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幼兒新年好音樂(lè)教案

時(shí)間:2021-01-08 15:52:53 教案 我要投稿

幼兒新年好音樂(lè)教案

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒新年好音樂(lè)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒新年好音樂(lè)教案

  幼兒新年好音樂(lè)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲,并能唱清歌詞。

  2、能用愉悅的心情進(jìn)行表演,感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲視頻、彩帶、彩球

  2、對(duì)新年里開(kāi)心的事已做過(guò)前期的回顧。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、幼兒隨著音樂(lè)入場(chǎng),引出主題。

  新年就快到了,讓我們跟著歡快的音樂(lè)一起跳起舞來(lái)吧。

  (教師播放音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)舞動(dòng)身體,進(jìn)入活動(dòng)室)

  重點(diǎn)提問(wèn):你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?

  觀察要點(diǎn):幼兒是否能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)新年里開(kāi)心的事情。

  小結(jié):過(guò)新年,真快樂(lè),(將幼兒交流的經(jīng)驗(yàn)歸納其中),高興的事真不少。

  二、通過(guò)視頻學(xué)唱歌曲

  1、觀看《新年好》歌曲視頻

  重點(diǎn)提問(wèn):動(dòng)畫(huà)里的人都在干什么?他們開(kāi)心嗎?為什么?

 。ń處煾鶕(jù)幼兒的回答用歌詞演唱出來(lái))

  觀察要點(diǎn):幼兒是否能說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)里的內(nèi)容,以及人們的表情。

  2、幼兒演唱歌曲

  重點(diǎn)提問(wèn):過(guò)新年了,你們高興嗎?把你們高興的樣子做出來(lái)。

  觀察要點(diǎn):幼兒是否能有表情的演唱歌曲,并唱清歌詞。

  小結(jié):新年就快到了,這首歌曲可以唱給你想要祝福的人聽(tīng),祝他新年快樂(lè)。

  三、師生共舞 表達(dá)熱情

  自選彩帶或彩球,邊唱邊舞,表達(dá)期盼新年的美好情感。

  反思

  歌曲《新年好》,是一首典型的三拍子歌曲,歌詞內(nèi)容通俗易懂,曲調(diào)優(yōu)美舒暢,是孩子們比較喜歡的歌曲風(fēng)格。在教這首歌前,我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。孩子們們聽(tīng)了我的介紹,都非常感興趣,在學(xué)唱《新年好》時(shí),心情都很愉快。

  結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我將本節(jié)歌唱活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)確定為:感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。幼兒通過(guò)完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞,對(duì)歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受。我根據(jù)中班幼兒傾聽(tīng)能力方面的發(fā)展,采用聆聽(tīng)打擊樂(lè)器小鼓的敲擊聲,聲音由大到小,由強(qiáng)到弱,讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏特點(diǎn),并通過(guò)讓他們親自敲擊小鼓來(lái)體驗(yàn)和感受三拍子“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏。至此,教學(xué)難點(diǎn)迎韌而解。

  為了能讓幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲歡快和喜悅的情緒,我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒:“過(guò)年了,你們高興嗎?讓老師看看你們高興時(shí)的樣子吧!”讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)高興的哼唱,使幼兒對(duì)旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對(duì)歌曲基本熟悉之后,讓幼兒隨著音樂(lè)邊拍手邊演唱,并且迎合幼兒愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn),我及時(shí)的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺(tái),讓唱的好的幼兒站在前面表演,激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快、喜悅的情緒,并給予積極的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),讓每個(gè)幼兒都有自信心,讓每個(gè)幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進(jìn)一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲,我又采用了角色扮演的`游戲形式,讓幼兒學(xué)習(xí)接唱。我當(dāng)指揮,幼兒接唱“我們唱歌”, “我們跳舞”,盡可能營(yíng)造逼真的學(xué)習(xí)情景,組織幼兒通過(guò)合作來(lái)再現(xiàn)歌曲形象,并采用比較法,使幼兒知道用自然的聲音演唱會(huì)更好聽(tīng)。至此,活動(dòng)的重點(diǎn)被突破。同時(shí),我抓住孩子們歌唱的興趣和激情,自己范唱了《新年好》的英文版。沒(méi)想到,聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏,一句一句的學(xué)說(shuō)英文,用英語(yǔ)來(lái)演唱歌曲。雖然他們的英文表述不清楚,但是孩子們學(xué)的很認(rèn)真、唱的很開(kāi)心,大家一起快樂(lè)地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版,將活動(dòng)推向了高潮。

  幼兒新年好音樂(lè)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

  2、學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電子琴

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室

  教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。

  二、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是如何來(lái)慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  4、全體幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

  三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  四、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

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