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中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)6的第三組加減

時(shí)間:2021-01-08 15:31:47 教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)6的第三組加減

  作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)6的第三組加減,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)6的第三組加減

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在有趣的游戲中感知體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的.分析推理能力、知識(shí)的遷移能力和抽象思維能力。

  3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用組成式來學(xué)習(xí)6的第三組加減,并理解分合式與算式的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:數(shù)學(xué)卡2—76

  2、小粘貼若干,6的第一、二組加減算式。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  出示口袋(內(nèi)裝6的第一、二組加減算式),引起興趣,組織游戲,復(fù)習(xí)6的第一、二組加減。

  教師:小朋友,今天我們來玩放鞭炮的游戲,如果小朋友正確念出鞭炮上書寫的算式和得數(shù)時(shí)

  就放響炮,當(dāng)聽到錯(cuò)誤的算式和得數(shù)時(shí),就放“啞炮”,并發(fā)出“嘶”的聲音。

  教師:剛才我們的鞭炮放得又響又脆。

  請(qǐng)你們觀看這幾個(gè)算式中有哪幾個(gè)數(shù)字呢?

  二、展開

  1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步分析分合式與算式的關(guān)系。

 。1)一個(gè)分合式能夠變出幾個(gè)加減算式?幾個(gè)加法算式?幾個(gè)減法算式?

 。2)在加法算式中有一個(gè)什么規(guī)律?在減法算式中有一個(gè)什么規(guī)律?

  小結(jié):一個(gè)分合式能夠變出4個(gè)加減算式,2個(gè)加法算式,2個(gè)減法算式,

  在加法算式中,加號(hào)兩遍數(shù)交換位置和不變;

  在減法算式中,等號(hào)兩別的數(shù)交換位置,算式依然正確。

  2、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀6的第一、二組加減算式。

  3、出示6的第三組分合式,引導(dǎo)幼兒分析分合式的構(gòu)成。

  教師:請(qǐng)小朋友根據(jù)這個(gè)分合式寫出加減算式。

  4、課件展示6的第三組加減算式,引導(dǎo)幼兒集體讀出算式。

  引發(fā)思考:為什么這個(gè)分合式只能變出兩個(gè)算式呢?

  小結(jié):當(dāng)分合式里的兩個(gè)部分?jǐn)?shù)相同時(shí),只能變出一個(gè)加減算式,這是一種特殊情況。

  5、游戲“放鞭炮”鞏固6 的加減:出示口袋,教師擊鼓幼兒傳口袋,鼓聲停止,口袋在誰手中,

  誰從口袋中抽取一個(gè)算式,正確讀出算式和得數(shù),正確后全體幼兒放鞭炮。

  三、結(jié)束

  小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)很好,積極動(dòng)腦,回答問題,尋找規(guī)律,學(xué)習(xí)算式,人人都是“智慧之星”,為自己鼓掌祝賀,自然結(jié)束!

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