大班數(shù)學活動教案:滴滴答答的小鬧鐘
作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的大班數(shù)學活動教案:滴滴答答的小鬧鐘,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.認識時鐘,知道鐘面上的結構。
2.初步認識整點,知道整點的記錄方式。
3.能較專注地參與活動,積極動腦思考。
活動準備:
大鐘面一個,整點的時間記錄卡若干,幼兒用書第3頁活動過程:
一、導入,認識時鐘,知道時鐘名稱及用途。
1.猜謎:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜。
2.你知道它是誰嗎?今天我們就來認識鐘表。
。ń處煶鍪緯r鐘)"你們在哪些地方看到時鐘的?""時鐘有什么用途?"(總結:時鐘能告訴我們時間,它和人們關系密切)二、觀察認識鐘面。
。ń處熓种哥娒妫"看,鐘面上有什么?""鐘面上有多少數(shù)字,它們是怎樣排列的?""仔細看,鐘面上三根針一樣長嗎?"(數(shù)字是按1~12的'順序排列在鐘面上,12在上面,6在下面,3和9分別在兩邊;指針有三根,它們的長短不同,最短的是時針,長一點的是分針,不停地在走動的是秒針。)三、由時針、分針賽跑,引導幼兒感知時針、分針的運轉規(guī)律。
教師:今天呀,時針和分針要進行賽跑,現(xiàn)在他們都踩在數(shù)字12的起跑線上了。請你們猜猜誰會贏?好,比賽就要開始了,預備——開始。ń處煵僮麋姳恚┨釂枺孩耪l跑得快?(分針)
2.議論:分針和時針跑的時候,他們之間有什么秘密呢?教師反復操作。
3.總結:分鐘走一圈,時鐘走一格,這就是一小時。
四、認識整點,練習撥整點。
1.教師:那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢?別急,老師來告訴你?寸姷臅r候,先看時針,再看分針。當時針正指著一個數(shù)字時,分針正指著12時,就表示"幾點整"。
邊撥鐘邊和幼兒一起"一點鐘,兩點鐘,三點鐘……十二點鐘"
2.玩老狼老狼幾點鐘游戲,請幼兒撥鐘。
講游戲規(guī)則:小朋友們扮小羊撥鐘,老師說幾點,小羊就撥幾點,請老狼看鐘。小羊撥好了鐘就停住,老狼看撥對了就不吃小羊,撥錯的小羊就要被吃掉。
五、幼兒操作。
打開幼兒用書,請幼兒將貼紙上的數(shù)字正確地貼在鐘面上,并根據(jù)畫面左邊的時間記錄卡,將制卡上的時針和分針擺在正確的位置上。
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