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風(fēng)中的我們美術(shù)

時間:2021-01-07 11:15:20 教案 我要投稿

風(fēng)中的我們(美術(shù))

  活動來源:

  春天是一個多風(fēng)的季節(jié),聰明的孩子們很快便發(fā)現(xiàn)了這一秘密,于是我們便生成了《風(fēng)》的主題活動,在風(fēng)的探密中,孩子們發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)會吹動不同材質(zhì)的東西,如:頭發(fā)、衣服、國旗、黃土等,而且在這過程中他們有了表現(xiàn)風(fēng)中事物的愿望。

  活動準備:

  1、帶幼兒連續(xù)觀察風(fēng)中人物、事物的一些變化。

  2、教具:若干有頭發(fā)、穿著衣服的娃娃;國旗;柳樹等。

  3、油畫棒、畫紙、毛筆、水粉

  活動目標:

  1、能表現(xiàn)出風(fēng)中人物和簡單景物的動態(tài)的一致性。

  2、能用多種形式表現(xiàn)出風(fēng)起時的天氣狀況(發(fā)黃、有塵埃)

  活動過程:

  一、與幼兒到操場進行戶外游戲,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)、衣服以及周邊事物的變化。

  二、回到教室,進行談話活動

  1、 我們在做游戲時你有什么感覺?

  2、 你都看見風(fēng)中什么發(fā)生了哪些變化?(土地、樹、衣服等)

  三、幼兒分組擺弄教具,感受風(fēng)中不同事物的變化。

  1、 請各組的小朋友用手里的這些事物擺出風(fēng)中場景

  2、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)中事物的一致性。

  四、幼兒進行繪畫,教師個別指導(dǎo)。

  1、 提示:可以用多種材料來表現(xiàn)當(dāng)時的空中是什么樣的。

  2、 引導(dǎo)幼兒自己想辦法來解決繪畫過程中所遇到的問題。(求助于同伴、老師;擺弄自己手中的教具等)

  五、游戲:大風(fēng)吹

  1、 選取個別幼兒作品,進行分析:風(fēng)是從哪里吹來的?吹動了哪些物體?你喜歡畫面中的.哪些物體?為什么?

  2、 選出一名幼兒做大風(fēng),其他幼兒自己來選擇畫面中的事物,音樂響起,大風(fēng)吹,根據(jù)音樂的強弱幼兒自動調(diào)節(jié)風(fēng)吹彎度以及風(fēng)的大小。

  活動評價:

  1、 始終以游戲貫穿整個活動當(dāng)中。

  2、 可操作的教具使幼兒可以更直觀的感受到風(fēng)吹時事物的變化

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