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手機(jī)的教案

時(shí)間:2021-01-30 10:09:20 教案 我要投稿

手機(jī)的教案

  作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的手機(jī)的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

手機(jī)的教案

  手機(jī)的教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解手機(jī)的多樣性,學(xué)習(xí)使用手機(jī)。

  2、知道手機(jī)可以用來(lái)傳遞消息給他人,讓人們的生活,工作帶來(lái)方便。

  3、積極表達(dá)自己的想法,發(fā)展觀察、比較的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  重難點(diǎn):能夠使用手機(jī)進(jìn)行打電話和別人去得聯(lián)系,感受手機(jī)給我們的生活帶來(lái)的方便。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前就豐富幼兒對(duì)一些緊急電話的了解。

  2、收集各種各樣的充滿電的手機(jī)。

  3、能記住家里的電話號(hào)碼或是爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

  活動(dòng)過程

  1、讓幼兒以小組形式進(jìn)行觀察比較

  ——“今天小猴子要開一家手機(jī)店,于是小猴子就去進(jìn)貨了,他一走進(jìn)貨的地方,就看見了(教師出示手機(jī)和座機(jī)電話),這兩樣?xùn)|西,看看它們分別是什么?

  那手機(jī)和座機(jī)電話使用的時(shí)候哪個(gè)更方便一些呢?從哪里體現(xiàn)出手機(jī)更方便一些?

 。w積小、容易攜帶)

  于是小猴繼續(xù)進(jìn)貨,瞧瞧,這些手機(jī)呀就是小猴子進(jìn)的貨,我們一起來(lái)看看這些手機(jī)是什么樣的?它們有什么不一樣的地方?我們一起來(lái)幫小猴子分分類吧!

  ——小結(jié):原來(lái)小猴進(jìn)的手機(jī)的外形是各種各樣的:有的是方形的,也有的是長(zhǎng)方形的。而且手機(jī)的顏色都是不一樣的灰的,有的是紅的、有的是黑的。而且它們的品牌也都不一樣。另外它們有的是翻蓋的`,有的是直板的、有的是滑蓋的。

 。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓幼兒能自主的進(jìn)行合作式的觀察并在在相互觀察和比較的過程中發(fā)現(xiàn)手機(jī)之間顏色、形狀、樣式、品牌的不同,從而能感受到手機(jī)的多樣性特點(diǎn)。)

  ——“既然我們發(fā)現(xiàn)了它們有那么多不一樣的地方,那它們有沒有一樣的(都有的)地方?” “分別有哪些數(shù)字鍵?我們一起來(lái)讀一讀!”(使用投影儀)

  ——師幼共同小結(jié):手機(jī)上都會(huì)有數(shù)字鍵,各種功能鍵、顯示屏、而且它們都能用來(lái)打電話和別人取得聯(lián)系。

 。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了投影儀來(lái)讓幼兒能更直觀、清楚的了解手機(jī)之間的共同點(diǎn)并知道手機(jī)可以用來(lái)打電話。從而能更自然的過渡到下面一個(gè)環(huán)節(jié)。)

  2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒回憶并講述手機(jī)的使用方法,了解其用途

  ——“我們?cè)趺从檬謾C(jī)來(lái)打電話呢?和旁邊的小朋友們一起想一想,說(shuō)一說(shuō)!”

  ——師幼共同小結(jié):原來(lái)用手機(jī)打電話是要先想好給誰(shuí)打電話,他的電話號(hào)碼是什么,然后在手機(jī)上按上電話號(hào)碼,再檢查一遍按得電話號(hào)碼是否正確,最后按綠色的通話鍵接通對(duì)方的電話。

  (這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒根據(jù)自己對(duì)使用手機(jī)打電話的生活經(jīng)驗(yàn),來(lái)進(jìn)行相互討論從而得出使用手機(jī)的正確方法。這也是為下面動(dòng)手打電話做好前期的鋪墊工作,幫助幼兒能夠更好的進(jìn)行撥打電話。)

  3、打電話

  ——“如果你現(xiàn)在有一部手機(jī),要請(qǐng)你打個(gè)電話給嚴(yán)老師,怎么打呢?嚴(yán)老師的電話號(hào)碼就在這里。” 然后請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  ——請(qǐng)幼兒每人去選一個(gè)手機(jī),撥一下想要打得電話號(hào)碼。

  “現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自由的選擇一部手機(jī)來(lái)打給你做想打電話給他的人”

  ——發(fā)現(xiàn)手機(jī)要插上手機(jī)卡之后才能與別人進(jìn)行打電話。

  “你們地打通電話了嗎?為什么你們會(huì)打不通電話?”

  小結(jié):手機(jī)里面都會(huì)有插手機(jī)卡的地方,只有插上卡之后手機(jī)才會(huì)有信號(hào),才能也別人進(jìn)行打電話了。

 。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓每個(gè)小朋友都能嘗試撥打電話。在撥打過程中也讓幼兒能了解用手機(jī)打電話是需要插上手機(jī)卡的,從而拓展幼兒對(duì)手機(jī)在工作原理的認(rèn)識(shí)了解。)展開閱讀全文

  ——請(qǐng)一個(gè)小朋友用老師的手機(jī)真的去撥打電話。

  “那個(gè)小朋友愿意來(lái)用周老師插好電話卡的手機(jī)來(lái)試一試打個(gè)電話?你想打給誰(shuí)?他現(xiàn)在在哪里?他的電話號(hào)碼是什么?好,那你來(lái)試一試給爸爸打個(gè)電話吧!“(教師開啟揚(yáng)聲器)”現(xiàn)在你爸爸在哪里?你和爸爸說(shuō)道話了嗎?開不開心?“

  小結(jié):我們可以用手機(jī)來(lái)打電話給不在身邊的親人,和他們說(shuō)說(shuō)話,這樣就會(huì)使我們的生活變得更幸福。

  ——“剛剛他給爸爸打了電話,打的是手機(jī)用到了手機(jī)號(hào)碼,那除了手機(jī)號(hào)碼之外,你們還知道可以打什么電話號(hào)碼?這些是什么電話?”“像這些緊急電話我們能不能隨便打?為什么?“

  小結(jié):我們除了可以打給手機(jī)之外,還可以打家里電話;馂(zāi)時(shí)打119,求助時(shí)打:110,生病時(shí)打:120、要電話查詢打114、要天氣查詢打96121。在我們遇到困難時(shí)可以打這些電話來(lái)幫助我們,使我們的生活變得更安全,更方便!但這些特殊的電話號(hào)碼只有在緊急時(shí)才能撥打,不然會(huì)給警察叔叔他們帶來(lái)麻煩的!

  (這個(gè)真正打通電話的環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),從讓幼兒真的去打通電話,和電話另一頭的人進(jìn)行談話,在這個(gè)過程中讓幼兒能夠真實(shí)體驗(yàn)到打電話給我們的生活和工作帶來(lái)了非常多的幸福和方便。從而切實(shí)解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)部分。同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)一些緊急電話的掌握和了解。)

  4、延伸活動(dòng)

  那手機(jī)除了打電話能和大家取得聯(lián)系,還有什么功能也能和別人取得聯(lián)系的呀?

  “那除了用手機(jī)和別人聯(lián)系外還有什么工具也能是我們相互去得聯(lián)系?”(播放課件:電話、電腦上網(wǎng)、傳真機(jī)、對(duì)講機(jī))

  小結(jié):這些工具都和手機(jī)一樣是通信工具,都給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。

 。ㄟ@個(gè)結(jié)束環(huán)節(jié)是為了能豐富幼兒對(duì)一些常見通信工具的了解,知道還有很多工具也能使我們和別人進(jìn)行聯(lián)系。從而能進(jìn)一步感受到通信工具是我們的生活變得更方便。)

  手機(jī)的教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解手機(jī)的主要構(gòu)造和功能。

  2、通過觀察、比較,知道手機(jī)是各種各樣,不斷發(fā)展變化的。

  3、感受手機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展給人們生活帶來(lái)的方便和快捷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種各樣的手機(jī)若干。

  2、電腦、電視,手機(jī)發(fā)展的PPT。

  3、手機(jī)展示區(qū)

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),初步了解手機(jī)。

  1、談話導(dǎo)入:你們用過手機(jī)嗎?你用過的手機(jī)是什么樣子的?

  2、觀賞手機(jī)展示臺(tái):我這里有很多手機(jī),請(qǐng)小朋友一看。

  二、觀察交流:了解手機(jī)的構(gòu)造和功能。

  1、幼兒自選一部手機(jī):仔細(xì)看一看你手中的手機(jī)是什么樣子的?幼兒自由觀察。

  (1)、幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)

  (2)、教師出示圖片:手機(jī)有很多的款式,手機(jī)上有屏、按鍵等。

  2、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察不同手機(jī)的樣子。(如:按鍵的位置和按鍵上的數(shù)字符號(hào)等)

 。1)幼兒看圖介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

  (2)教師。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察手機(jī)的細(xì)節(jié)部分。

  (1)師:除了剛才找到的,和你旁邊的小朋友一起看一看,手機(jī)上還有什么呢?

 。2)幼兒觀察、講述。

  (3)教師:手機(jī)上還有很多有用的部件,有聽筒、話筒、充電的插孔等。

  三、了解手機(jī)的發(fā)展

  1、出示PPT,欣賞世界上第一代手機(jī)的圖片。

  今天看了這么多的手機(jī),你們知道世界上第一代手機(jī)是什么樣子的?

  2、欣賞手機(jī)發(fā)展(PPT)

  四、經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展

  你們都知道手機(jī)主要是用來(lái)打電話的,除了可以打電話,還可以用來(lái)干什么呢?

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