幼兒園小班教案《小胖豬》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《小胖豬》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案《小胖豬》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)圓點或數(shù)字找到數(shù)量相同的小豬。

　　2、發(fā)展幼兒觀察力、欣賞力，激發(fā)對活動的興趣。

　　3、喜歡參與思維游戲，發(fā)展觀察力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　數(shù)字1—9小卡片9張(12套)；數(shù)字1—9大卡片1套；小豬大卡片9張(1—9)；小豬小卡片1—9(12套)；房子圖片若干(五個層次)。

　　活動流程：

　�。ㄐ∝i一家）→游戲：幫小豬搬家（點數(shù)圓點的數(shù)量）→游戲：小豬住新房（點數(shù)小豬的數(shù)量尋找數(shù)字）

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：《小豬一家》

　　以游戲的口吻，引起幼兒參與的興趣。

　　教師：今天，我們班來了一些小客人，它們長得胖嘟嘟的，而且鼻子和耳朵都大大的，還會嚕嚕叫，你們猜它們是誰呀？

　　幼兒：是小豬。

　　教師：對，是一群胖乎乎的小豬。他們有一件事情要請大家來幫忙，你們愿意嗎？

　　幼兒：愿意。

　　二、游戲：幫小豬搬家：

　　1、請幼兒探索幫小豬搬家的方法。

　　教師：小豬要搬新家了，看看新房間的門牌號是什么樣的？

　�、僬J(rèn)識新房子：教師出示新房子(看，這是它們的新房子，他們想請小朋友幫它們搬家，你們愿意么？)

　�、谔剿靼峒曳椒ǎ�(怎么搬呢？我們來看看新房子上有什么標(biāo)記？)請小朋友觀察新房子上的標(biāo)記，(這些新房子上有許多小圓點，而且數(shù)量不一樣，誰愿意到前面來先幫小豬搬家��？)請幼兒到前面幫小豬搬家，并說一說自己的方法。

幼兒園小班教案《小胖豬》2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會4之內(nèi)的數(shù)目，學(xué)習(xí)手口同步點數(shù)到4。

　　2、引導(dǎo)孩子對點數(shù)的興致與體會協(xié)助小胖豬的愉快。

　　3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、運用破舊酸奶箱自制教學(xué)用具小拖車一個（3節(jié)車廂）

　　2、物品教學(xué)用具：甘蕉（即指：香蕉）蘋果梨（每種水果有4個）

　　3、物品甜品：外形不一樣，色彩不一樣的甜品四種，每種有四個。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、教師跟幼兒，爸爸媽媽們互問好。

　�。ㄕ故拘⊥宪嚕┙袢战處熃o孩子帶來了啥？（孩子回答），點數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告知教師。（溫習(xí)3之內(nèi)的.點數(shù)）明白小拖車來干啥了嗎？（孩子猜測）孩子要專心聽小故事，就明白小拖車干練啥用啦。

　　二、基本

　　1、教師述說小故事，談到“靠近一見，原本是黃黃的甘蕉（即指：香蕉）”時就問孩子：“豬大哥發(fā)現(xiàn)甘蕉（即指：香蕉），不曉得該如何是好啦？小孩們快幫幫豬大哥吧！

　　（1）請孩子操作：一個一個數(shù)甘蕉（即指：香蕉），1234一個一個放入小拖車、教師啟發(fā)小孩點數(shù)“一個2個三個四個。”

　　2、當(dāng)小故事談到“他爬上數(shù)一見，啊！有幾個紅蘋果！”時啟發(fā)孩子講出“如何是好”？（我們一塊兒幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。）要點啟發(fā)一個2個三個四個手口同步點數(shù)。

　　3、他們又接著向前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了啥呢？展示黃色的大鴨梨。孩子都非常機靈，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好不好？啟發(fā)小孩動手點數(shù)大鴨梨，再放入小拖車內(nèi)。

　　4、游戲：孩子與爸爸媽媽們互動《我會骨碌碌》

　　小孩們好棒，三只小胖豬在你們的協(xié)助下，拾到了滿滿一車水果，他們開心的跳起來啦，我們與小胖豬一塊兒做一做運動吧！請爸爸媽媽們和我們一塊兒做�！肮锹倒锹�1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊講童謠邊讓小手表示數(shù)字做動作。體會與爸爸媽媽們同樂。

　　三、結(jié)束

　　1、交流：瞅瞅滿滿一拖車的水果，就明白小孩們有多棒，叫我們干練的小手再協(xié)助小胖豬把水果送回家好不好？（找一個別小孩拖著小車走在前方，其它孩子跟在后方繞教學(xué)室走一圈。）小胖豬家到啦。

　　2、請個別孩子協(xié)助小胖豬將此車水果卸下來。（溫習(xí)點數(shù)4）

　　3、總結(jié)：小孩們，你們好棒，協(xié)助小胖豬運回來如此多的水果，小胖豬非常高興，你們開心嗎？（開心）

　　4、小胖豬嘉獎孩子吃甜品：讓小孩數(shù)種種外形、色彩的甜品有幾種？每種有多少個？（點數(shù)練習(xí)）

　　5、分甜品，孩子洗手吃甜品。教學(xué)完結(jié)。

　　教學(xué)反思：

　　感激各位爸爸媽媽們抽空來參與這一回教學(xué)，這就是對我們工作的支持，亦是對我們工作的肯定，也感激負(fù)責(zé)人給我給予這一回鍛煉的機會，更期望爸爸媽媽們給我點出本教學(xué)的欠缺，你的提議即是我以后工作提高的方向。

　　教學(xué)開始，我以自制小拖車導(dǎo)入教學(xué)，激起孩子教學(xué)興致，讓小孩在聽小故事的與此同時懂得點數(shù)，并講出總數(shù)。因為小孩年紀(jì)小，不喜愛久坐，因此，我運用童謠《我會骨碌碌》讓小孩使用形體動作來了解點數(shù)的快樂。這一小過程，我誠邀爸爸媽媽們參與，爸爸媽媽們也融進(jìn)教學(xué)中來。提升了趣味性。

　　3、部分，我以幫小胖豬送水果，卸水果。小胖豬感激吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。進(jìn)而完結(jié)教學(xué)。整個教學(xué)均以場景游戲為主，吻合孩子特征。

　　課后一個爸爸媽媽們還給我提看法講：“在幫小胖豬往家運水果時，一個小孩拉車，其它小孩在后方發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更加活潑�！蔽衣牶筇撔慕邮堋�

　　談話以后讓每個聽講爸爸媽媽們填寫了公開課看法，看法非常好。我會專心參考，令之指導(dǎo)以后工作再上新臺階。

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