幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)量的速認(rèn),通過(guò)目測(cè)準(zhǔn)確辨別數(shù)量。
2、讓幼兒能不受實(shí)物排列的影響,初步感知數(shù)量5的守恒
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:故事掛圖《新年聯(lián)歡會(huì)》;舞蹈照片卡片;1—5的實(shí)物卡片若干;玩具5個(gè)。
學(xué)具:每位幼兒5個(gè)籌碼。
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了什么?出示掛圖:你看到圖上有什么?師講故事并提問(wèn):
1、聯(lián)歡會(huì)上小朋友都帶來(lái)了什么?分別有什么玩具?有幾個(gè)?
師:你們是怎么知道的?幼兒:用眼睛看出來(lái)的。
師:我們沒(méi)有數(shù),用眼睛看后,猜出數(shù)量,這個(gè)方法叫目測(cè)法。目測(cè)法可以目測(cè)數(shù)量少的物體,用目測(cè)法可以快速的知道物體的數(shù)量,但目測(cè)有時(shí)有誤。點(diǎn)數(shù)法比較慢,但能準(zhǔn)確的知道物體的數(shù)量。
2、教師出示1—5的實(shí)物卡片,讓幼兒說(shuō)出數(shù)量。
3、教師出示1—5的點(diǎn)卡,讓幼兒快速說(shuō)出點(diǎn)卡的數(shù)量。
二、集體活動(dòng):
1、幫助幼兒建立5以內(nèi)數(shù)的守恒概念。
《1》在新年聯(lián)歡會(huì)上,小朋友還表演了很多節(jié)目,我們一起來(lái)看看吧!(幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片)
師:剛才表演舞蹈的小朋友有幾個(gè)?舞蹈表演時(shí)小朋友變化了許多隊(duì)形,都有哪些隊(duì)形呢?我們來(lái)看一看。
。2)教師引導(dǎo)幼兒比較每張照片上的人數(shù)有沒(méi)有變化。
師:剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型(出示三張照片)你覺(jué)得這三張照片中,哪一張照片上的人多,有不同意見(jiàn)嗎?我們來(lái)驗(yàn)證一下。
。3)引導(dǎo)幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行驗(yàn)證。
師小結(jié):小朋友在跳舞時(shí)不論怎樣變換隊(duì)形,人數(shù)沒(méi)有增加也沒(méi)有減少,也就是說(shuō)小朋友的數(shù)量沒(méi)有變,都是5。
2、請(qǐng)5為幼兒變換不同的隊(duì)形,進(jìn)一步感數(shù)量的守恒。(游戲:隊(duì)形變變變)
第一組:讓5位幼兒出來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,音樂(lè)停止是找圖形站好。(地上事先貼好圖形,如5個(gè)三角形貼成圓形、5個(gè)正方形貼成一條線)
每變換一次隊(duì)形后問(wèn):是什么隊(duì)形?由幾個(gè)人排的?數(shù)量增加了嗎?減少了嗎?
師:不論小朋友怎樣變換隊(duì)形,他們的數(shù)量沒(méi)變,都是5。
第二組:讓5位幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,音樂(lè)停時(shí)自已組合擺造型。
問(wèn)現(xiàn)在變成什么隊(duì)形?有幾個(gè)人變的?數(shù)量變了嗎?
師:不論小朋友任何組合,他們的數(shù)量不變,都是5。
3、讓幼兒自由擺放玩具。
師小結(jié):物體的數(shù)量不會(huì)隨著擺放位置的變化而變化。
三、操作活動(dòng):
讓幼兒擺放5個(gè)籌碼。
每位幼兒5個(gè)籌碼,自由擺放,讓幼兒進(jìn)一步感知數(shù)量不會(huì)以位置的變化而變化。
四、延伸活動(dòng):
走線
幼兒一邊念兒歌,一邊走線,兒歌念完,幼兒要快速找到4個(gè)同伴,5人一組,擺出各種造型,教師檢查每組幼兒人數(shù)是否為5人,找錯(cuò)的或找不到的則要在圈中跳5下、或?qū)W小動(dòng)物叫5聲,原地轉(zhuǎn)5圈。
設(shè)計(jì)思路:
本節(jié)課的目標(biāo)有兩個(gè),一是目測(cè)5以內(nèi)的數(shù),二是5的守恒,這也是本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。由于本次活動(dòng)是孩子們第一次接觸,對(duì)守恒的概念比較陌生,所以,我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),只選了排列方式的不同來(lái)讓幼兒體驗(yàn)5的守恒,顏色、形狀、大小這些方面沒(méi)有涉及。數(shù)的守恒這個(gè)概念比較抽象,為了讓幼兒容易理解,我主要采用游戲的方式,讓幼兒通過(guò)游戲,在輕松愉快的活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)的守恒。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課的教育目標(biāo)基本完成,課堂氣氛活躍,幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我要把學(xué)到的.新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中,努力提高自己的教學(xué)水平。
小百科:聯(lián)歡會(huì)是一種以情感交流為目的而組織起來(lái)的一種較為輕松的聚會(huì)方式。聯(lián)歡會(huì)的組織者一般具有某種特定的目的,但是情感交流是聯(lián)歡會(huì)成員參與活動(dòng)的主要手段。
幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景,體驗(yàn)溫馨情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫(huà)的構(gòu)圖方法,畫(huà)面內(nèi)容豐富、飽滿。
3、在繪畫(huà)過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),有一定的堅(jiān)持性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn),感受過(guò)熱烈歡樂(lè)的氣氛。
2、有畫(huà)群體人物的經(jīng)驗(yàn)。
3、紙、筆等繪畫(huà)工具和材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師:我們是怎樣迎新年的?開(kāi)展了哪些活動(dòng)?最熱鬧的是什么活動(dòng)?
師:在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)。
二、師幼共同討論如何安排畫(huà)面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
師:你準(zhǔn)備畫(huà)些什么人物?舞臺(tái)上表演的小朋友要畫(huà)在紙的什么位置?有什么樣的動(dòng)作姿態(tài)?
師:觀眾畫(huà)在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。
2、注意難點(diǎn):處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會(huì)用色彩突顯畫(huà)面中的主題人物。
3、畫(huà)面要求:畫(huà)面豐富、生動(dòng),能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫(huà)內(nèi)容。
四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫(huà)體會(huì)。
師:你覺(jué)得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面?
幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師談話引入聯(lián)歡會(huì)主題。
師:今天小朋友們高興不高興?
咱們一起來(lái)慶祝新年吧!
2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。
評(píng)改:
小朋友互贈(zèng)自己制作的禮物,說(shuō)一句祝福的話。
4、放音樂(lè)請(qǐng)孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結(jié)束部分:
請(qǐng)小朋友回家跟爸爸媽媽也來(lái)慶祝新年,并給爸爸媽媽送一個(gè)最漂亮的禮物。
教學(xué)反思:
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂(lè),在集體面前能大膽表演,知道了新的一年來(lái)到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
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