中班教案《豬》

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案《豬》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中班教案《豬》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實(shí)的道理。

　　2、能大膽地回答問(wèn)題，也能大膽地想象故事。

　　3、積極參與小豬蓋房子的活動(dòng)，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、兒歌導(dǎo)入

　　兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入。

　　提問(wèn)：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過(guò)什么樣的房子？

　　二、觀看視頻

　　觀看視頻，提問(wèn)：

　　1、故事里有誰(shuí)？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？

　　2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？

　　3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

　　4、大灰狼有沒(méi)有把磚房子吹到？后來(lái)他想了什么辦法進(jìn)入磚房子，結(jié)果怎樣？

　　通過(guò)幼兒的回答出示圖片

　　三、完整傾聽老師講述故事

　　完整傾聽老師講述故事，提問(wèn)：

　　1、如果沒(méi)有磚房子，三只小豬會(huì)怎么樣？

　　2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)以后，他們會(huì)怎么做？你能想一個(gè)好辦法來(lái)幫助他們保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

　　四、兒歌游戲

　　幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

中班教案《豬》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)故事前半部分的學(xué)習(xí)，對(duì)小豬變形進(jìn)行創(chuàng)編。

　　2、通過(guò)“箭頭”和“問(wèn)號(hào)”的設(shè)置，激發(fā)幼兒發(fā)散性思維。

　　3、鼓勵(lì)幼兒合作，完成連環(huán)畫的集體創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小豬變形記》繪本

　　2、小豬圖形人手一份。

　　3、圖示7張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　出示繪本“老師帶來(lái)了一本書，看看講了誰(shuí)的故事？”

　　認(rèn)讀書名“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)書名？”“你們知道變形是什么意思嗎？”（改變?cè)瓉?lái)的模樣）

　　二、講述故事前半部分。（邊翻閱邊講）

　　1、如果你是小豬，你會(huì)怎么來(lái)變長(zhǎng)頸鹿？

　　2、我們來(lái)看看書里的小豬是怎么變的？

　　3、小豬變成了長(zhǎng)頸鹿開心極了，它還想要變，這次它會(huì)變什么呢？會(huì)怎么變呢？

　　三、幫小豬變形。

　　1、小豬到底會(huì)變成誰(shuí)？請(qǐng)小朋友幫忙變一下。

　　2、請(qǐng)小朋友先商量一下，你把小豬變成了誰(shuí)？用了什么方法？一組上的小朋友變的動(dòng)物不要重復(fù)，不要一樣。

　　3、幼兒幫小豬變形。

　　4、幼兒相互講述：你把小豬變成了誰(shuí)？用了什么方法？

　　四、講解圖示。

　　“小朋友幫小豬變了很多的形象，這里面肯定發(fā)生了很多有趣的故事，現(xiàn)在我們來(lái)把小豬變形的故事編成一本書。”

　　出示圖示�！皥D上有什么？它們分別代表了什么意思？”（箭頭表示我們看書的方向。問(wèn)號(hào)表示變形時(shí)發(fā)生有趣的事情，或說(shuō)的話，或講的話）

　　五、續(xù)編故事。

　　1、把畫紙貼到畫板上。

　　2、幼兒編故事。

　　3、裝訂成書。

中班教案《豬》3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠用線條在畫面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象。

　　2、能用線條、圖案裝飾小白兔的身體。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、小朋友們，你們看，這是誰(shuí)呀？

　　2、小豬長(zhǎng)得什么樣子呀？

　　3、小結(jié)：小豬有個(gè)圓圓的腦袋，上面有兩個(gè)三角形的耳朵，臉上有兩個(gè)眼睛，一個(gè)橢圓形的豬鼻子，里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦！小豬的四條腿都是短短的，還有個(gè)卷卷的小尾巴。

　　二、教師講解示范畫蕩秋千的小豬。

　　1、那你們看這只小豬在干什么呀？你們會(huì)不會(huì)來(lái)畫一畫蕩秋千的小豬呢？

　　2、教師講解示范畫法。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試畫小豬形象。

　　三、教師示范裝飾畫小豬。

　　1、小朋友們，小豬畫好了，他很想穿上一件漂亮的衣服呀！我們可以怎么辦呢？

　　2、那可以怎么來(lái)畫呢？引導(dǎo)幼兒交流，教師根據(jù)幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾，并強(qiáng)調(diào)各種線條、裝飾圖案的畫法。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

　　四、組織幼兒操作。

　　師：寶貝們！現(xiàn)在輪到你們來(lái)試一試咯！

　　活動(dòng)反思：

　　本次線描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的，大部分幼兒都能夠畫出小豬的基本形象，但是蕩秋千的動(dòng)作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，在繪畫時(shí)我忽略了幼兒所畫形象的大小，導(dǎo)致了很多孩子畫的過(guò)小，裝飾起來(lái)效果就不太好了！今后對(duì)于孩子構(gòu)圖方面的能力還有待提高。

中班教案《豬》4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看看說(shuō)說(shuō)小豬尋找女朋友的經(jīng)歷，初步感受合適的才是最好的。

　　2、在集體面前大膽表述自己的推測(cè)和想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 聊聊孩子們心中的話題，引出故事導(dǎo)入主題。

　　1、 故事的名字叫《小豬的愛情》

　　2、 你們知道什么是愛情嗎？

　　小結(jié)：愛情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸媽媽在一起一樣，相親相愛，好幸福啊。

　　二、 說(shuō)說(shuō)豬哥哥找女朋友的過(guò)程，感受合適才是最好。

　　1、 你們猜豬哥哥會(huì)找一個(gè)怎樣的，特別的女朋友？

　　2、 小魚妹妹會(huì)答應(yīng)豬哥哥的請(qǐng)求嗎？它會(huì)怎么說(shuō)？

　　小結(jié)：哦，看來(lái)小魚和豬哥哥生活在一起倒真不合適，因?yàn)樾◆~生活在水里。

　　3、 小蜜蜂為什么一聲不吭呢？它是怎么想的？

　　小結(jié)：是呀，他們的本領(lǐng)和生活習(xí)慣都不一樣，甚或在一起不合適。

　　4、 豬哥哥找到了誰(shuí)做它的女朋友？你覺得它會(huì)成功嗎？

　　5、 討論：如果它們生活在一起會(huì)發(fā)生什么事？

　　小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高，大象體形太大，生活在一起很不方便。

　　6、 到底誰(shuí)才適合豬哥哥呢？

　　7、 誰(shuí)來(lái)了？你從哪里看出是豬妹妹的？

　　8、 完整欣賞故事

　　三、觀看各種動(dòng)物的有趣動(dòng)畫，進(jìn)一步感受遷移。

中班教案《豬》5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣

　　2、能進(jìn)一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對(duì)話。

　　3、在游戲中明白做事不要圖省力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：聽過(guò)該故事

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動(dòng)物卡片;教學(xué)掛圖一份。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容

　　①結(jié)合背景圖及動(dòng)物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　�、谕ㄟ^(guò)提問(wèn)進(jìn)一步理解故事情節(jié)

　　師：故事里有只個(gè)動(dòng)物？他們分別是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？

　　磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，老大老二為什么要怕？

　　圍繞重點(diǎn)討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果？為什么？（鞏固詞：堅(jiān)固）（幫助幼兒理解草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、教師幫助幼兒一起回憶對(duì)話

　　教師旁白講述，同時(shí)幫助幼幼兒練習(xí)對(duì)話內(nèi)容

　　3、情景表演

　　教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對(duì)話，大膽表演。

　　4、請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒，上臺(tái)表演。

　　5、結(jié)束活動(dòng)，請(qǐng)幼兒回去回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準(zhǔn)備。

中班教案《豬》6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象，能較有創(chuàng)造性地表演。

　　2、運(yùn)用連貫的語(yǔ)言，適當(dāng)?shù)膭?dòng)作、表情，表現(xiàn)角色性格特征。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　豬媽媽、小豬、狼的頭飾、房子背景圖片、輔助材料樹、花、草等等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示小豬頭飾，引出今天游戲的主題。

　　教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒熟悉故事的情節(jié)。

　　故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？

　　讓幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話。

　　鼓勵(lì)孩子表演故事中的動(dòng)作、表情。

　　幼兒分組表演，師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒講述對(duì)話應(yīng)大聲，清楚。

　　注意角色的出場(chǎng)順序。

　　鼓勵(lì)幼兒添加自己的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情表演。

　　提醒幼兒別的小朋友在表演的時(shí)候要認(rèn)真的傾聽，不打斷、不影響。

　　活動(dòng)反思：

　　語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。教師應(yīng)有由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這節(jié)活動(dòng)的重要感受。

中班教案《豬》7

　　閱讀活動(dòng)：小豬胖胖（中班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。

　　2．懂得與同伴分享是很快樂(lè)的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小圖書人手一冊(cè)；大圖書1本；故事錄音；

　　小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等

　　活動(dòng)流程：

　　自由閱讀――師生共閱――學(xué)講故事――討論講述――延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．幼兒自由閱讀

　　1．導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來(lái)了一本圖書。瞧，封面上有誰(shuí)？

　　猜猜里面可能講一個(gè)什么故事？

　　2．幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰(shuí)？在干什么？說(shuō)了什么？

　　3．提問(wèn)：書上講了一個(gè)什么故事？

　　二．師生共同閱讀

　　1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）

　　2．誰(shuí)來(lái)了？小鳥為什么會(huì)飛來(lái)？小鳥看見胖胖會(huì)說(shuō)什么？胖胖怎么說(shuō)？

　　3.后來(lái)又來(lái)了誰(shuí)？它對(duì)胖胖說(shuō)什么？胖胖給它什么？

　　4．小猴子來(lái)了，它說(shuō)了什么？

　　5．這么香的食物又引來(lái)了誰(shuí)？白云住的這么高，怎么送給它呢？

　　6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？

　　三．討論講述

　　1．胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動(dòng)物？

　　2．最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？

　　四．延伸活動(dòng)

　　在區(qū)域活動(dòng)中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動(dòng)。

中班教案《豬》8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能大膽作畫，把豬的主體形象畫大、畫滿。

　　2、學(xué)習(xí)用放射線涂法來(lái)進(jìn)行涂色。

　　3、能根據(jù)畫紙顏色選擇相似色涂畫主體，選擇冷暖對(duì)比色勾畫背景。

　　4、用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　5、感受作品豬的美感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　范畫若干，皮紋卡紙、勾線筆人手一份

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）預(yù)熱階段。

　　談話活動(dòng)“可愛的豬”

　�。�1）今年是哪個(gè)生肖年？

　�。�2）你見過(guò)豬嗎，它長(zhǎng)得什么樣？

　�。ǘ�）圖形刺激階段。

　　1、（出示范畫）你喜歡這些豬嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒以自己對(duì)畫的理解看著圖說(shuō)一說(shuō)）

　　2、觀察豬的形象，老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫豬的形象。

　�。�1）側(cè)面轉(zhuǎn)臉的豬：大大的頭畫在紙的`上方，半圓形的身體，尖耳朵，四條腿，卷尾巴，細(xì)眼睛，突出的鼻子。

　　（2）正面的豬：大大的頭畫在紙的正中間，半圓形的大耳朵，兩條腿。

　　（3）從上往下看仰臉的豬：大大的頭畫在紙的下方，橢圓形的身體，尖耳朵，兩條腿，卷尾巴。

　　3、老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫背景（三種不同的背景花紋）。

　�。ㄈ�）創(chuàng)造表現(xiàn)階段。

　　1、提出創(chuàng)作要求。

　�。�1）選擇自己喜歡的一種形象作畫。

　�。�2）用勾線筆勾畫主體輪廓，畫大、畫滿，特別是頭要畫大。

　�。�3）根據(jù)畫紙顏色選擇相似色涂畫主體（教師示范用放射線涂法來(lái)進(jìn)行涂色），豬身上的花紋用其他色系顏色涂出。

　�。�4）選擇與畫紙顏色為冷暖對(duì)比色的顏色直接勾畫出背景花紋。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┳髌焚p評(píng)階段：

　　1、教師展示幼兒作品。

　　2、幼兒自評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己作品的優(yōu)點(diǎn)。

　　3、幼兒互評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的畫及可以學(xué)習(xí)的方面。

　　4、教師小結(jié)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

中班教案《豬》9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征進(jìn)行分類，并用計(jì)點(diǎn)來(lái)表示分類的結(jié)果。

　　2、幼兒用語(yǔ)言講述操作過(guò)程及結(jié)果。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一份有標(biāo)記的信作業(yè)紙三張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘�體活動(dòng)

　　1．根據(jù)標(biāo)記找圖形

　　老師：三只小豬蓋了新房都搬走了，豬媽媽好想他們啊，就寫了封信給他們�？纯催@些信都是寄給誰(shuí)的？我們一起來(lái)給豬媽媽送信吧。

　　2、學(xué)習(xí)“根據(jù)圖形的數(shù)量計(jì)點(diǎn)”

　　提問(wèn)：

　�。�1）圖中有什么？

　�。�2）圖中用了哪些形狀？

　　（3）圖中有幾個(gè)這樣的形狀？

　　（二）小組活動(dòng)

　　活動(dòng)一 根據(jù)圖形的數(shù)量計(jì)點(diǎn)

　　活動(dòng)二 看圖形畫標(biāo)記

　　活動(dòng)三 數(shù)物連線

　�。ㄈ�）活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣做的，重點(diǎn)評(píng)價(jià)根據(jù)圖形的數(shù)量計(jì)點(diǎn)。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

中班教案《豬》10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在有趣的情景中學(xué)畫小豬。

　　2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，樂(lè)意做一個(gè)清潔的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　視頻動(dòng)畫、范例、幼兒操作紙、記號(hào)筆、蠟筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師畫個(gè)圈

　　師：猜一猜，這會(huì)是哪只小動(dòng)物？

　　教師邊畫邊強(qiáng)調(diào)小豬的特征

　　師：圓圓的腦袋，胖胖的身體，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵，小小的眼睛，大大的鼻子，還有一雙尖尖的蹄子

　　二、欣賞視頻歌曲《豬小弟》

　　師：1、小羊、小兔為什么不喜歡和豬小弟玩？

　　2、有什么辦法能幫助豬小弟變干凈？

　　3、你是怎么洗澡的？

　　三、示范講解、學(xué)畫小豬

　　1、感知場(chǎng)景

　　師：在浴室里，蓮蓬頭下面站著一只臟臟的小豬。。。。（邊講解邊畫）

　　2、示范小豬洗澡

　　師：你覺得小豬會(huì)先洗哪里呢？我們給洗干凈的小豬涂上粉粉的顏色吧！

　　四、幼兒操作、教師指導(dǎo)

　　1、幼兒嘗試畫小豬洗澡時(shí)不同的動(dòng)作

　　2、教師巡回知道

　　五、為自己的作品創(chuàng)編故事

　　師：

　　1、你最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、說(shuō)一說(shuō)你是怎么幫助小豬變干凈的？你的小豬哪里洗干凈了，哪里還沒(méi)洗干凈？你是怎么來(lái)表示的？

中班教案《豬》11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《快樂(lè)小豬》舞蹈視頻

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熟悉音樂(lè)節(jié)奏

　　1、大家一起來(lái)欣賞音樂(lè)。

　　2、跟著音樂(lè)雙手打節(jié)拍，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。

　　3、學(xué)著跟著音樂(lè)試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。

　　4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說(shuō)。

　　5、欣賞《快樂(lè)小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

　　二、學(xué)《快樂(lè)小豬》舞蹈

　　1、教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢(shì)要做到位。

　　3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。

　　4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽不懂的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。

　　三、小結(jié)

　　1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

　　2、《快樂(lè)小豬》的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

中班教案《豬》12

　　一、教學(xué)目的：

　　1、讓幼兒對(duì)故事圖片有個(gè)感官上的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其語(yǔ)言復(fù)述能力和理解能力。

　　2、在看看、聽聽、玩玩、講講等游戲中表達(dá)自己的故事的理解和認(rèn)識(shí)。

　　二、準(zhǔn)備：

　　圖書(人手一冊(cè))、錄音、紙偶、桌面玩具(立體、平面)

　　三、過(guò)程：

　　1)幼兒自己閱讀。

　　幼兒閱讀圖書，教師觀察。

　　幼兒主動(dòng)提問(wèn)。

　　有什么地方不懂可以來(lái)問(wèn)老師。(幼兒提問(wèn)，其他幼兒能回答的盡量讓幼兒回答)

　　2)老師準(zhǔn)備問(wèn)題：

　　三只小豬本來(lái)是住在哪里的?

　　媽媽為什么要叫小豬們出去自己蓋房子?

　　什么叫草屋?

　　磚屋是用什么做成的?

　　大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去，豬兄弟們?yōu)槭裁匆�害�?

　　3)圍繞重點(diǎn)討論：

　　你們覺得哪間房子最好?為什么?(鞏固詞：堅(jiān)固)

　　你們最喜歡哪只小豬?為什么?

　　老師完整講述故事，幼兒欣賞完整的書面語(yǔ)言。

　　4)幼兒自由選擇游戲。

　　逐一介紹游戲內(nèi)容，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捵约旱膭?dòng)手能力。

中班教案《豬》13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　3、能模訪表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　重點(diǎn)：

　　1、理解故事內(nèi)容

　　2、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　難點(diǎn)：

　　1、懂得在生活中要助人為樂(lè)，有禮貌，不以貌取人。

　　2、能模訪表演各動(dòng)物不同語(yǔ)氣的說(shuō)話。

　　準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　流程：

　　一、輕松導(dǎo)入

　　二、故事欣賞

　　三、提問(wèn)思考：

　　1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢？

　　2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的？

　　3、小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？為什么？

　　討論：小熊貓后來(lái)和小豪豬做朋友了嗎？為什么？

　　四、再次欣賞故事，請(qǐng)幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語(yǔ)言

　　五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠(chéng)的、熱于助人的心比什么都重要。

　　教學(xué)反思：

　　在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等�？傊�在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

中班教案《豬》14

　　活動(dòng)名稱：

　　科學(xué)：胖胖的小肥豬

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)從上到下地觀察豬，了解豬的外形特征。

　　2、了解豬與人民的關(guān)系，知道豬的用途。

　　3、能按要求與同伴一起有序地進(jìn)行參觀活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、豬叫聲磁帶。

　　2、聯(lián)系參觀養(yǎng)豬場(chǎng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放錄音，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)：這是誰(shuí)在叫？原來(lái)是豬寶寶，今天，我們一起去看看豬寶寶好嗎？

　　2、交代參觀養(yǎng)豬場(chǎng)的要求，引導(dǎo)幼兒有序地進(jìn)行參觀活動(dòng)。

　　3、參觀豬場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒觀察小豬的外形特征。建議教師這樣引導(dǎo)：

　　（1） 小豬頭上有什么？它們是什么樣子的呢？

　�。�2） 我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小豬扇扇大耳朵、翹翹大鼻子。

　�。�3） 小豬的身體是怎樣的？身上有什么？

　�。�4） 身體后面有什么？身體下面有什么？

　　4、了解豬與人們的關(guān)系。

　　提問(wèn)：

　�。�1） 豬肉可以干什么？

　�。�2） 豬皮可以做什么？

　　（3） 豬糞可以干什么？

　�。�4） 豬毛可以做什么？豬毛有什么用？

　　5、師生共同進(jìn)行喂豬。

　　教師：小朋友，你知道豬喜歡吃什么？你想喂豬吃什么？

　　結(jié)束參觀活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，觀察豬的外形特征，學(xué)習(xí)豬的謎語(yǔ)，感知閱讀漢字“豬”，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：哪些東西是用豬身上東西制作的？并在方塊里打√。

中班教案《豬》15

　　一.活動(dòng)目的：

　　1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。

　　2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

　　二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)�，老鼠夾，神筆）。

　　三.活動(dòng)過(guò)程：

　　情景感知――討論講述――行為練習(xí)

　　（一）情景感知：

　　1.小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎？為什么？（廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，老師聽取意見）

　　2.老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

　　3.幼兒和老師共同看情景表演。

　　（二）討論講述：

　　1.小白豬為什么會(huì)肚子疼？（吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕）（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）

　　教師小結(jié)：對(duì)呀！蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

　　2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害）

　　3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

　　（三）行為練習(xí)：

　　1.怎樣才能把家里整理干凈呢？

　　2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢？

　　3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

　　4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見吧。

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