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大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案（精選9篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇1
一、活動(dòng)背景：
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片美麗的景象。我們利用一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著小朋友一起到東門(mén)去春游了。在春游的過(guò)程中，小朋友們親眼目睹桃花開(kāi)了、柳枝綠了、小草發(fā)芽了。還通過(guò)老師的講解知道了護(hù)城河、城墻的作用，認(rèn)識(shí)了荊州的標(biāo)志性建筑，和小伙伴們一起做了許多有趣的游戲，小朋友興致昂然�；赜變簣@后，很長(zhǎng)一段時(shí)間小朋友都還在回味春游的樂(lè)趣，相互說(shuō)著春游的事情。我想：春游是小朋友親身體驗(yàn)和感知過(guò)的，我何不組織一個(gè)活動(dòng)，讓小朋友痛痛快快的`說(shuō)說(shuō)春游。于是我組織了此活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征，能夠感受春天的美，激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒樂(lè)意在集體中大膽的用連貫性語(yǔ)言描述春游的過(guò)程的能力，發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：《快樂(lè)的春游》課件；事先帶小朋友去春游；彩筆、糨糊、白紙。
2、幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、開(kāi)始部分：
小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室，參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時(shí)的照片，請(qǐng)小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作？心情怎么樣？引出主題。
（二）、基本部分：
1、看課件，引起小朋友對(duì)春游過(guò)程的回憶。
2、請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)有趣的事情，讓大家一起分享其中的樂(lè)趣。
3、接著看課件，請(qǐng)小朋友講一講春游時(shí)看見(jiàn)的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游時(shí)的照片制作的電子像冊(cè)。
5、請(qǐng)小朋友講一講自己和家人一起春游時(shí)的情景。
6、觀看課件，引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。（春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，在屋檐下做了一個(gè)窩。大樹(shù)發(fā)芽了，桃花開(kāi)了。河里，小魚(yú)在快活的游來(lái)游去。春天的景色實(shí)在是太美了。）
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽、完整地交流春游時(shí)的所見(jiàn)所聞。
2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時(shí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春游時(shí)拍的照片。
2、桃花、柳樹(shù)、迎春花、油菜花、柳條等實(shí)物布置在教室中。
3、展板一塊，用于展示幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入
小朋友，還記得上個(gè)星期老師帶你們?nèi)ヌ镆袄镎掖禾靻幔楷F(xiàn)在，朱老師請(qǐng)大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請(qǐng)你和坐在旁邊的小朋友一起來(lái)想一想，說(shuō)一說(shuō)，然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹(shù)等。
3、集體交流
1）教師提問(wèn)：你要介紹什么東西，它是什么樣子的`，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的？
請(qǐng)幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過(guò)程中，教師指導(dǎo)幼兒適當(dāng)運(yùn)用方位詞，如：遠(yuǎn)處有什么，近處有什么；天上有什么，地上有什么。
2）師：我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么？（出示春游照片）
“我給大家準(zhǔn)備了一些春游時(shí)的照片，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒(méi)有都找到，照片中有沒(méi)有你自己？”
�。ǚ耪掌�，幼兒欣賞）
4、幼兒繪畫(huà)
1）師：春天的田野實(shí)在是太美了，小朋友們?cè)诖河螘r(shí)都找到了春天。找到春天時(shí)，你高不高興呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們把你找到的春天畫(huà)下來(lái)吧！不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求：你不僅要畫(huà)出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫(huà)出來(lái)！
2）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)景物近大遠(yuǎn)小的比例，突出重點(diǎn)形象；均勻涂色，大膽配色。
5、展示幼兒作品
1）將幼兒作品展示在展板上，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰(shuí)，在干什么，在田野里找到了什么。
2）提問(wèn)：你覺(jué)得哪幅畫(huà)最漂亮？為什么？
6、教師小結(jié)
今天，我們一起做了一件很了不起的事情，就是像老師拍照片一樣，把我們?nèi)ゴ河蔚氖虑楫?huà)下來(lái)了。今天放學(xué)時(shí)請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)參觀我們的畫(huà)展，分享我們的快樂(lè)，好嗎？
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇3
主題目標(biāo)：
1、 主動(dòng)做好自己的春游準(zhǔn)備，逐步養(yǎng)成做事有條理、有計(jì)劃的好習(xí)慣。
2、 在大自然中盡情的感受春光的美好，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛(ài)之情。
3、 了解春游中基本的求助和自救知識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題和自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：
二課時(shí)
第一課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：
小小旅行包
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備紙、彩筆、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 提問(wèn)導(dǎo)入：要春游，你想去什么地方？
2、 自由提議：學(xué)生可以自由發(fā)言。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，擬出可行地點(diǎn)，寫(xiě)在黑板上。
3、集體表決：對(duì)黑板上的可選地點(diǎn)舉手表決。
4、 繪畫(huà)活動(dòng)：這次春游你覺(jué)得需要準(zhǔn)備些什么？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本次春游地點(diǎn)合理做出自己的物品計(jì)劃，并寫(xiě)或畫(huà)在紙上。
5、 集體討論：學(xué)生交流各自的物品準(zhǔn)備計(jì)劃和理由。
6 剪貼畫(huà)：請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一個(gè)旅行包，然后根據(jù)書(shū)上第10頁(yè)的圖片剪貼在包上。
7、 小結(jié)要點(diǎn)：春游前應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，但應(yīng)帶什么，不帶什么，可要好好考慮一下，還要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。
第二課時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容：
和春姑娘一起玩
教學(xué)重難點(diǎn)：
結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方法，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，并注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師課前了解以往春游情況，自編安全故事，以提醒學(xué)生注意安全。
2、選幾個(gè)學(xué)生將春游中的'常見(jiàn)問(wèn)題，如安全、環(huán)保問(wèn)題等，編排幾個(gè)情境表演。如：春游時(shí)，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：你們以前春游過(guò)嗎？春游時(shí)候都玩了什么？
2、 回憶交流：學(xué)生回憶交流各自春游的經(jīng)驗(yàn)和感受。
3、 集體討論：
這次春游是我們班同學(xué)第一次去春游，你們想玩些什么呢？學(xué)生討論春游活動(dòng)，板書(shū)。
4、 小結(jié)要點(diǎn)：我們春游有這么多好節(jié)目，相信大家一定會(huì)玩得很開(kāi)心。
5、 故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊喝绻魅斯亲约�，自己�?huì)怎么做？
6、 情景表演：春游中要注意些什么？
7、 小結(jié)要點(diǎn)：到戶外春游是一件很開(kāi)心的事情，但是也是要注意安全和保護(hù)環(huán)境。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。
2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
二、過(guò)程與指導(dǎo)：
（一）討論老師的春游計(jì)劃：
“老師制定了一份有關(guān)常州動(dòng)物園的旅游計(jì)劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？”
�。ǘ┯懻撝贫ㄐ∨笥炎约旱穆糜斡�(jì)劃：
1、“以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃？”
2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？
3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？
4、討論分工：這份計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的.，可是我估計(jì)做起來(lái)有點(diǎn)難，看來(lái)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組）
5、制作計(jì)劃書(shū)：
（1）觀察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)交流？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。
�。�3）什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。
（4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。
（三）交流分享：
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(wèn)（要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn)）。
�。ㄋ模┭由欤�
在活動(dòng)結(jié)束到旅游之前，我們的計(jì)劃表前時(shí)時(shí)會(huì)有孩子在發(fā)表自己的高見(jiàn)，計(jì)劃表上有時(shí)會(huì)打上一個(gè)小問(wèn)號(hào)，過(guò)一會(huì)兒又被劃去，孩子們?cè)诓粩嗟卣J(rèn)識(shí)自我或認(rèn)同別人，家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)為我們提供一些他們的建議，我們的春游計(jì)劃也在不斷的調(diào)整和完善，這是一次快樂(lè)的計(jì)劃活動(dòng)，我相信，孩子們一定會(huì)把我們的計(jì)劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂(lè)！
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見(jiàn)所聞，愿意大膽介紹自己的作品。
2、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）回憶快樂(lè)的春游經(jīng)歷。
1、出示春天美麗景色圖片，幼兒觀看，感受春天的'美。
2、提問(wèn)：
（1）爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎？
�。�2）你覺(jué)得什么地方最美？
�。�3）看了什么最開(kāi)心？
3、小結(jié)：是呀，春天的景色萬(wàn)紫千紅，就是美，我們把這美麗景色畫(huà)下來(lái)，做永久的紀(jì)念。
�。ǘ┮l(fā)繪畫(huà)興趣，教師示范。
1、春游的時(shí)候都做些什么呀？
2、我們?cè)趺窗堰@么有趣的、美好的東西畫(huà)出來(lái)呢？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒討論。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)談?wù)勛约涸撊绾萎?huà)。
5、教師重點(diǎn)教授幼兒畫(huà)條紋的背景色。
6、教師示范畫(huà)條紋背景。
5、小結(jié)：小朋友們的想法都很棒，說(shuō)得都很好，構(gòu)思也很棒，下面就要看小朋友們?cè)趺串?huà)出來(lái)了，就看你們的啦。
（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫(huà)就大膽的畫(huà)。
3、涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛(wèi)生，袖子撩起來(lái)，注意畫(huà)面的整潔。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)幼兒作品。
1、展示幼兒作品。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么？
3、教師講評(píng)幼兒的個(gè)別作品。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、用輕快、甜美的聲音演唱。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙M織教學(xué)。
1、師生問(wèn)好。
2、發(fā)生練習(xí)。
（二）導(dǎo)入。
復(fù)習(xí)歌曲《渴望春天》。今天再學(xué)一首新歌曲《春游》。
�。ㄈ┬抡n。
1、教師播放錄音范唱，讓學(xué)生感受歌曲歡快熱烈，充滿活力的情緒。
2、作品簡(jiǎn)介：
《春游》這首作品發(fā)表于1913年的浙江省立第一師范學(xué)校創(chuàng)辦的《白楊》雜志創(chuàng)刊號(hào)上，為我國(guó)現(xiàn)見(jiàn)最早的一首三部合唱歌曲。
歌曲在舒展緩慢的節(jié)奏中展開(kāi)，抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌詞相配，描繪了一幅秀麗的春景。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式，結(jié)構(gòu)規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)。
3、學(xué)唱全曲。
4、講解重難點(diǎn)，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
5、熟練演唱全曲后，讓學(xué)生填唱歌詞，并進(jìn)行練唱。
6、完整演唱全曲，體會(huì)歌曲情緒。
7、分組演唱，比一比那組演唱音準(zhǔn)，節(jié)奏，情緒更準(zhǔn)確。
8、個(gè)別學(xué)生演唱，其他學(xué)生評(píng)議，最后教師給以肯定。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)唱，大家都能熟練演唱全曲，體現(xiàn)出少年兒童那純真的'稚氣、活潑生動(dòng)的語(yǔ)言，以及孩子們感受到春天帶來(lái)的快樂(lè)心情。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：背唱歌詞。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽、完整地交流春游時(shí)的所見(jiàn)所聞。
2、愿意與同伴分享春游的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春游時(shí)拍的照片、春游后畫(huà)的圖、春游時(shí)買(mǎi)的紀(jì)念品、一段動(dòng)物表演的錄像。
2、KT版一塊
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入
今天小朋友都做了精心的準(zhǔn)備想把自己在春游時(shí)覺(jué)得好玩的、有趣的事情介紹給沒(méi)有去春游的小朋友，對(duì)嗎？我也有準(zhǔn)備哦，看這是什么？（出示攝象機(jī)）我給他們準(zhǔn)備了一段錄象，想不想知道我會(huì)給他們介紹什么呢？（放錄象）
提問(wèn)：錄像里我給小朋友介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個(gè)呢？
（二）集體交流
1、老師很想知道你們會(huì)給沒(méi)有去春游的小朋友介紹什么呢？（根據(jù)幼兒回答教師進(jìn)行歸納、總結(jié)）
2、你們會(huì)怎么介紹呢？（自由討論）
教師指導(dǎo)：介紹動(dòng)物的幼兒要講出動(dòng)物的外形、習(xí)性以及與一些小動(dòng)物親密接觸時(shí)的情景
介紹動(dòng)物表演的幼兒要簡(jiǎn)單講出動(dòng)物表演時(shí)的.情景
介紹旅游紀(jì)念品的幼兒要說(shuō)出用處和好玩之處
（三）操作交流
1、請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的物品貼到展板上相應(yīng)的欄目中
小朋友介紹的真好，那我們先把手里的東西貼到展板上，不過(guò)老師有個(gè)要求請(qǐng)小朋友聽(tīng)仔細(xì)了，請(qǐng)你們想清楚自己帶的東西應(yīng)該貼在哪個(gè)欄目里，可不要貼錯(cuò)了，好嗎？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹（每個(gè)欄目一個(gè)幼兒）
（四）延伸活動(dòng)
今天，我們一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事嗎？（做展板、能介紹春游的事情）接下來(lái)一起去請(qǐng)其他小朋友來(lái)參觀我們做的展板分享我們的快樂(lè)，好嗎？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇8
前期活動(dòng)：
1、 組織幼兒收集一些春游時(shí)的照片投放語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)，在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)，幼兒互相觀看、回憶講述春天的景色，春游時(shí)看到了什么？聽(tīng)到了什么？玩了什么？談一談心里的快樂(lè)感受。
2、 引導(dǎo)幼兒比較秋季和春季有什么相同和不同？能夠區(qū)別兩個(gè)季節(jié)的主要特征。
3、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》，讓幼兒感受歌曲活潑快樂(lè)的情緒。學(xué)習(xí)歌曲，用活潑、輕快的自然聲演唱歌曲,學(xué)習(xí)齊唱、領(lǐng)唱、分組唱等多種演唱形式。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索創(chuàng)編動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)。在教師提示下較準(zhǔn)確的隨樂(lè)段、樂(lè)句更換動(dòng)作和按節(jié)奏做動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒在比較擁擠的空間狀態(tài)下與同伴共享空間、親密交流的能力。
3、使幼兒體驗(yàn)到邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作的快樂(lè)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1．教師與全體幼兒拉好圓圈坐在地板上，面對(duì)圓心，教師指導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲。
2．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：
1）副歌前置學(xué)習(xí)動(dòng)作，教幼兒隨樂(lè)做出節(jié)奏型× × ×× ×教師用手指扮作黃鸝鳥(niǎo)，以游戲的方式教幼兒熟練的在自己和左邊的伙伴腿上拍出節(jié)奏型× × ×× ×。
2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)春游線索分段創(chuàng)編動(dòng)作：教師通過(guò)語(yǔ)言啟發(fā)幼兒“我們來(lái)到綠油油的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的'花，天空中快樂(lè)的小鳥(niǎo)在飛，我們爬山、來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)玩蹺蹺板、坐轉(zhuǎn)椅”等游戲，創(chuàng)編花——小鳥(niǎo)——爬山——玩蹺蹺板——坐轉(zhuǎn)椅等動(dòng)作。
3．教師清唱旋律幫助幼兒整理、記憶動(dòng)作。
4．聽(tīng)音樂(lè)完整表演，教師逐步減少語(yǔ)言提示把幼兒的情緒推向高潮。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒進(jìn)行主題繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè)的春游》。
大班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的春游教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在交流中，傾聽(tīng)同伴春游的所見(jiàn)所聞，感受春游的有趣與快樂(lè)。
2.熟練使用剪刀，學(xué)會(huì)顏色的深淺搭配，在繪畫(huà)中體驗(yàn)到創(chuàng)造美的樂(lè)趣。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春天的美景圖。孩子有與家人朋友一起乘坐交通工具外出春游的經(jīng)歷。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入
小朋友，你還記得我們上一次去小區(qū)公園里尋找春天嗎？現(xiàn)在，老師想請(qǐng)你們與旁邊的小伙伴講一講，你在哪里找到春天了呢？
2.師幼互動(dòng)
（1）剛剛你與你的小伙伴們?cè)谀睦镎业酱禾欤?/p>
�。�2）你能與大家詳細(xì)介紹嗎？（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子說(shuō)清楚介紹的名稱、外形以及顏色）
�。�3）（播放美麗春景圖）與孩子們一起欣賞春天的景色。
�。�4）在這么美的日子里，想不想春游呀？那你們會(huì)坐什么交通工具出發(fā)？它會(huì)是什么顏色呢？
�。�5）重點(diǎn)介紹繪畫(huà)的要求，強(qiáng)調(diào)使用剪刀的安全。
3.幼兒繪畫(huà)，教師觀察支持
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師觀察孩子的能力提升與情感發(fā)展，鼓勵(lì)孩子們大膽配色。
4.展示作品
�。�1）將幼兒作品展示在展板上，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)小伙伴們的作品。
5.活動(dòng)延伸
通過(guò)此活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子春游的興趣，可在區(qū)角游戲中，與孩子們一起準(zhǔn)備春游的地圖、物品等，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)海門(mén)。
活動(dòng)反思：
對(duì)于春游來(lái)說(shuō)，這是孩子們最開(kāi)心的活動(dòng)，通過(guò)本次的寫(xiě)生畫(huà)，在春游途中把美好的場(chǎng)景給寫(xiě)生下來(lái)，給自己留下美好的瞬間。我們?cè)诖河沃斜持鴷?shū)包并帶上寫(xiě)生板去那里邊玩邊寫(xiě)生。孩子們寫(xiě)生的是在春游中所看到的場(chǎng)景。有的孩子寫(xiě)生春游中大家一起互相分享零食，有的寫(xiě)生的是看到其他班級(jí)的孩子在一起玩耍，有的寫(xiě)生的是孩子們?cè)谂郎降膱?chǎng)景等。
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