小班語(yǔ)言教案：貪吃的變色龍
作為一名老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言教案：貪吃的變色龍，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試根據(jù)一定的線索猜測(cè)故事,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表述。
2、觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化,初步獲得對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事課件、故事繪本。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒根據(jù)一定的線索猜測(cè)故事
(一)出示變色龍,引起幼兒興趣。
師:今天老師要給大家介紹一位會(huì)變魔術(shù)的動(dòng)物朋友,它的名字叫“變色龍”,這條變色龍不但會(huì)變色,它還很喜歡吃東西,而且什么都吃,聽(tīng),它又開始吃東西了?(播放課件中的聲音)
【評(píng)析:從吃東西的聲音導(dǎo)入活動(dòng),能很好地吸引幼兒的注意力,同時(shí)也引發(fā)孩子進(jìn)一步探究的愿望。】
(二)利用課件,引導(dǎo)幼兒分段猜測(cè)表述。
1、引導(dǎo)幼兒感受、講述“尾巴變成紅色”的過(guò)程。
(1)聽(tīng)它吃得那么香,它會(huì)在吃什么東西呢?(幼兒猜測(cè))
(2)(觀看課件)我們來(lái)看看它到底在吃什么?
(3)這輛玩具汽車是什么顏色的?(猜測(cè))
(4)變色龍會(huì)變顏色,吃了這輛紅色的玩具汽車,它會(huì)有什么變化呢?
(5)(觀看課件)變色龍哪里變顏色了?
(引導(dǎo)幼兒講述看到的結(jié)果。)
2、引導(dǎo)幼兒完整講述“身體變成黃色”的過(guò)程。
(1)變色龍又開始吃東西了,這回我們來(lái)看一下這回它在吃什么?(觀看課件)
(2)幼兒講述看到的。
(3)桌子是什么顏色的?變色龍會(huì)變成什么顏色?哪里會(huì)變?
(4)觀看課件,引導(dǎo)幼兒完整講述。
3、鼓勵(lì)幼兒大但講述“四肢變成綠色”的過(guò)程。
(1)這回變色龍的什么變顏色了?變成了什么顏色?
(2)它吃了什么東西呢?
(3)看課件
4、鼓勵(lì)大膽猜測(cè)“變成黑色和月亮”的'過(guò)程。
(1)(播放課件)這兩幅圖中變色龍?jiān)谀睦?它吃了什么東西變成這樣了呢?
(2)幼兒猜測(cè)。
【評(píng)析:“尾巴變成紅色、身體變成黃色、四肢變成綠色、變成黑色和月亮”這四個(gè)情節(jié)是重復(fù)的、平行的,如果運(yùn)用統(tǒng)一的方式進(jìn)行,孩子會(huì)興趣缺乏,而且從中得不到有益的發(fā)展,因此,再次環(huán)節(jié)中,我先引導(dǎo)幼兒在猜猜講講中初步了解變色龍因?yàn)槭澄镒兩倪^(guò)程,為后面的講述打好基礎(chǔ);接下來(lái)引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完整講述;第三是運(yùn)用孩子的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜測(cè)講述;第四只出示結(jié)果,讓孩子大膽猜測(cè)講述自己的想法,讓這四個(gè)情節(jié)層層深入,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也在此過(guò)程中的到提高。在這一環(huán)節(jié)中由于課件的配合使用,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度吸引著孩子不斷深入活動(dòng)。】
二、完整欣賞故事
1、出示大書,完整閱讀故事。
2、提問(wèn)最后兩幅圖的意思。
【評(píng)析:這個(gè)故事來(lái)自繪本,雖然前面的閱讀過(guò)程運(yùn)用了課件,那也是進(jìn)一步幫助孩子拓展思維的需要,最后還是要回歸繪本,讓孩子們知道,這么有趣的故事來(lái)自繪本,引導(dǎo)孩子愛(ài)上繪本,為他們今后的閱讀奠定基礎(chǔ)。】
三、延伸活動(dòng):對(duì)應(yīng)游戲(播放課件)
1、觀察圖中變色龍的形象和顏色形狀變化,說(shuō)出變色龍吃的東西。
2、連連看游戲。
【評(píng)析:這是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的環(huán)節(jié),孩子們說(shuō)對(duì)了,會(huì)有表?yè)P(yáng)的聲音,孩子們說(shuō)錯(cuò)了,會(huì)有鼓勵(lì)的聲音,這種形式對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)形象生動(dòng)非常具有吸引力的,雖然活動(dòng)結(jié)束了,孩子們?nèi)怀两谟螒蛑?意猶未盡,也為后面“變色龍還會(huì)吃什么?變成什么顏色?”的自主的講述做好鋪墊�！�
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