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跳皮筋的教案

時(shí)間:2021-03-18 13:37:53 教案 我要投稿

跳皮筋的教案范文

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的跳皮筋的教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

跳皮筋的教案范文

  跳皮筋的教案1

  設(shè)計(jì)用意:

  跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個(gè)特點(diǎn),教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,提升孩子對講故鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn),所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。

  教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會跳皮筋的方式,以達(dá)到鍛煉的根本目的,從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體,創(chuàng)造條件讓孩子參與探索研究教學(xué),自由探究,這一次教學(xué)使用了:嘗試法、游戲法,讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識,體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。

  2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致,體會協(xié)作游戲的愉快。

  3、鍛煉孩子的下肢力量,提升孩子肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

  教學(xué)預(yù)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備:懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。

  2、教學(xué)材料預(yù)備:7根皮筋,1段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  教學(xué)過程:

  (一)幼兒教師帶著孩子聽Music做熱身運(yùn)動。

  孩子我們聽著Music一塊兒來做一做運(yùn)動吧

  (二)通過游戲,初步領(lǐng)會跳皮筋的方式。

  1、啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。

  今日余教師帶來了些許皮筋,請你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩。

  2、融合民間兒歌《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(孩子圍成圈圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3、融合民間兒歌《馬蓮開花》,嘗試雙腳更替繞圈跳。

  (1)孩子看視頻,分組練習(xí)。

 。2)請1組孩子演示。

 。3)跳皮筋比賽。

  此刻我們要開展跳皮筋比賽啦,看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍,跳的又快又齊整。

  教學(xué)反思:

  本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,學(xué)會基本的雙起雙落動作,加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中,引導(dǎo)學(xué)生模仿動物的跳,充分活動學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行,分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

  但在練習(xí)中,還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細(xì)心做工作,多教育鼓勵學(xué)生,更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,同學(xué)之間要和睦相處,友好合作,共同進(jìn)步,體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

  跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

  跳皮筋的教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

  3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

  2、材料準(zhǔn)備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個(gè)。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┙處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。

  小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動吧

 。ǘ┩ㄟ^游戲,初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)

  3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

 。1)幼兒看視頻,分組練習(xí)。

 。2)請一組幼兒示范。

 。3)跳皮筋比賽。

  現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。

  教學(xué)反思:

  民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響,隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn),充分挖掘和利用民間體育游戲,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  跳皮筋的教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒流暢的語言表達(dá)能力。

  2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì),強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的'能力。

  3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  皮筋兩根

  教學(xué)過程:

  教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。

  1、導(dǎo)入游戲

  小朋友,看我手中拿了什么?(幼兒回答,皮筋),老師今天和大家一起來做跳皮筋游戲,好不好?(幼兒回答,好)那么下面就要好好的看小朋友的示范,怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。

  老師強(qiáng)調(diào),跳皮筋這個(gè)游戲必須借助兒歌的韻律,可以好幾個(gè)小朋友一起跳,一定要配合好,步伐達(dá)到一致,才會跳的好,如果其中的一個(gè)小朋友沒跟上,那么其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節(jié)奏跳動。

  2、游戲分組

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一根皮筋,有兩個(gè)小朋友在兩邊撐起,其他小朋友就可以跳了,隨著跳的級別的高低,可以調(diào)動皮筋的高度,最后兩個(gè)小組的高度比較,高的獲勝!

  3、開始游戲

  幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在兒歌的韻律配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規(guī)范,有的幼兒很忙率,壞了,重新開始。

  附跳皮筋兒歌馬蓮開花二十一。

  一五六,一五七,一八一九二十一。

  二五六,二五七,二八二九三十一。

  三五六,三五七,三八三九四十一。

  四五六,四五七,四八四九五十一。

  五五六,五五七,五八五九六十一。

  六五六,六五七,六八六九七十一。

  七五六,七五七,七八七九八十一。

  八五六,八五七,八八八九九十一。

  九五六,九五七,九八九九一百一

  4、活動結(jié)束

  表揚(yáng)鼓勵,教師做及時(shí)總結(jié)

  教學(xué)反思:

  跳皮筋這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強(qiáng)了集體意識。

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