小班講述活動:水果歌
活動目標(biāo):
1、觀察香蕉、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。
活動準備:
1、香蕉、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。
2、水果掛飾(香蕉、蘋果、葡萄、西瓜)若干。(延伸部分)
活動過程:
一、導(dǎo)入小朋友們,你們都吃過哪些水果呀?舉起你們的小手,說說看。(各種水果)
“今天呀,我們班來了幾位水果娃娃。他們是誰呢?現(xiàn)在,我們就把他們請出來吧。”
1、教師逐一出示蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
3、現(xiàn)在,老師就給大家變個魔法,先請小朋友說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師就把蘋果的顏色變出來,我們來看看哪個小朋友能猜對呀。
4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。小朋友們真棒,把這些水果的顏色都猜出來了。
二、編兒歌《水果歌》
現(xiàn)在我們就用這些好看的水果來編好聽的兒歌。
1、給蘋果編。
老師先編一句:什么水果紅又紅?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅又紅。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的'一句連起來,兒歌就編好了。
2、給香蕉編。
由老師編第一句:什么水果黃??黃?啟發(fā)幼兒說出“香蕉香蕉黃又黃!
3、給葡萄編。
“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強的幼兒編第一句:什么水果紫又紫?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫又紫。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。
什么水果紅又紅?蘋果蘋果紅又紅。什么水果黃又黃?香蕉香蕉黃又黃。什么水果紫又紫的?葡萄葡萄紫又紫。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽,F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
請幼兒模擬前面的句式編出:什么水果綠又綠?西瓜西瓜綠又綠。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。延伸環(huán)節(jié):
三、游戲:水果歌。
現(xiàn)在,我們要來做一個游戲,我要請小朋友們來做水果娃娃。我這里有好多水果,老師請這些小朋友當(dāng)蘋果/香蕉/葡萄/西瓜娃娃。當(dāng)老師問“什么水果紅又紅”的時候,蘋果娃娃站起來說:“蘋果蘋果紅紅的!逼渌尥迍t不可以站起來。小朋友先低頭看看自己的水果,記住自己是什么水果娃娃哦,F(xiàn)在我們開始玩游戲了。
四、今天,我們自己編了一首水果歌,小朋友們都非常棒。晚上回家以后呀,我們把這首好聽的兒歌說給爸爸媽媽聽,好嗎?游戲結(jié)束。
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