玩毛線（小班綜合）

　　活動目標：

　　1、初步了解毛線與生活的關系。

　　2、加深對紅、黃、綠三種顏色的認識。

　　3、積極參與活動體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、各種小動物，紅、黃、綠三種顏色毛線若干。

　　2、教師與幼兒穿毛衣。

　　3、錄音機，輕音樂錄音。

　　4、實物投影儀、電視機。

　　活動過程：

　　一、認毛線。

　　1、找毛線寶寶做朋友。

　　“今天許多毛線寶寶要和我們小朋友一起來做游戲（出示紅、黃、綠毛線）看看有些什么顏色？”

　　2、和毛線寶寶跳舞，感知毛線柔軟的特性。

　　“毛線寶寶要和你們跳舞，我們每人拿一根，跟著音樂和毛線寶寶一起跳舞。”“毛線寶寶有點累了，想回家休息，我們找一個跟毛線寶寶一樣的顏色標記坐下來�！�

　　3、聽信號拿相應顏色毛線的幼兒舉起毛線舞蹈。

　　二、玩毛線。

　　1、引導幼兒用毛線隨意擺成各種形狀，并想象講述。

　　“毛線寶寶本領真大，它說它還會變魔術，還想請我們小朋友一起和它變魔術你們愿意嗎？”“現(xiàn)在我們和毛線寶寶一起來變魔術，你變完后可以和旁邊的`小朋友輕輕地講一講你變的是什么？”

　　2、請個別幼兒向大家介紹自己的毛線造型，引導其他幼兒欣賞并想象同伴的毛線變成了什么。

　　三、繞毛線。

　　1、了解毛線與毛衣地關系，找找穿毛衣的小朋友，說說穿毛衣的感受，知道毛衣是用毛線織成的。

　　2、學習繞毛線。

　　邊說邊出示毛毛蟲：“天氣越來越冷了，小朋友穿上了毛衣，可是毛毛蟲沒有衣服，小朋友想不想為毛毛蟲織毛衣？”

　　教師演示繞線。

　　“這兒還有許多小動物，我們每人選一種自己喜歡的毛線為它們織毛衣吧。”

　　3、在愉快的音樂聲中幼兒操作。

　　4、幼兒互相介紹自己為小動物穿了什么顏色的毛衣，與同伴共同分享游戲的快樂。

　　活動評析：

　　愛玩是孩子的天性，寓教育內容于游戲之中讓孩子們在玩中獲取經(jīng)驗，學得輕松，體現(xiàn)了幼兒是學習的主體教育理念。

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