幼兒園中班美術(shù)教案《葉子漂流記》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《葉子漂流記》,歡迎大家分享。
【活動過程】
一、“樹葉舞”導(dǎo)入。
我們一起來帶著樹葉來玩?zhèn)游戲吧。ㄒ贿吥顑焊枰贿吺峙e著小樹葉跳舞)噢!它們玩累了,讓他們坐下來休息一下吧!
二、了解葉子的結(jié)構(gòu)。
1、剛才,小朋友和小樹葉一起做了游戲,真開心!
2、你們看到這些樹葉是什么樣的?跟自己旁邊的小朋友比都一樣嗎?(不一樣)哪兒不一樣?
3、誰能向大家介紹下,你的樹葉是什么樣子的?它像什么?
4、雖然他們長的都不一樣,但是他們的結(jié)構(gòu)都是一樣的,我們一起來清楚的看看樹葉都是由哪些部分組成的。(播放PPT)
5、樹葉都是由:葉脈、葉緣和葉柄組成。
三、各種各樣的樹葉。
1、小樹葉,真神奇,它們的形狀不同,像那么多東西?纯蠢蠋煄н^來的樹葉都像什么。
2、小朋友,這片樹葉是什么形狀的?它像什么?(像手掌、像孔雀、像扇子)
3、這么漂亮的樹葉,老師想把它變成一幅畫,小朋友幫老師一起完成,好嗎?
四、樹葉漂流記。
1、原來每片葉子都不一樣,有的像手掌、有的像輪船,有的像…他們飄啊飄,飄到海上變成一艘輪船;飄到天上,變成一只小鳥;你們想想看,葉子還會飄到哪里呢?
2、請你們帶著自己的想象和創(chuàng)造,讓葉子飄到更多的地方去吧!
五、幼兒創(chuàng)作畫,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)作。(屈老師 )
六、作品展示。
請小朋友們把自己創(chuàng)作的畫帶上來,我們一起來看看葉子都飄到哪些地方去了!
【活動反思與意見】
這節(jié)課通過小伙伴之前的對比,讓他們說出“我的`樹葉像什么”他們開動自己的小腦筋讓樹葉變成一幅美麗生動的畫,從這個活動中我感覺孩子通過實物的觀察、想象,最后能發(fā)揮出自己的創(chuàng)造力,激發(fā)孩子的探索欲望,參與的積極性也比較高。
但是由于自己對“寫意”課的認識不足,讓這節(jié)課后面環(huán)節(jié)變得有些像想象畫。聽了幾位評課老師的見意,應(yīng)把課第二環(huán)節(jié),認識樹葉的結(jié)構(gòu)放為重點,讓幼兒認識、了解樹葉的結(jié)構(gòu),并能畫出葉子的脈絡(luò)、形狀等基本特征。在這個基礎(chǔ)上讓幼兒想象添加背景,讓樹葉漂流到自己想象的地方去。
自不足之處:自己在上課時候的引導(dǎo)語言較啰嗦,不簡明扼要,希望以后多嘗試此類課程,不斷提升自己!
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