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中班美術(shù)教案:彩色的樹林

時(shí)間:2021-01-05 12:42:33 教案 我要投稿

中班美術(shù)教案:彩色的樹林

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案:彩色的樹林,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)教案:彩色的樹林

中班美術(shù)教案:彩色的樹林1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上,感受畫面色彩和意境之美。

  2、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹葉,進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。

  3、敢于大膽表達(dá)自己對(duì)面面的理解和感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在活動(dòng)前幼兒到戶外看過(guò)多種樹木,知道樹葉顏色的多樣性。

  2、課件:彩色的樹林。

  3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。

  4、國(guó)畫工具材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉。

  (1)教師:你們以前看到過(guò)的樹是什么樣子的?樹葉長(zhǎng)在哪里?樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢?

  (2)教師:樹木有高有低,有粗有細(xì)。樹葉有很多種形狀,長(zhǎng)在樹冠上,有的大,有的小,有紅的、綠的、黃的……

  2、師幼共同欣賞課件,感受樹葉豐富的色彩,體會(huì)畫面的意境。

  (1)教師:今天老師帶來(lái)了一些樹林的圖片,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的?你喜歡哪一幅?這幅樹林的樹葉看起來(lái)怎么樣?如果你走進(jìn)這片樹林,會(huì)有什么感覺?

  (2)教師小結(jié):樹葉有很多不同的顏色,即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,樹林里的樹葉就像一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  (1)教師:我這里有一片光禿禿的樹林,請(qǐng)你們給它們添上漂亮的樹葉吧!

  (2)教師指導(dǎo)幼兒使用中號(hào)筆,運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹葉(順鋒用筆,由左向右按)。

  (3)提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。

  4、集體欣賞、評(píng)價(jià)。

  教師:你最喜歡哪一片樹林?為什么?

中班美術(shù)教案:彩色的樹林2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、運(yùn)用彩墨表現(xiàn)秋天的樹林,注意色彩美,初步學(xué)習(xí)畫面的布局。

  2、嘗試運(yùn)用中號(hào)筆側(cè)鋒畫樹干,進(jìn)一步嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫樹葉。

  3、繼續(xù)注意規(guī)范用筆,體驗(yàn)國(guó)畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:秋天的樹林。

  2、樹干范畫一張,完整的樹林范畫一張。

  3、國(guó)畫工具,冷色系與暖色系的顏料若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示幼兒上次活動(dòng)添畫的'樹林圖片,引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:這是我們上節(jié)課畫的《彩色的樹林》,小朋友們用毛筆點(diǎn)一點(diǎn)、按一按,給樹林添畫了很多很多漂亮的葉子。我覺得太美了,又去樹林看了看,還拍了很多照片。這次的照片和上次的不太一樣,我們一看。

  2、師幼共同欣賞樹林圖片(樹干部分明顯的圖片)。

  (1)教師:這些樹林里的葉子怎樣?從這些照片上看,樹林里的樹干也特別明顯,樹干都是什么樣的呢?

  (2)教師:樹葉很漂亮,有很多種顏色。樹干有粗有細(xì),有高有低,還有的有分叉。

  3、師幼共同探索樹干的畫法。

  (l)教師:樹干怎么畫呢?是從下往上閫還是從卜往下i呢?哪種更好?

  (2)教師:可以將毛筆倒下來(lái)躺著畫樹干(側(cè)鋒);也可以用不同大小的毛筆側(cè)鋒來(lái)畫樹干,粗細(xì)各不相同;還可以從下往土側(cè)鋒畫樹干,畫到頂端的時(shí)候要輕一點(diǎn)。 (幼兒嘗試)

  4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  注意引導(dǎo)幼兒畫出錯(cuò)落有致的樹林。

  5、集體欣賞、交流,引導(dǎo)幼兒從樹林的色彩以及樹葉和樹干的畫法等方面來(lái)。

  教師:你喜歡哪幅作品,為什么?你是怎么畫的?樹葉是怎么畫的?樹干又是怎么畫的?

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