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中班綜合教案:魚兒游

時(shí)間:2021-01-07 11:28:14 教案 我要投稿

中班綜合教案:魚兒游

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班綜合教案:魚兒游,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班綜合教案:魚兒游

中班綜合教案:魚兒游1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫出各種各樣的魚,并大膽涂色;

  2、體驗(yàn)集體合作的快樂及榮譽(yù)感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大鉛畫紙9張,蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料。

  活動(dòng)組織:

  一、 引導(dǎo)幼兒說說各種魚的特征

  1、 這幾天,小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料,你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚?請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料,并做簡(jiǎn)單介紹。

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。

  二、 激發(fā)幼兒作畫欲望

  1、 今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚,想不想用筆畫一畫它們?

  2、 有這么多的魚,一張小紙可畫不了,一個(gè)人也來不及畫,怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫畫。

  三、 幼兒小組作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  1、 這么大的紙,畫畫時(shí)要注意什么?

  2、 幼兒作畫,提醒幼兒注意畫面的布局。

  四、作品展示

  區(qū)域活動(dòng):美工區(qū)提供橡皮泥,讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚。

  日常活動(dòng): 請(qǐng)有養(yǎng)過魚經(jīng)驗(yàn)的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。

  與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與: 與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

  活動(dòng)應(yīng)變及反思: 這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫,孩子們看到這么大的紙非常的興奮,迫不及待的拿起畫筆畫畫,不一會(huì)兒,一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了,同伴與同伴之間有商有量,互相幫助,氣氛非常不錯(cuò)。

中班綜合教案:魚兒游2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫出各種各樣的魚,并大膽涂色;

  2、體驗(yàn)集體合作的快樂及榮譽(yù)感。活動(dòng)準(zhǔn)備:大鉛畫紙9張,蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料。

  活動(dòng)組織:

  、 引導(dǎo)幼兒說說各種魚的特征

  1、 這幾天,小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料,你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚?請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料,并做簡(jiǎn)單介紹。

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。

  二、 激發(fā)幼兒作畫欲望

  1、 今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚,想不想用筆畫一畫它們?

  2、 有這么多的魚,一張小紙可畫不了,一個(gè)人也來不及畫,怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫畫。

  三、 幼兒小組作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  1、 這么大的紙,畫畫時(shí)要注意什么?

  2、 幼兒作畫,提醒幼兒注意畫面的布局。

  四、作品展示

  區(qū)域活動(dòng):

  美工區(qū)提供橡皮泥,讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚。日;顒(dòng): 請(qǐng)有養(yǎng)過魚經(jīng)驗(yàn)的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與: 與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

  活動(dòng)應(yīng)變及反思:

  這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫,孩子們看到這么大的紙非常的興奮,迫不及待的拿起畫筆畫畫,不一會(huì)兒,一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了,同伴與同伴之間有商有量,互相幫助,氣氛非常不錯(cuò)。

中班綜合教案:魚兒游3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線條畫出各種各樣的魚,并大膽涂色;

  2、體驗(yàn)集體合作的快樂及榮譽(yù)感;顒(dòng)準(zhǔn)備:大鉛畫紙9張,蠟筆、幼兒與家長(zhǎng)共同收集的圖片資料。

  活動(dòng)組織:

  一、引導(dǎo)幼兒說說各種魚的'特征1、這幾天,小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料,你都認(rèn)識(shí)了那哪些魚?請(qǐng)幼兒自愿展示收集到的圖片資料,并做簡(jiǎn)單介紹。2、引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。

  二、激發(fā)幼兒作畫欲望1、今天認(rèn)識(shí)了這么多的魚,想不想用筆畫一畫它們?2、有這么多的魚,一張小紙可畫不了,一個(gè)人也來不及畫,怎么辦?鼓勵(lì)幼兒想辦法合作畫畫。

  三、幼兒小組作畫,老師巡回指導(dǎo)。1、這么大的紙,畫畫時(shí)要注意什么?2、幼兒作畫,提醒幼兒注意畫面的布局。

  四、作品展示

  區(qū)域活動(dòng):美工區(qū)提供橡皮泥,讓幼兒捏一捏不同形狀的魚。日;顒(dòng):請(qǐng)有養(yǎng)過魚經(jīng)驗(yàn)的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。與家長(zhǎng)溝通或請(qǐng)家長(zhǎng)參與:與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

  活動(dòng)應(yīng)變及反思:這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫,孩子們看到這么大的紙非常的興奮,迫不及待的拿起畫筆畫畫,不一會(huì)兒,一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了,同伴與同伴之間有商有量,互相幫助,氣氛非常不錯(cuò)。

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