關(guān)于大班藝術(shù)活動(dòng)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的關(guān)于大班藝術(shù)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案1
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
今天是什么節(jié)日？
在老師的節(jié)日里，小朋友想給老師畫張像嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
看一看呂老師的頭發(fā)是什么樣的?衣服是什么顏色?什么式樣?衣服上有什么特點(diǎn)?宗老師又是什么模樣的？
看呂老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大家都很喜歡老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
4、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
我們來找一找，哪幾張畫畫的是呂老師? 哪幾張畫畫的是宗老師?你是從什么地方看出來的?
活動(dòng)延伸：
可開展照相館游戲，為顧客照像(畫像)。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案2
活動(dòng)要求：
1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的�！敝黝}開展裝飾繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)制作的快樂。
3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
開心，悲傷娃娃各一個(gè)。
師自己制作的開心罐頭一個(gè)
幼兒人手一個(gè)罐頭，各色顏料及棉簽。
活動(dòng)過程：
一，快樂和悲傷
師：看，班里來了誰？（娃娃）
師：呀，小娃娃怎么了？（觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了？（猜測）
師：你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情？（鼓勵(lì)幼兒回憶講述）
師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）
二、我的開心罐頭
師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會(huì)趕走了。（讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面）
師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述）
三、制作自己的開心罐頭。
師講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫一些自己喜歡的物品。
四、開心罐頭的故事。
師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的'開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽？（請個(gè)別幼兒講述畫面內(nèi)容）
師：讓我們把
自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎？
活動(dòng)延伸：讓幼兒將自己的開心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案3
領(lǐng)域藝術(shù)活動(dòng)類型歌唱活動(dòng)內(nèi)容猴子學(xué)樣活動(dòng)來源L296實(shí)施時(shí)間教育價(jià)值分析這首歌曲源于一個(gè)故事將故事的內(nèi)容用唱歌的形式進(jìn)行表達(dá)。歌曲的內(nèi)容幽默詼諧雖然歌詞有點(diǎn)長但幼兒只要了解了故事就能把歌詞記住。模仿是幼兒的天性，歌曲中幽默的地方也是猴子模仿之處，幼兒在歌表演中獲得愉悅、逗人喜愛的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解猴子喜愛模仿的天性，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
2、體會(huì)歌曲中讓人又好笑又生氣的幽默與詼諧，并能用動(dòng)作或表情進(jìn)行創(chuàng)造性表演。活動(dòng)難點(diǎn)能用動(dòng)作或表情進(jìn)行創(chuàng)造性表演。難點(diǎn)剖析幼兒的舞蹈語匯不夠豐富，平時(shí)他們很少將自己的想法感受表達(dá)出來，為此，動(dòng)作的創(chuàng)編有一定的難度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖38號(hào)；磁帶及錄音機(jī)活動(dòng)過程教學(xué)策略創(chuàng)意說明
一、出示掛圖，講述故事《猴子學(xué)樣》，引出歌曲。
1、用故事的口吻進(jìn)行歌詞講述。
2、提問：老爺爺?shù)拿弊颖恍『飩儞屪�，心情怎么樣？老爺爺想了個(gè)什么好辦法？
3、這個(gè)有趣的故事被編成了有意思的歌曲，一起來聽聽。
二、欣賞歌曲，理解歌詞。
1、教師清唱歌曲。提問：歌曲里發(fā)生了什么有趣的事情？
2、根據(jù)掛圖中相應(yīng)的畫面，跟念歌詞，幫助幼兒根據(jù)掛圖內(nèi)容記憶歌詞。
三、學(xué)唱歌曲。
1、播放磁帶，欣賞歌曲一遍。
2、請一幼兒扮演張老漢做動(dòng)作，其余幼兒跟著音樂旋律模仿動(dòng)作，熟悉動(dòng)作。
3、根據(jù)掛圖提示歌詞，學(xué)唱歌曲。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、 嘗試創(chuàng)作水墨畫《小蝌蚪》，運(yùn)用毛筆側(cè)鋒和筆尖組合創(chuàng)作。
2、 喜歡水墨畫活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有聯(lián)系水墨畫的經(jīng)驗(yàn)
2、材料準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、墨汁、調(diào)色盤、毛氈。
3、操作材料1《水墨畫欣賞》
活動(dòng)過程
1、 觀察水墨畫引起興趣。
提問：畫上有什么？它們是怎么樣的？猜一猜，這些作品是用什么工具和材料繪畫的？
2、 探討蝌蚪的畫法。
（1） 蝌蚪的頭圓圓的，用毛筆應(yīng)該怎么畫？（用毛筆側(cè)著畫）
�。�2） 蝌蚪的尾巴和水草都是細(xì)細(xì)的，應(yīng)該怎么畫？（用筆尖畫）
小結(jié)：蝌蚪的頭圓圓的，我們可以將毛筆略側(cè)一點(diǎn)，輕輕繞一圈，畫出一個(gè)圓；蝌蚪的尾巴和水草細(xì)細(xì)的，可以將毛筆立起來小心的畫出細(xì)線。
3、 幼兒創(chuàng)作
（1） 適時(shí)提醒孩子運(yùn)用側(cè)鋒畫蝌蚪的身體，筆尖畫蝌蚪的尾巴和水草
�。�2） 鼓勵(lì)孩子大膽嘗試用國畫顏料畫水草
�。�3） 指導(dǎo)孩子用墨要適量
4、 作品分享
�。�1） 將幼兒作品展示，讓幼兒自行交流
�。�2） 觀察同伴的作品，說說作品好在哪里。
5、教師評價(jià)及總結(jié)
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