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自我保護(hù)教案

時(shí)間:2021-03-16 09:51:01 教案 我要投稿

自我保護(hù)教案(精選5篇)

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編收集整理的自我保護(hù)教案(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

自我保護(hù)教案(精選5篇)

  自我保護(hù)教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)體驗(yàn)情景表演,提問(wèn)回答,感受到安全活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過(guò)程具有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、能用完整、連貫的語(yǔ)言表達(dá)保護(hù)自己的方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)課件《自我保護(hù)的方法》

  2、安全圖片:陌生人、迷路。

  3、準(zhǔn)備自我安全和保護(hù)相關(guān)視頻

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示教學(xué)課件,打開(kāi)芝麻環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒觀看視頻。

  你們看畫(huà)面中的小朋友在干什么?你們覺(jué)得他們的做法做的對(duì)嗎?那樣做會(huì)發(fā)生什么事情?

  2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友,表演“陌生人要送我回家”“陌生人來(lái)問(wèn)路”等情節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒集體點(diǎn)評(píng)表演,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

 。2)當(dāng)你們碰到陌生人要送你回家,你會(huì)說(shuō)什么?

  (3)當(dāng)陌生人來(lái)問(wèn)你路,你會(huì)怎么做呢?

  3、教師通過(guò)知識(shí)問(wèn)答形式提問(wèn)幼兒學(xué)過(guò)的相關(guān)的安全知識(shí)。

 。1)教師先將幼兒分為兩隊(duì),把獲勝的一隊(duì)評(píng)為安全小衛(wèi)士。

 。2)在家里的時(shí)候,有人按門(mén)鈴你會(huì)怎么做?如果說(shuō)要給你好吃的呢?

  (3)當(dāng)陌生人要提出送你回家時(shí)你會(huì)怎樣做呢?還說(shuō)帶你去買(mǎi)東西、去游樂(lè)園玩,你會(huì)怎么做?

 。4)當(dāng)有人向你問(wèn)路時(shí)你會(huì)怎么做呢?并且讓你給他帶路你會(huì)怎么做?

 。5)和家人出去的時(shí)候應(yīng)該怎么沒(méi)做?迷路后陌生人說(shuō)帶你回家你會(huì)怎么做?

 。6)當(dāng)有陌生人要抱你要怎么做?身體的哪些部位屬于隱私部位?不可以讓人碰?

  4、教師打開(kāi)課件,進(jìn)入健康總動(dòng)員環(huán)節(jié),請(qǐng)幼兒觀看視頻,加深印象。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出更多的安全知識(shí)。

 。2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约荷砩习l(fā)生的一些安全事件,或者類(lèi)似的事件等。

  四、活動(dòng)延伸

  教師組織幼兒在班里開(kāi)展安全小衛(wèi)士活動(dòng),請(qǐng)幼兒選出班中的安全小衛(wèi)士,幫助教師派出班里的安全隱患。

  五、資料庫(kù):安全兒歌

  安全兒歌

  交通安全很重要,寶寶你要多遵守。

  靠邊走在人行道,過(guò)馬路走斑馬線。

  紅燈停,綠燈行,車(chē)輛很多要看清。

  走在路上不追逐,踢球打鬧都不要。

  上車(chē)下車(chē)不推擠,禮貌讓人要做到。

  身體不往車(chē)外探,安坐車(chē)中抓扶手。

  陌生糖果我不要,趕緊回家最安全。

  流浪小狗有病菌,不要親親不要玩。

  自我保護(hù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1通過(guò)本教學(xué)活動(dòng),使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí)。

  2幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

  3培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  4培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能夠使用通訊工具求救,能夠做到拒絕陌生人的帶領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)景2.場(chǎng)景

  相關(guān)圖片(壞人做壞事圖,陌生人騙小孩圖片)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.開(kāi)始部分

  1.場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件,有壞人入園,并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察幼兒反應(yīng)并記錄。

  2.說(shuō)一說(shuō)剛才發(fā)生了什么事情,我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)該是什么?

  二.基本部分

  1教師出示相關(guān)圖片,請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事。

  2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己遇見(jiàn)此類(lèi)事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng)。

  3教師指導(dǎo)幼兒在遇見(jiàn)突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決(打電話求救或呼喊救命)

  4場(chǎng)景2,考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法保護(hù)自己。

  5根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  三.結(jié)束部分

  談話:說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件,我們?nèi)绾谓鉀Q。

  活動(dòng)反思:

  我們知道,每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用,這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn),我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí),我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中,讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活,這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù),讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨U嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng),活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低,行為缺乏理智,易受情緒的影響,在游戲活動(dòng)中特別是戶(hù)外的中,則可能造成意外的事故。所以,教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。

  自我保護(hù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)操作、配對(duì)等方式,幼兒初步了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物怎樣保護(hù)自己,知道動(dòng)物自我保護(hù)的方法有多種。

  2、能從提供的素材中找到所需有關(guān)動(dòng)物自我保護(hù)方法的答案,對(duì)動(dòng)物自我保護(hù)的方法感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒:有動(dòng)物自我保護(hù)方面的零散經(jīng)驗(yàn)

  物質(zhì):多媒體課件、書(shū)、圖片、標(biāo)記卡片、記錄表、筆、動(dòng)物圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入,觀看多媒體。

  觀看《小壁虎借尾巴》

  師:剛才發(fā)生了什么事?壁虎是怎么保護(hù)自己的?

  師:壁虎為什么要掙斷尾巴?

  師:這是壁虎保護(hù)自己的一種方法,那它掙斷尾巴會(huì)死嗎?

  師:你知道這種行為叫什么嗎?

  出示標(biāo)記圖片——再生。

  小結(jié):大自然中有很多動(dòng)物,為了不讓敵人傷害自己,他們有很多自己保護(hù)自己的方法,再生只是其中的一種。

  二、 探索動(dòng)物便自我保護(hù)到方法

  1、 交流幼兒已有經(jīng)驗(yàn)

  師:你還知道哪些動(dòng)物保護(hù)自己的方法?

  師:把你們知道的方法和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō),畫(huà)在記錄表上。

  幼兒相互交流,寫(xiě)動(dòng)物自護(hù)問(wèn)卷。

  交流,教師出示幼兒所說(shuō)動(dòng)物自我保護(hù)方法的圖片。

  小結(jié):動(dòng)物自我保護(hù)的方法有很多,有的跑得很快,有的跳的很高,還有硬殼、刺、裝死、保護(hù)色和再生。

  2、 幼兒自主探索并配對(duì)記錄

  提供多媒體課件、圖片等資料,讓幼兒自由找尋動(dòng)物自我保護(hù)的方法。

  教師出示動(dòng)物標(biāo)記卡

  教師:這些動(dòng)物時(shí)怎樣保護(hù)自己的呢?請(qǐng)你們猜一猜。

  幼兒猜測(cè)。

  師:我今天到來(lái)了很多關(guān)于這些動(dòng)物的資料,你們能不能找到這些動(dòng)物保護(hù)自己的方法,把它們記錄下來(lái)。

  師介紹記錄表。

  師:這么多資料,你們?cè)鯓诱夷兀?/p>

  師:遇到困難可以找老師幫忙。

  幼兒探索并配對(duì)記錄。

  3、 交流幼兒發(fā)現(xiàn)

  注意介紹動(dòng)物的自護(hù)方法。

  師: 河蚌時(shí)怎樣保護(hù)自己的`?你從哪兒知道的?

  師:他的發(fā)現(xiàn)對(duì)嗎?

  教師連線,交流下一個(gè)動(dòng)物。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),觀看多媒體

  師:你們還有什么新發(fā)現(xiàn)?

  師:除了大鉗子,龍蝦還有什么辦法來(lái)保護(hù)自己呢?

  師:硬殼……再生……

  教師介紹黃鼠狼的自護(hù)方法,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  三、表演游戲:"天敵來(lái)了"(視幼兒探索時(shí)間長(zhǎng)短而定)

  自我保護(hù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

  2.通過(guò)觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

  3.積極參與戶(hù)外活動(dòng),感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察圖片,推測(cè)可能發(fā)生的事情。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū),問(wèn):請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō),圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

  (2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

  教師:

  大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測(cè),并說(shuō)出后果的危害。

  二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

  (1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

 。2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法,認(rèn)識(shí)到它們的危害。

  三、組織幼兒討論:

  怎樣玩可以使自己比較安全?

 。1)教師:剛才,我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn),那么,我們應(yīng)該怎樣玩,應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

  四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

  教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù),教育大家如何保護(hù)自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

  自我保護(hù)教案5

  運(yùn)動(dòng)目的:

  1.連系生存現(xiàn)實(shí),相識(shí)防盜的辦法與要領(lǐng)。

  2.樂(lè)于摸索、交換與分享,引發(fā)求知欲、締造力。

  3.進(jìn)步自我掩護(hù)的意識(shí)與本領(lǐng)。

  本目的從認(rèn)知、本領(lǐng)、情緒等多角度建立,內(nèi)容涉及社會(huì)、康健、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)范疇,力圖“既切合幼兒的實(shí)際須要,又有利于其久遠(yuǎn)生長(zhǎng)”。

  運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

  1.幼兒網(wǎng)絡(luò)的種種防盜辦法、要領(lǐng)的圖片材料。

  2.先容“電視監(jiān)控”“報(bào)警體系”、“電子門(mén)”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

  3.畫(huà)有“室廬小區(qū)、銀行、博物館、幼兒園教育隨筆超市、幼兒園”的圖片。

  4.赤色水筆人手1支。

  5.什物投影儀1臺(tái)。

  運(yùn)動(dòng)歷程:

  1.操縱生存履歷引出課題

  評(píng)論辯論:你們家有沒(méi)有被偷失過(guò)工具,是怎么一會(huì)事?

 。◤暮⒆邮炝(xí)的生存內(nèi)容入手,孩子到場(chǎng)踴躍,形貌栩栩如生,愛(ài)好充實(shí)引發(fā))

  2.相識(shí)種種防盜要領(lǐng)。

  (1)幼兒先容本身相識(shí)的防盜要領(lǐng)。

  (經(jīng)由過(guò)程什物投影儀,幼兒把預(yù)備的圖片材料在電視屏幕上展現(xiàn),并先容給各人)

 。2)幼兒部署展板,老師勉勵(lì)幼兒旁觀并互相先容。

  [運(yùn)動(dòng)前與家長(zhǎng)的相同異常有用,在家長(zhǎng)的支撐下,孩子預(yù)備的質(zhì)料異常富厚:有種種百般的門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)高低載的從古至今外形各別的鎖(包羅指紋鎖、暗碼鎖、插卡鎖)的圖片材料;屯子雙重門(mén)的模子;暗碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等什物;在銀行事情的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車(chē)、幼兒手工制作全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)供給了警車(chē)、警察的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門(mén)、保安室的材料……]

  (這個(gè)環(huán)節(jié),故意存眷幼兒個(gè)體差別,尤其是在運(yùn)動(dòng)前重點(diǎn)資助了個(gè)體本領(lǐng)差的幼兒預(yù)備質(zhì)料,使他們此時(shí)感覺(jué)搭檔觀賞與勉勵(lì),引發(fā)進(jìn)修的愿望。盡力表現(xiàn)在教與學(xué)的歷程中,實(shí)行生長(zhǎng)的周全性與差別性原則,摸索團(tuán)體講授與個(gè)體化講授的題目。)

 。3)勉勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜要領(lǐng)先容給各人。

 。ㄔ谌拷粨Q中老師留意歸類(lèi)提拔。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)各人先容還知道哪些防盜門(mén)。)

 。ㄔ诮粨Q中注意拓展。孩子講到電子探頭時(shí),捉住話題評(píng)論辯論睜開(kāi),孩子從室廬小區(qū)—銀行、市肆等大眾場(chǎng)合—大眾汽車(chē)等多方面思索,老師實(shí)時(shí)播放幼兒熟習(xí)的新村內(nèi)電視監(jiān)控體系的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警體系、電子門(mén)、保險(xiǎn)柜在孩子講到相干內(nèi)容時(shí)播放,用活潑的畫(huà)面資助幼兒進(jìn)一步相識(shí)并拓展視野)

  (在交換中注意體驗(yàn)幼兒園教案。當(dāng)孩子先容家庭報(bào)警器,請(qǐng)他暫時(shí)安裝在運(yùn)動(dòng)室的門(mén)受騙場(chǎng)演示;講到暗碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜暗碼,感覺(jué)暗碼的奧妙成果。)

 。ㄔ诮粨Q中實(shí)時(shí)天生新的課題。幼兒在評(píng)論辯論電子警員時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝配,“這個(gè)電子體系的到底有什么功效呢?”“公路上另有哪些裝配?”老師把這個(gè)題目照舊拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ接,并作為一個(gè)新的課題。)

  3.經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論進(jìn)步自我掩護(hù)意識(shí)。

  (1)“有了這么多的防盜要領(lǐng)是不是肯定平安了,為什么?”

 。2)“本來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主張偷工具,以是我們?cè)谄匠I嬷羞要留意些什么?”

 。3)“要是我們真得發(fā)明小偷該怎么辦?

  (陳鶴琴老師以為:“兒童離不開(kāi)生存,生存離不開(kāi)康健教誨”。而康健教誨的動(dòng)身點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是進(jìn)步幼兒的生存質(zhì)量和掩護(hù)本身的本領(lǐng)。這一環(huán)節(jié)的評(píng)論辯論,旨資助孩子養(yǎng)成順手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等康健生存方法,知道有環(huán)境先打110,進(jìn)步平安意識(shí)。

  4.游戲:計(jì)劃防盜計(jì)劃。

 。1)勉勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的室廬小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上差別的防盜要領(lǐng)。

 。ㄐ〗M的配合探討,增長(zhǎng)了更多的互相交換與協(xié)作的時(shí)機(jī),在不雅點(diǎn)的互相碰撞中富厚新的常識(shí),從搭檔那邊獲得更多的信息、履歷,增進(jìn)幼兒不停思索美滿(mǎn)本身的不雅點(diǎn)。同時(shí)為了完成使命,幼兒必須作出公道的分工,得到有益的履歷。)

 。2)巡回引導(dǎo)時(shí)勉勵(lì)幼兒計(jì)劃創(chuàng)造新奇的防盜要領(lǐng)。

 。ㄔ陂_(kāi)放的有預(yù)備的情況中,幼兒的締造力得以充實(shí)的展現(xiàn),圖紙上的計(jì)劃富厚多樣,有警犬等動(dòng)物守門(mén),更有高科技的觸報(bào)體系,有的幼兒還應(yīng)用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節(jié)并加以奇特改進(jìn)描畫(huà)出來(lái))

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