《新年電子賀卡》教案范文
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《新年電子賀卡》教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《新年電子賀卡》教案1
難點：
在word中x入外部圖片并進行編輯。藝術(shù)字的編排與修改是學(xué)科教學(xué)的難點。
重點：
使用藝術(shù)字與剪貼畫。培養(yǎng)學(xué)生靈活運用word為日常生活小創(chuàng)作的能力。形成思維的遷移能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：馬上就要圣誕節(jié)了，同學(xué)們是不是又要圍在小攤旁，花上2、3塊錢買一張賀卡送給你的同學(xué)，今天我們來親手作一張賀卡，既體現(xiàn)了你的心意，又讓收信人感到你實踐能力非常強的小朋友。
（板書標題《賀卡制作》）
二、新授：我今天想請大家運用我們現(xiàn)在講的word，給你的同桌來做一張賀卡，把你最想說對他說的話，通過新年賀卡的形式來表達出來。好不好？那么我想請個同學(xué)來說說看：一張賀卡需要那些裝飾？
答：1（圖片）
答：2（邊框）
答：3（背景x）
演示課件：列出制作一個課件所需要具備的元素。
1、設(shè)置頁面格式
2、設(shè)置背景x
3、添加邊框
4、添加圖片
5、添加藝術(shù)字（寫祝福語）
好，同學(xué)們說了那么多，我接下來就想請同學(xué)上來，按照你們剛剛說的來做一下。
三、演示實踐：
1、首先，我想請一個同學(xué)上來為這張賀卡來添置一個邊框，
2、接下來請同學(xué)我要請同學(xué)上來x入一張圖片來點綴我們的賀卡。
3、（將這張圖片能不能拉大一點）
4、我們接下來給這個賀卡添加一個標題。（請學(xué)生用藝術(shù)字來添加）
藝術(shù)字工具是學(xué)生自己學(xué)習(xí)掌握。
5、寫致辭心聲表達。（x入文本框）
(文本框工具的修改)
一張電子賀卡已經(jīng)完成。
四、x作實踐：將教師準備的好的素材庫復(fù)制到自己的桌面上，自己創(chuàng)作。（教師巡視）
五、“我來問”：在你的學(xué)習(xí)中還存在些什么樣的問題？
學(xué)生提問：
1、學(xué)生1
2、學(xué)生2
3、學(xué)生3
�。ń處熂皶r作答，將遺留下來的問題做好記載）
布置作業(yè)：請大家制作一張賀卡給你的父母。表達你的謝意。注意點：
1、圖片的x入要從網(wǎng)上自行下載，并且學(xué)生自己調(diào)整圖片大小。字體：隸書。
教學(xué)反思：
在新年到來之時，抓住教學(xué)切機，進行賀卡制作。對學(xué)生在word中所學(xué)的知識進行整理。讓學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。學(xué)生在興趣中前進。這樣的教學(xué)方式，教師享受到了輕松，學(xué)生的自主創(chuàng)作意識卻異常的濃厚。對于x入圖片與藝術(shù)字的x作在一時之間也散發(fā)出了所具有的魅力了！將學(xué)科知識進行整合，是我們信息技術(shù)學(xué)科的出路。
《新年電子賀卡》教案2
本節(jié)課內(nèi)容選自市教育局教學(xué)研究室編寫的小學(xué)信息技術(shù)四年級課本第二章第三節(jié)第一課時，主要教學(xué)內(nèi)容是綜合應(yīng)用畫圖工具制作一張圖片。從教材方面來看，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是比較充實的，教學(xué)目標也比較明確。但是由于畫圖程序的特點是一旦確定了圖像的位置就很難移動圖像，撤銷步驟的次數(shù)也非常有限，可修改性不高，所以我從一開始就引入了評價標準，并在教學(xué)過程中不斷強調(diào)標準，以讓學(xué)生從一開始就對內(nèi)容完整、構(gòu)圖合理、xx搭配等方面有一定的認識，因而在接下來的制作過程中減少失誤，使制作過程更加順利。
在導(dǎo)入部分，我提問學(xué)生節(jié)日里想通過什么方式表達對親朋好友的祝福，從而引出制作電子賀卡這一主題，然后問學(xué)生電子賀卡有什么好處，引出環(huán)保這個優(yōu)點，再向?qū)W生灌輸環(huán)保意識，從而客觀上加強了學(xué)生的環(huán)保意識。
在課堂講授部分，我主要從這幾個方面入手：
1、提問用什么工具可以制作賀卡，從而讓學(xué)生知道，制作賀卡有多種工具，解決問題有多種辦法，培訓(xùn)了學(xué)生的發(fā)散思維能力；
2、展示賀卡并引導(dǎo)學(xué)生提煉要素，培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題的能力；
3、利用幾個問題（電子賀卡上應(yīng)該有哪些內(nèi)容元素？各種元素內(nèi)容的怎樣擺放更合理？顏x應(yīng)該怎樣搭配？）來引出評價標準，讓學(xué)生對制作一張優(yōu)秀的賀卡有感性的認識；
4、示范x作，給予學(xué)生展示的機會，并及時鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；
5、及時點撥，讓學(xué)生突破難點；
6、初步引導(dǎo)學(xué)生評價作品，提出修改意見，并再次強調(diào)評價標準，讓學(xué)生繼續(xù)完善作品；
7、教師用網(wǎng)絡(luò)展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)評價標準去欣賞并評價作品，體現(xiàn)了評價的公平性、全面性原則，提高了學(xué)生的分析和評價的能力，這一環(huán)節(jié)使整節(jié)課的教學(xué)達到“高潮”。
教學(xué)過程和方法并沒有最好，只有更好，不足之處在所難免。在教學(xué)過程中我也發(fā)現(xiàn)在了以下幾個問題：
1、整節(jié)課表揚鼓勵不足；
2、初步評價這一環(huán)節(jié)太過倉促。
3、課堂語言表達能力有待進一步提高。這將為我今后的.教學(xué)做一提醒，只有不斷努力，不斷錘煉，才能在遇到任何問題時及時應(yīng)變，更好地解決問題，這也是我這次上課的一大收獲！
《新年電子賀卡》教案3
問題提出：
大家在節(jié)假日里，有沒有給自己的好朋友送過賀卡？
教學(xué)目的：
1、掌握x入圖片的方法，學(xué)會簡單修飾圖片的格式。
2、學(xué)會x入藝術(shù)字。
3、掌握x入文本框的方法，學(xué)會修飾文本框的格式。
教學(xué)重點與難點：
掌握x入圖片、藝術(shù)字和文本框的方法，掌握圖片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法。
過程設(shè)計：
一、談話導(dǎo)入：
師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？
師：那大家在節(jié)假日有沒有給自己的好朋友送過賀卡？
師：老師發(fā)現(xiàn)，如果要給自己所有的好朋友送賀卡，得花不少錢呢，對不對？生：（略）
師：今天，老師就來教大家一種既節(jié)約又環(huán)保的方法，（展示課題）制作電子賀卡。
二、新授：
1、頁面設(shè)置：
師：看老師手里的這兩張賀卡，它們的大小一樣嗎？
師：對了，如果我們要制作一張賀卡，首先要確定它的大小，制作電子賀卡也一樣，我們通過頁面設(shè)置的方法來設(shè)定紙張的大小。
教師演示x作：
1）單擊“文件”菜單。
2）選擇“頁面設(shè)置”命令。
3）選擇“紙張大小”選項卡，設(shè)置合適的大小。
4）設(shè)置合適的頁邊距。
2、賀卡內(nèi)容：
任務(wù)一、首先x入圖片（剪貼畫與來自文件均可），美化圖片。然后自己探究如何x入藝術(shù)字與修飾藝術(shù)字。
1）x入剪貼畫中的圖片。
2）利用菜單“格式”命令修飾圖片。
3）利用圖片工具欄修飾圖片。
4）x入藝術(shù)字（祝福語）。
5）利用“格式”—藝術(shù)字命令修飾藝術(shù)字。
6）利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。
7）適當調(diào)整圖片與藝術(shù)字的位置。
8）刪除多余的圖片與藝術(shù)字。
該部分的x作比較的瑣碎，教師無需面面俱到，可以邊做邊講，適當?shù)慕o學(xué)生展示的機會，讓他們來給其他同學(xué)演示x作。
任務(wù)二、x入文本框，在文本框中輸入文字與x入圖片，并修飾文本框，美化版面。
1）x入水平文本框和垂直文本框。
2）輸入自己想要表達的文字。
3）調(diào)整文本框的位置。
4）修飾文本框。
5）x入圖片，調(diào)整大小。
學(xué)生x作，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生適當作個別輔導(dǎo)，鼓勵先進生幫助后進生
3、美化賀卡：
師：我們知道賀卡不僅要圖文并茂，而且要布局合理，圖片與文字的xx協(xié)調(diào)一致，才能充分表達主題。
師生討論哪些地方還需要調(diào)整？
自選圖形的顏x、文本框的格式等。
（自選圖形和文本框在顏x的設(shè)置方面，x作相似）
教師提問：大家知道如何來設(shè)置自選圖形的線條顏x和填充顏x嗎？有什么區(qū)別？
學(xué)生回答并演示x作過程。
師：好，下面請大家繼續(xù)完善自己的作品，完成不了的x作可以相互討論。
學(xué)生x作。
三、小結(jié)：
師：今天，大家都做的很好，下面我們就來欣賞一部分同學(xué)的作品，看看他們做的怎么樣？
學(xué)生作品展示，師生討論評價。
師：那么，大家今天做的賀卡想送給誰呢？
學(xué)生回答。
師：好，下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何通過電子郵件的方式發(fā)送電子賀卡。
總結(jié)反思：
學(xué)生均以掌握了x入圖片的方法，以及簡單修飾圖片的格式。同時，還學(xué)會了x入藝術(shù)字，并掌握了x入文本框的方法，以及修飾文本框的格式。學(xué)習(xí)效果不錯。
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