大班語言活動教案：夢姐姐的花籃
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班語言活動教案：夢姐姐的花籃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言活動教案：夢姐姐的花籃1
一、設計意圖：
我們班作為幼兒園語言課題實驗班，開展課題實驗已經(jīng)1年多了，在課題研究中，我們深深的體會到：會學勝過學會，學會學習已經(jīng)成為幼兒園語言教育培養(yǎng)目標中的重要組成部分。過去，我們較多的強調(diào)幼兒園要學會什么、掌握什么。而實際上，在幼兒階段，學習只是一種經(jīng)驗的積累、擴展和提升，需要與周圍環(huán)境中的人、物等相互作用。還應建立在對幼兒個性、能力尊重的基礎上，今天，我組織的語言活動《夢姐姐的花籃》正是通過為幼兒創(chuàng)造一個以看、聽、說為主體的語言環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中產(chǎn)生對語言的興趣，調(diào)動幼兒想說、愛說、愿說的欲望，促進幼兒積極、主動的去學習語言。
二、活動目標：
1、認知目標：
1）通過創(chuàng)設看、聽、說的語言環(huán)境，激發(fā)幼兒想說的欲望。
2）啟發(fā)幼兒開展積極的想象，創(chuàng)作出自己的夢。
3）引導幼兒體會作品所表現(xiàn)的美好意境。
2、情感目標：對同伴的夢有好奇心，能夠認真的蜻蜓，大膽的發(fā)言。
三、活動準備：
1）知識經(jīng)驗準備：
1、活動前有意識的讓幼兒談談自己的夢
2、欣賞過田野、河塘、秋色等美麗風景
2）物質(zhì)準備：
1、創(chuàng)設做夢的情境、配樂
2、分組材料：2組青蛙分享器，拼圖、故事列車若干
3、夢姐
姐的花籃、花朵若干，仙女棒
四、活動過程：
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1、分組操作：青蛙分享器2組、拼圖、故事列車
引入：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？老師為你們準備了青蛙分享器、拼圖、故事列車，里面藏著一些優(yōu)美動聽的故事，請你們?nèi)ヂ犅�、看看、說說吧！
2、集中提問：小朋友，請你們把看到的、聽到的說給大家聽�。ㄓ變簜�別說）這里有這么多好聽的故事，我們大家也一起來說一說！也可以講給你的小伙伴聽�。ㄓ變鹤杂山涣鳎�
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1、引入：小朋友說的故事真好聽！老師也有一個好聽的故事要告訴大家，我們一起來安靜的欣賞吧！
2、再完整欣賞一遍（幼兒小聲跟著說故事）
師：小朋友，夢姐姐的花籃，這個故事美嗎？我們再來欣賞一遍吧！
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1、幼兒交流自己的夢：
師：小朋友，你做過夢嗎？你做過什么樣的夢？（完整回答）
2、夢姐姐的夢
師：夢姐姐也做了一個有顏色的夢，她做了一個粉紅色的夢！夢見了粉紅色的屋頂、粉紅色的花朵、粉紅色的蝴蝶結、粉紅色的禮物、還有粉紅色的糖果。
3、師：夢姐姐最喜歡把五顏六色的夢送給大家了！我們也來做一個有顏色的夢吧！（幼兒做夢）
提問：你做了什么夢？
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師：小朋友，我們也把這些美好的夢，送給周圍的人，送給朋友、送給小弟弟、小妹妹吧�。◣ьI幼兒出室）
大班語言活動教案：夢姐姐的'花籃2
活動目標：
1、理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、大膽想象，能用連貫的句子表達自己的夢境。
3、萌發(fā)熱愛自然、熱愛生活的情感。
活動準備：
課件、五顏六色的花瓣、圖譜
活動過程：
一、談話：你們做過夢嗎？你做過什么夢？
二、欣賞散文
1、師；深綠色的森林里有一位夢姐姐，到了夜晚，她就會提著花籃，從林中輕輕地飛出來，知道她去干什么嗎？讓我們一起來聽聽：《夢姐姐的花籃》。
提問：夢姐姐把夢送給哪些小動物了？
它們的夢是什么顏色的？
2、播放課件配樂朗誦，提問：小黃雞、小青蛙和小鳥都做了什么顏色了夢？為什么呢？
夢姐姐真好，給了小動物那么美妙的夢。我們也來說說這三個美妙的夢吧�。ㄓ變夯卮穑来纬鍪緢D譜）
3、引導幼兒再次配合課件欣賞散文。
師：小動物們夢見了什么呢？我們再聽一聽吧！
三、仿編散文句子
師：夢姐姐最喜歡愛幻想的孩子了，誰想得到這些花嗎？請大家趕緊閉上眼睛，夢姐姐就會送你一朵小花。（夢姐姐送給你一朵什么顏色的花，你做了一個什么夢，夢見了什么？）
四、夢姐姐為我們送來了這么美妙的夢，我們到班上把這個美妙的夢畫出來吧！
散文：夢姐姐的花籃
在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挎著一只輕巧的花籃，花籃里裝滿五顏六色的花。每到夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。
小黃雞靠在媽媽身邊甜甜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。
小青蛙正在小草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢里有一支碧綠的蓮蓬。
小鳥站在樹枝上美美地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花，于是，小鳥就做了一個紅色的夢。它夢見火紅的晚霞，火紅的楓葉，楓葉邊飛舞著火紅的漿果……
夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可真可愛，所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。
大班語言活動教案：夢姐姐的花籃3
活動過程：
1．直接導入
師：我們有時會做夢，那是因為有夢姐姐。夢姐姐在哪里呢？瞧，她來了……
2．欣賞故事前半部分，積極參與活動。
1）看課件，幼兒欣賞故事。
2）提問：夢姐姐住在哪里？
夢姐姐長什么樣子？
她是什么時候出來的？
她看見了誰？在做什么？
夢姐姐給了她一朵什么顏色的花？
它夢見了什么？
3．大膽想象青蛙的夢，并講述
1）師：小青蛙正在水草邊靜靜的睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵淡綠色的花。
師：猜猜小青蛙會夢到些什么？(幼兒自由講述)
2) 師：小青蛙自己也做了一個很美的夢，我們一起去看看吧。(師幼共同講述)
4．積極討論、講述故事第三部分
師：紅色的小鳥用腳抓住樹枝，在樹上睡覺。猜猜它會做一個什么顏色的夢？
夢里有什么呢？
1）幼兒和好朋友一起討論并講述。
2）完整欣賞。
5．聽音樂，隨著課件欣賞散文，感受散文的意境美。
6．幼兒想象自己的夢，并能大膽講述。
1）幼兒聽音樂想象，教師扮夢姐姐。
2）請一名幼兒講述。
3）再次想象，請和好朋友一起說一說。
7．活動延伸
畫夢：請你把自己美麗的夢用筆畫下來。
活動目標：
1、感受散文優(yōu)美的意境，體驗快樂、美好、多彩的夢境。
2、積極參與活動，能大膽講述自己的夢，發(fā)揮想象力。
活動準備：
1、課件一份
2、 花籃一個、花朵45朵、音樂磁帶《夢幻曲》
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