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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《猜猜它是誰》含課件

時(shí)間:2021-01-06 09:17:23 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《猜猜它是誰》含課件

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《猜猜它是誰》含課件,歡迎大家分享。

幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《猜猜它是誰》含課件

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.從動(dòng)物的局部判斷出是哪種動(dòng)物,并能合作將動(dòng)物完整的拼出來。

  2.愿意表達(dá)自己的想法,提高觀察能力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  環(huán)境:六個(gè)柜子上貼六所房子,布置家的環(huán)境。

  多媒體教具:六只動(dòng)物-兔子、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。

  學(xué)具:六種動(dòng)物的完整輪廓圖及身體拼圖片。

  活動(dòng)過程:

  1.開始部分(播放多媒體音樂)教師和幼兒一起拍手欣賞場(chǎng)景。

  教師:"哇,森林真美呀!你們看,很多小動(dòng)物都住上了漂亮的森林小屋!這些森里小屋里住著什么動(dòng)物呢?"2.游戲部分(1)游戲:影子找動(dòng)物(多媒體游戲)師:到底是誰呢?瞧,它們躲在影子后面了,請(qǐng)你們來猜猜它們是什么小動(dòng)物?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒說:什么顏色的房子里住著什么動(dòng)物。你是怎么猜出來的?教師點(diǎn)擊放大該房子,出示該動(dòng)物)根據(jù)各種動(dòng)物的出現(xiàn),說一句話:

  小兔子--小兔子小兔子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵跳跳跳!

  長(zhǎng)頸鹿--長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子真有趣!

  小斑馬--小斑馬小斑馬你好呀,黑白衣服真好看!

  小猴子--小猴子小猴子你好呀,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴真靈活!

  小綿羊--小綿羊小綿羊你好呀,軟軟的毛毛咩咩咩!

  小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀,大大的耳朵吱吱吱!

 。2)游戲:找動(dòng)物師:這些小動(dòng)物太可愛了,我們?yōu)樗鼈兣膸讖堈掌桑?/p>

 。ń處熀陀變阂黄鹩檬肿髋恼掌瑺,多媒體出現(xiàn)動(dòng)物的照片圖)師:好,我們把拍的照片去取出來吧。(出示六七個(gè)筐,幼兒從筐里取一張)師:小朋友都取到了小動(dòng)物的照片,照片怎么了?哎呀,這些照片在搬家時(shí)不小心弄破了,等下我們來想想辦法吧!你手中的照片是怎樣的?它會(huì)是什么小動(dòng)物呢?

 。ㄓ變赫f說照片的顏色、特征,猜猜是什么動(dòng)物)師:哦,我們找到的動(dòng)物照片都是不完整的,有的是動(dòng)物的身體、有的是動(dòng)物的腳、有的是動(dòng)物的頭,那我們幫助小動(dòng)物,幫它們把照片拼起來吧!

  (3)游戲:拼照片(教師展示有邊框的動(dòng)物大輪廓圖)師:老師還為這些小動(dòng)物做了相框呢,你們看,這是誰的相框?

  師:等下就請(qǐng)小朋友來拼照片,你認(rèn)為自己手中的相片是什么小動(dòng)物的,就把它拼到哪個(gè)小動(dòng)物的框里去,要看清楚你拿的是小動(dòng)物的哪部分,如果是身體就要拼到身體上去,要對(duì)準(zhǔn)了。(教師示范拼一塊)幼兒操作,通過自己手中的部分動(dòng)物相片找出相應(yīng)的動(dòng)物圖片,進(jìn)行對(duì)應(yīng)擺放,拼完后掛在小房子上展示。

  3.結(jié)束部分師:小朋友太能干了,你們幫助小動(dòng)物拼好了照片,動(dòng)物們也邀請(qǐng)你們一起來開心地跳舞呢!

 。úシ趴鞓返囊魳,教師和幼兒一起跳舞結(jié)束)4.延伸活動(dòng):《玩拼圖》

  把拼圖投放到區(qū)域中,幼兒可進(jìn)行獨(dú)立拼圖,注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和獨(dú)立操作能力,提高幼兒對(duì)動(dòng)物的了解。

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