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幼兒園托班健康教案《我的小手》

時(shí)間:2021-01-07 18:46:13 教案 我要投稿

幼兒園托班健康教案《我的小手》

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園托班健康教案《我的小手》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班健康教案《我的小手》

  幼兒園托班健康教案《我的小手》1

  設(shè)計(jì)思路:

  一次欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí),孩子們說(shuō):“我的小手會(huì)穿衣。”“我的小手會(huì)洗臉!薄⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望,但還做的不是很好。在家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)中可以看出:孩子的許多事情都是家長(zhǎng)包辦代替的。我們開(kāi)展“我有一雙小小手”的主題活動(dòng),使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大,能做許多的事情,并在日常生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用小手做力所能及的事,提高幼兒的生活自理能力,讓他們對(duì)自己的手充滿自信,并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時(shí),還結(jié)合安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的`東西。

  2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手受傷的小熊玩具

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  知道哪些東西尖利不能玩。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

  討論:

  1)這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)

  2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

  3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

  4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

  2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

  小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

  3、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

  1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

  2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

  3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

  小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

  幼兒園托班健康教案《我的小手》2

  活動(dòng)分析:

  我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果小朋友們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以我們開(kāi)設(shè)了一堂課《愛(ài)護(hù)我的小手》,告訴小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

  教學(xué)目的:

  1、知道不玩尖利的物品,保護(hù)自己的小手。

  2、手受傷了知道如何簡(jiǎn)單處理。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、手受了傷的小兔玩偶。

  2、知道生活中哪些東西尖利不能玩。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、引入故事

  老師:今天小兔在玩游戲的時(shí)候不小心把手弄傷了,它感到很疼,都哭了!

  2、根據(jù)故事討論

  1)小兔的手為什么會(huì)破?是被尖利的東西劃破的`

  2)幼兒回憶自己的小手有受傷過(guò),帶來(lái)了哪些不便?

  3)說(shuō)一說(shuō),我們周圍哪些物品是很尖利的,如:玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。

  3、說(shuō)一說(shuō)如何使小手不受傷

  平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。

  4、手受傷了如何保護(hù)、護(hù)理

  1)手不小心劃破了,可不可以用手觸碰傷口?

  當(dāng)然不可以,因?yàn)槭钟屑?xì)菌,會(huì)感染傷口。

  2)手受傷了該怎么處理?

  如果是擦傷了皮,先清洗傷口,然后涂上碘伏,嚴(yán)重的要去看醫(yī)生。

  3)手包扎后應(yīng)當(dāng)注意什么?

  不要把受傷的手浸在水里,按時(shí)找醫(yī)生換藥。

  教學(xué)總結(jié):

  如果我們的小手受傷了,我們更應(yīng)該加倍愛(ài)護(hù)它,這樣它才能很快康復(fù)。

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