大班語言活動(dòng):散文詩《金色的房子》
活動(dòng)目標(biāo)
1、幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容,欣賞優(yōu)美的語言,體驗(yàn)散文中所洋溢的生活情趣和樂觀精神。
2、學(xué)習(xí)用生動(dòng)的語言講述自己想象的事,發(fā)展幼兒的想象力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
與散文詩內(nèi)容有關(guān)的圖片,散文詩錄音磁帶,廢舊紙盒,顏料,剪刀,漿糊,白紙和蠟光紙。
活動(dòng)過程
一、幼兒制作房子,啟發(fā)幼兒想象。
1、出示紙盒子,提問:
。1)這是什么?(房子)是用什么做的?怎樣做?(讓幼兒討論后自己制作。)
(2)房子上可以用什么來裝飾?(水彩筆,顏料,蠟光紙)怎樣裝飾?
2、出示圖片一,引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒知道小朋友有自己的房子,提問:
。1)你的房子是什么樣的?你用什么來打扮的?
。2)小兔也有一間房子,是變色的房子,為什么說是變色的房子?(讓幼兒聽錄音后討論)
二、欣賞散文詩,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
1、聽散文詩錄音。
提問:你聽到的散文詩里說了些什么?小兔是用什么打扮房子的?
。1)教師有表情地朗誦散文詩。提問:散文詩名字叫什么?為什么說小兔的房子是變色的房子?
2、通過圖片,引導(dǎo)幼兒理解散文詩,感受散文詩優(yōu)美的意境。
。1)小兔用什么打扮它的`新房子?
(2)房子到了春天怎樣?到了夏天怎樣?到了秋天怎樣?狐貍,灰狼,老虎為什么看不見?(豐富詞匯:綠油油,紅艷艷,金燦燦。
。3)小兔為什么感到很快樂?
三、再次欣賞配樂朗誦,體會(huì)散文的優(yōu)美意境。
在欣賞的過程中,鼓勵(lì)幼兒自由表演,用身體動(dòng)作感受散文詩的美。并提問幼兒為什么喜歡這首散文詩?
四、指導(dǎo)幼兒想象,仿編散文詩中片斷。
1、啟發(fā)性談話:小朋友也有自己的房子,你們的房子會(huì)變色嗎?誰會(huì)讓你的房子和小兔的房子一樣在不同的季節(jié)變出不同的顏色來?
2、帶幼兒到戶外找找:還有哪些東西可以裝扮房子。
3、回活動(dòng)室后,請(qǐng)幼兒用:“春天,××××了,×××的,×房子藏在××里,××看不見”。仿編散文詩。
五、活動(dòng)結(jié)束后引導(dǎo)幼兒討論:除了房子可以變色外,生活中還有什么也可以變色?
附散文詩:
變色房子
小兔,造了一間新房子。它把小種子拌在泥漿里,刷在房子上……
春天,小種子發(fā)芽了,綠油油的。綠房子藏在綠葉里,狐貍看不見。
夏天,小苗開花了,紅艷艷的;ǚ孔硬卦诠又,灰狼看不見。
秋天,小樹結(jié)果了,金燦燦的。金房子藏在果子中,老虎看不見……
小兔,住在變色房子里,日子過得挺快樂
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