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中班社會教案:交通安全標記教案及教學反思

時間:2021-01-05 17:22:27 教案 我要投稿

中班社會教案:交通安全標記教案及教學反思

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的中班社會教案:交通安全標記教案及教學反思,歡迎大家分享。

中班社會教案:交通安全標記教案及教學反思

  活動目標:

  1.情景故事及游戲的輕松愉快氣氛中感受交通標志的作用,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意適。

  2.識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。

  3.膽表述自己的想法,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  重點難點:

  認識常見的交通標志,知道它們的分類及所代表的意義。

  活動準備:

  1.動前請家長帶幼兒到馬路尋找各種交通標志,并收集有關(guān)交通知識的資料。

  2.記圖片若干保存相機中

  3.圖片若干:指示標記、警鈴標記、警告標記及高速公路上的標記,線路背景圖一張。

  4.狗玩具一只、小狗開車圖一張,指示標記四個。

  活動過程:

  一、引入:看電視圖片及線路圖。

  1.通過故事,引導幼兒觀察說出小狗春游時見到的各種標記。

  2.以小狗春游時遇見的標志為主線,啟發(fā)幼兒大膽想象助小狗,敢于發(fā)表自己的見解。

  3.引導幼兒回顧小狗春游遇見的標志,并把相應(yīng)標記放在線路圖上,向幼兒介紹標志的含義。

  二、認識一些常見交通標志及其重要性。

  1.出示各種標志,引導幼兒說出名稱及作用。

  2.找標記的特點,給標記分類,介紹標記類別名稱。

  3.引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的`重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

  三、游戲:春游去,感受常見的交通標記,知道其意義。

  幼兒自己手拿方向盤開車,看老師手中的標記說出意義,并做相應(yīng)的動作。

  四、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志?

  請幼兒在老師準備的標記中尋找一個自己熟悉的標記,去講給爸爸或媽媽聽。

  教后反思:

  在這節(jié)課中,幼兒找標志、看標志、制作標志,過程中對標志產(chǎn)生很大的興趣,在討論、交流中,把自己認識的標志介紹給別人,讓幼兒們認識更多地標志,對安全標志有了一個正確地認識,同時,幼兒們了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系的,并且在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

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