什么嗎?

  4、根據(jù)幼兒的.講述在“愛”的后面用粉筆畫出簡筆畫“藍(lán)天、江河、泥土、花朵、中國地圖(或紅旗)”。

  二、師生閱讀圖夾文詩歌《從小愛祖國》。

  1、教師有表情地朗誦詩歌《從小愛祖國》。

  2、教師指圖文,帶領(lǐng)幼兒閱讀詩歌。

  3、教師:在念"愛"時(shí)候,怎樣念更好?

  三、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。

  閱讀漢字,探索運(yùn)用多種方式,朗誦兒歌。

  1、教師在“鳥兒、魚兒、蚯蚓、蜜蜂、小朋友”圖片前面寫上相應(yīng)的漢字,鼓勵(lì)幼兒對照圖片認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。

  2、將圖片拿掉,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字,朗誦詩歌。

  3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字,引導(dǎo)幼兒讀漢字念兒歌。

  4、擦去簡筆畫,引導(dǎo)幼兒閱讀漢字念兒歌。

  四、幫啟發(fā)幼兒仿編詩歌,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

  1、教師:除了烏兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河等,你知道還有誰愛藍(lán)天(江河)((采用同樣的方法引導(dǎo)幼兒仿編第三句、第四句)

  2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。

  3、教師:在念“愛”的'時(shí)候,怎樣念更能表現(xiàn)出喜愛的感情呢?(用深情的語調(diào))

  五、讀幼兒用書,感知閱讀詩歌。

  1、教師:除了鳥兒愛藍(lán)天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土、蜜蜂愛花朵等,你還知道什么?他們也愛藍(lán)天(江河、泥土、花朵)呢?

  2、教師用簡筆畫記錄幼兒仿編的內(nèi)容,并帶領(lǐng)幼兒一起念仿編的兒歌,感知詩歌的節(jié)奏。

  附詩歌

  從小愛祖國

  鳥兒愛藍(lán)天,魚兒愛江河;

  蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛花朵;

  我們小朋友,從小愛祖國。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 14

  目標(biāo):

  1、理解詩歌內(nèi)容,認(rèn)識祖國的國旗和國徽。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒用的中國地圖四幅,分散貼在教室內(nèi)。

  2、在黑板上繪制一幅中國地圖

  3、天安門等場景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。

  活動過程:

  1、觀看大地圖,感受祖國的大與美。

  請教師講解地圖的方位,讓幼兒明白上北下南、左西右東。

  尋找祖國最北與最南地方。

  2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的'地方,并請幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。

  3、小組活動,自由觀看中國地圖。

  幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國地圖,鼓勵(lì)他們說說自己曾經(jīng)去過的地方,并描述那里的美麗風(fēng)景。

  4、游戲活動:鼓勵(lì)幼兒模仿電視臺的`播音員,輪流播報(bào)各大城市的天氣預(yù)報(bào),比一比,誰報(bào)的好,報(bào)的準(zhǔn)。

  語言領(lǐng)域《看圖識字、組詞、學(xué)句》

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識漢字“云花葉蟲”懂它們的意思。

  2、引導(dǎo)幼兒正確書寫這些漢字并熟悉這些漢字的詞組。

  準(zhǔn)備:

  現(xiàn)代漢字“云花葉蟲”的卡片

  1、認(rèn)讀漢字

  教師出示云,花的卡片。提問:這是什么?請你們描述云和花的特征,并請幼兒模仿書寫。

  教師出示“葉,蟲”的卡片。提問:這是什么?這是我們?nèi)粘I钪谐S玫降淖郑Y(jié)合實(shí)際生活告訴幼兒漢字的意義。

  2、教師引導(dǎo)幼兒看字卡認(rèn)讀,及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。

  3、請幼兒做小老師,指認(rèn)并帶讀漢字,師指導(dǎo),鼓勵(lì)。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 15

  活動目標(biāo):

  1、 讓幼兒了解我國地域廣闊、南北差異有很大的特點(diǎn)。

  2、 幫助幼兒初步了解中國的偉大、富有,產(chǎn)生做中國人的自豪感。

  3、 指導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩歌,并注意發(fā)準(zhǔn)字音。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 教師準(zhǔn)備好冬天滑雪、春游、夏天游泳的景色錄像片段,中國地圖,冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花、西瓜等圖片。

  2、 和幼兒人數(shù)相同的中國地圖拼組模塊。

  活動過程:

  開始部分:教師和幼兒談話,引起幼兒對了解我國地域遼闊的興趣。

  基本度分:

  1、 教師放碟片讓幼兒欣賞我國的地域風(fēng)情,讓他們初步了解我國地域廣闊,祖國地大物博,美麗富饒,然后引出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,詩歌《我們的祖國真大》。

  2、 教師朗誦,幼兒欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

  3、 教師一邊請幼兒觀看錄像和提前準(zhǔn)備的圖片,一邊朗誦詩歌《我們的祖國真大》,隨著詩歌內(nèi)容的變化,請幼兒分別將自制的冬爺爺、春姑娘、鮮花、西瓜等圖片貼在地圖的不同位置上,在教師啟發(fā)下,幼兒進(jìn)行詩歌朗誦。

  4、 幼兒在老師的指導(dǎo)下,結(jié)合圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情的`朗誦詩歌《我們的祖國真大》。

  我們的祖國真大 我們的祖國真大。北方,有冬爺爺?shù)募,十月就飄大雪花。

  我們的祖國真大。南方,有春姑娘的家,一年四季盛開鮮花。

  。ゴ蟮淖鎳菋寢,東西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪,有的.游泳,有的圍著火爐吃西瓜。

  5、 教師請部分幼兒進(jìn)行詩歌朗誦,然后給予指導(dǎo),對發(fā)音不準(zhǔn)確的字,要個(gè)別糾正。

  6、 拼圖比賽:教師發(fā)給幼兒中國地圖的拼圖模塊,幼兒比賽誰組拼的快。

  結(jié)束部分:

  教師表揚(yáng)詩歌朗誦的好的幼兒,下課休息。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 16

  活動目標(biāo):

  1、 知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

  2、 通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

  3、 激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥

  活動過程:

  1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  “從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù),幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)

  “小朋友,開不開心呀?”

  “那你知道因?yàn)槭裁捶偶??/p>

  2、 教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。

  小結(jié):國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的`話。(祖國媽媽生日快樂。

  3、 請幼兒討論:

  A“小朋友過生日時(shí),爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”

  B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

  4、 教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。

  “看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”

  5、 教師示范講解蛋糕的制作方法。

  先撮成一個(gè)圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

  6、 幼兒制作,教師輔導(dǎo)。

  7、 展示幼兒作品,教師評價(jià)作品。

  誰的生日蛋糕最漂亮?

  主題班會《我愛我的祖國》教案 17

  活動目標(biāo)

  1、理解詩歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。

  2、感受詩歌的意境美,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

  3、借助圖片或提示仿編兒歌。

  4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

  活動重點(diǎn):

  嘗試仿編詩歌。

  活動準(zhǔn)備

  1、動物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥、小猴子等。

  2、各地風(fēng)景圖片若干。

  3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。

  活動過程

  一、提問導(dǎo)入

  1、采用提問的`方式引導(dǎo)幼兒講述詩歌內(nèi)容

  分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說說它們的名稱及生活地方。

  2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫面,讓幼兒說出這是什么地方?是誰的家?引導(dǎo)幼兒說出詩歌內(nèi)容。

  二、朗誦詩歌

  教師優(yōu)美、輕柔的.聲音朗誦詩歌,幼兒欣賞。

  教師與幼兒完整朗誦詩歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)詩歌的美感。

  三、理解詩歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩歌。

  為什么小白鵝說祖國有清清的河流?(因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家)想想河流還是哪些小動物的家?引導(dǎo)幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說,祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說,祖國有長滿青草的山坡。

  師幼結(jié)合圖片,共同創(chuàng)編詩歌。

  小百科:祖國是祖先開辟的生存之地,人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。人們對祖國的感情包括了對國家主權(quán),大好河山,燦爛文化以及骨肉同胞的感情。

  主題班會《我愛我的祖國》教案 18

  活動目標(biāo):

  1、理解詩歌的內(nèi)容,知道祖國地域廣闊,在同一時(shí)間不同地區(qū)氣候差異明顯。初步理解祖國“真大”的含義。

  2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個(gè)中國人的自豪。

  活動重難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌,感受詩歌優(yōu)美的意境,萌發(fā)愛祖國的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件中含有中國地圖一幅,繪制與詩歌內(nèi)容相符的圖標(biāo)(雪花,鮮花,滑雪、游泳、吃西瓜的孩子)。

  2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時(shí)間的氣候變化,理解、感受祖國的幅員遼闊。

  活動過程:

  一、出示地圖,引起幼兒興趣

  師:每個(gè)人都有自己的名字,你知道我們祖國的名字叫什么嗎?(中國)對了,那你們認(rèn)識這張圖嗎?(對了,是中國地圖)它有點(diǎn)像什么呢?(雄雞)

  小結(jié):我們的祖國叫“中華人民共和國”,簡稱“中國”,它就像一只雄壯、美麗的大公雞。

  二、初步感受、理解詩歌內(nèi)容

 。ㄒ唬└惺芪覀冏鎳娲

  1、師:我們來看看張地圖,這是我們祖國的東端,這是西端,這是南端,這是北端,這是中間。

  師:哪位小朋友知道我們偉大祖國的首都北京又在哪里呢?(點(diǎn)出北京的位置)我們的南陽在哪呢?(點(diǎn)出南陽的位置)

  師:你們?nèi)ミ^北京嗎?你們覺得北京大嗎?

  師:那你們覺得我們南陽大嗎?

  師:可是在地圖上北京就用一個(gè)五角星來標(biāo)識,南陽就用兩個(gè)小圓圈來標(biāo)識,你們知道這是為什么呢?因?yàn)榈貓D只是把我們的國家按照比例縮小之后的樣子畫出來的!別看從地圖上看著我們離北京這么近,其實(shí)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我們從南陽步行走路需要一個(gè)星期才能到,而且是白天和晚上不停地走,如果從最南端走到最北端需要60天才能到,而且也是白天黑夜不停地走。聽了老師的話你們覺得我們的祖國大不大。浚ㄎ覀兊膰姨罅耍

 。ǘ└惺鼙狈绞嵌瑺敔?shù)募?/p>

  師:我們的國家不但大還很美呢!現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛,老師要帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方,準(zhǔn)備好了嗎?我們要開始飛了,飛呀飛呀,好了,請小朋友們睜開你們的大眼睛。

  出示幻燈片〔冰天雪地的風(fēng)景圖〕

  師:小朋友們,你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎?我們現(xiàn)在來到了祖國的最北邊,這里可冷了,是冬爺爺?shù)募,一年四季都像冬天一樣,十月就飄起了大雪花,這里的雪景是最美麗的,那你們猜一猜這里的小朋友喜歡做什么呢?

 。ㄈ└惺芾斫饽戏绞谴汗媚锏募

  師:現(xiàn)在,請小朋友們閉上你們的眼睛,咱們還要去一個(gè)美麗的地方。

  出示幻燈片〔鮮花盛開的風(fēng)景圖〉

  小朋友們,現(xiàn)在我們來到了祖國的南方,這是春姑娘的家,這里的天氣可舒服了,一年四季都像春天一樣,鮮花盛開,美麗極了。那你們知道這里的小朋友最喜歡干什么嗎?

 。ㄋ模└惺芾斫饽愕暮⒆釉谕粋(gè)時(shí)間里有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。

  師:小朋友們,因?yàn)槲覀兊膰液艽蠛艽。所以南方和北方在同一時(shí)間里氣候是不一樣的,冬天的時(shí)候北方很冷,十月就飄起了大雪花,最冷可以達(dá)到零下50°C,雪會堆的很厚很厚,小朋友們可以去滑雪,到那里去要穿厚厚的皮大衣。南方卻像夏天一樣很熱。到那里要穿很薄的衣服。小朋友們可以去游泳,所以,在同一個(gè)時(shí)間里有的在滑雪,有的在游泳,有的在圍著火爐吃西瓜。

  出示三個(gè)圖片滑雪、游泳、圍著火爐吃西瓜

  師:看了這三張圖片你有什么感受呢?有什么問題要問呢?(如果孩子提出圍著火爐吃西瓜問題,老師隨機(jī)講解)

  三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌內(nèi)容

  師:今天,我們要欣賞一首非常好聽的`詩歌,咱們先一起來聽一聽吧。

  1、教師朗誦詩歌《我們的祖國真大》,配上抒情的背景音樂,讓幼兒感受詩歌內(nèi)容。

  2、讓幼兒討論這首詩歌里自己最喜歡的一句或者是印象最深的一句。

  師:這首詩歌好聽嗎?你最喜歡這里面或者印象最深的是哪一句?哪位小朋友來說一說?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,教師領(lǐng)讀,幼兒跟讀

  師:我們的祖國這么美你們喜歡嗎?下面小朋友們跟老師一起來朗讀一下這首詩歌,我們要面帶笑容有感情的朗誦。

  師:我們來看一看!這么多的內(nèi)容你們都聽到了什么?我們一起來說一說吧!

  提問:(1)我們的祖國真大,北方是誰的家?十月就會怎么樣?

 。2)我們的祖國真大,南方是誰的家?四季會怎么樣?

 。3)我們的祖國就像誰一樣?

 。4)東西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候都在做什么

  4、幼兒結(jié)合圖文,跟著教師學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌。

  四、鼓勵(lì)幼兒思考,活動延伸(如果孩子前面提出這個(gè)問題這個(gè)環(huán)節(jié)就不用)

  出示圖片〔圍著火爐吃西瓜〕

  幼兒討論吃西瓜應(yīng)該是什么季節(jié),烤火爐是什么季節(jié),為什么可以圍著火爐吃西瓜。

  小結(jié):這句話就是形容我國西部地區(qū)的吐魯番盆地的,圍著火爐,卻能吃西瓜,是說這里一天當(dāng)中的氣溫反差非常大,有句諺語說“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜。”說的就是這個(gè)意思!

  五、總結(jié)

  師:今天小朋友們的小眼睛跟著老師去了美麗的地方,還欣賞了一首好聽的詩歌,你們開心嗎?你們覺得我們的祖國大不大?那我們作為一名中國人要感到非常的驕傲和自豪!等我們長大了,要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)把我們的祖國建設(shè)的更加美好!

  主題班會《我愛我的祖國》教案 19

  活動目標(biāo)

  1、理解詩歌內(nèi)容,了解我國有地域廣闊,南北方差異很大的特點(diǎn)。

  2、有表情的朗誦詩歌,感受做一個(gè)中國人的自豪。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件。

  2、抒情的背景音樂。

  活動過程

  一、導(dǎo)入:

  談話:讓幼兒介紹自己去過或者知道的地方,并說一下該地方的景色、氣候特點(diǎn),飲食習(xí)慣等。

  讓幼兒觀看中國地圖后欣賞我國的地域風(fēng)情,感受祖國的美、祖國山河的壯麗。讓孩子了解我國地域廣闊、美麗富饒、地大物博、資源豐富的特點(diǎn)。引出課題《我們的祖國真大》。

  二、放錄音,幼兒欣賞詩歌《我們的`祖國真大》,感受祖國風(fēng)光的美。

  提問:詩歌里說了些什么?為什么說我們的祖國真大?

  “什么地方十月下起大雪?”“什么地方一年四季盛開鮮花?”“同樣的時(shí)間里小朋友分別做什么事情?”(幼兒回答)

  教師小結(jié):我國地域廣闊,南北氣候相差較大,北方的冬天來得早些,并且比較冷,南方一年四季都是比較溫暖濕潤的。

  三、引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕

  朗誦詩歌《我們的祖國真大》,讓孩子們進(jìn)一步了解祖國人們在同一時(shí)間里的不同活動,進(jìn)一步了解我國地域廣闊、南北差異很大的特點(diǎn)。

  四、引導(dǎo)幼兒觀察課本圖片內(nèi)容

  學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌《我們的祖國真大》。

  1、我們的祖國真大!北方,有冬爺爺?shù)募,十月就飄大雪花。

  我們的祖國真大!南方,有春姑娘的家,一年四季盛開鮮花。

  。ゴ蟮淖鎳菋寢。東西南北中的孩子,在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌。

  3、幼兒在抒情的背景音樂下進(jìn)行詩歌朗誦,教師給予指導(dǎo)。

  五、結(jié)束:

  對幼兒的朗誦教師給予評價(jià)。

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