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幼兒園大班教案《海報(bào)》

時(shí)間:2021-02-15 18:39:21 教案 我要投稿

幼兒園大班教案《海報(bào)》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《海報(bào)》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案《海報(bào)》

幼兒園大班教案《海報(bào)》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解海報(bào)的用途。

  2、學(xué)習(xí)用多種方法制作海報(bào)。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴合作,體驗(yàn)合作化的快樂。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)動(dòng)手的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小舞臺(tái)節(jié)目單、屏風(fēng)式展板。

  2、教師繪制的《西游記》故事人物的圖片。

  3、油畫棒、剪刀、膠水、雙面膠、廢舊材料。

  活動(dòng)過程:

  1、談話活動(dòng),引出海報(bào)的主題。

  討論《夢(mèng)幻西游》中的.有趣故事。

  提出進(jìn)行《夢(mèng)幻西游》演出的建議,提問:可以請(qǐng)誰來做觀眾?有什么好辦法讓大家知道我們要演出的消息。

  2、討論設(shè)計(jì)海報(bào)。

  觀察海報(bào):《麥兜響當(dāng)當(dāng)》,了解設(shè)計(jì)海報(bào)的主要要素。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解海報(bào)包含節(jié)目名稱、主要人物、廣告語、時(shí)間、地點(diǎn)等要素。

  討論:你想為《夢(mèng)幻西游記》中哪個(gè)節(jié)目設(shè)計(jì)海報(bào)呢?可以怎么設(shè)計(jì)?

  3、提出制作要求

  ——小組商量,確定設(shè)計(jì)海報(bào)的節(jié)目。

  提出分工合作的要求。

  介紹制作的工作,裝成品材料和廢舊材料。

  幼兒制作海報(bào),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  4、介紹、評(píng)價(jià)海報(bào)

  相互介紹,欣賞海報(bào)。

  討論可以把海報(bào)張貼在哪里?

  活動(dòng)反思:

  夢(mèng)幻西游記孩子十分喜歡,今天的活動(dòng)是由《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《大戰(zhàn)金銀角大王》、《豬八戒吃西瓜》西游記中故事的小整合。通過這個(gè)活動(dòng)孩子對(duì)蘋果劇院的興趣也是越來越大。

  對(duì)于廣告中的幾大要素,我覺得廣告語是孩子極不熟悉也比較難掌握的地方,包括時(shí)間地點(diǎn)。對(duì)于孩子來說還是有一些難度的。可能事先應(yīng)該鋪墊一下相關(guān)方面的內(nèi)容。

  在評(píng)價(jià)共同合作的時(shí)候,過于強(qiáng)調(diào)孩子分工合作和作品的裝飾,沒有正真的引導(dǎo)孩子進(jìn)入觀看海報(bào)的角色中。例如可以提問哪一張海報(bào)最吸引你等等同時(shí)告訴孩子不是越花的海報(bào)越好而是應(yīng)該是圖書海報(bào)幾點(diǎn)要素的海報(bào)才是大家喜歡和受歡迎的海報(bào)。

幼兒園大班教案《海報(bào)》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能仔細(xì)觀察畫面,初步了解沙雕海報(bào)的主題、名稱、吉祥物等主要內(nèi)容。

  2.嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報(bào)的主要內(nèi)容。

  3.樂于參與沙雕海報(bào)的閱讀活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.材料準(zhǔn)備:沙雕海報(bào)、沙雕圖書、沙雕動(dòng)畫、沙雕海報(bào)ppt等。

  2.知識(shí)準(zhǔn)備:課前了解相關(guān)的沙雕節(jié)的內(nèi)容,收集相關(guān)的海報(bào)資料。

  活動(dòng)過程

  1.談話引題,了解海報(bào)含義。

  (1)談話:什么是海報(bào)?

  (2)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流。

  (3)呈現(xiàn)ppt,小結(jié):海報(bào)是電影放映、文藝演出、體育比賽等活動(dòng)之前,貼在各個(gè)地方,以吸引更多的人來觀看電影、演出、比賽等活動(dòng)的一種宣傳形式。

  2.自主閱讀,感知沙雕海報(bào)內(nèi)容。

  (1)出示沙雕海報(bào):你們知道沙雕節(jié)嗎?每一屆沙雕節(jié)開幕之前,沙雕組委會(huì)的叔叔阿姨都會(huì)把制作好的沙雕海報(bào)貼在各個(gè)地方,以吸引更多的人來觀看沙雕。今天方老師帶來了以前舉辦過的lO屆沙雕節(jié)的海報(bào),請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢础?/p>

  (2)幼兒自主觀看。

  (3)交流:你看到了什么?

  3.集體閱讀,梳理沙雕海報(bào)內(nèi)容。

  (1)幼兒再次閱讀。

  (2)呈現(xiàn)沙雕海報(bào)并提問:沙雕海報(bào)里都有些什么內(nèi)容呢?

  (3)根據(jù)幼兒回答,呈現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容。

 、僦黝}:a.提問:什么是主題?b.觀看課件,了解主題的含義。c.小結(jié):你們看到的這些沙雕,其實(shí)就是每張沙雕海報(bào)的主題內(nèi)容。在每一屆沙雕節(jié)開幕之前,沙雕組委會(huì)的叔叔阿姨們都會(huì)選擇一個(gè)中心內(nèi)容,然后圍繞這一內(nèi)容創(chuàng)作出許許多多跟它有關(guān)的沙雕作品。

 、诿Q、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)。

  (4)教師小結(jié):原來每張沙雕海報(bào)里都有名稱、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)、主題。

  4.合作閱讀,比較沙雕海報(bào)內(nèi)容。

  (1)提問:這些海報(bào)的內(nèi)容一樣嗎?什么地方不一樣?

  (2)幼兒兩兩合作閱讀,找出不同。

  (3)交流:什么地方不一樣?

 、僦黝}。提問:你看到了什么,想到了什么?

 、诿Q、時(shí)間、吉祥物。

  (4)小結(jié):原來每張沙雕海報(bào)里名稱、時(shí)間、吉祥物、主題都不一樣。

  5.完整講述,提升海報(bào)閱讀經(jīng)驗(yàn)。

  (1)互相介紹沙雕海報(bào)。

  (2)集體完整講述。

  6.合作暢想,遷移海報(bào)閱讀經(jīng)驗(yàn)。

  圍繞主題、名稱、時(shí)間、吉祥物、贊助商、地點(diǎn)進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。

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