世上只有媽媽好幼兒園教案（通用6篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的世上只有媽媽好幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 1

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容，嘗試用柔和的聲音演唱，展現(xiàn)愛媽媽的情感。

　　2、產生學習不同演唱方式的興趣。

　　活動準備：

　　歌舞錄音《世上只有媽媽好》。

　　活動重點：

　　理解歌詞的內容，嘗試用柔和的聲音演唱。

　　活動難點：

　　學習不同的演唱方式。

　　活動過程：

　　1、談話引出話題：

　　“家里誰最愛你？喜歡你？”

　　2、引導幼兒欣賞歌曲，理解內容：

　　教師用邊聽歌曲，邊講故事的方法引出活動。

　　幫助幼兒回憶歌詞內容、歌曲的名稱，了解歌曲是由兩段歌詞組成的。 教師將兩段歌詞的內容完整地復述一遍。

　　教師與幼兒一起討論兩段歌詞有哪些相同點和不同點。

　　請幼兒再次聆聽歌曲錄音。

　　3、引導幼兒學習歌曲，表達情感：

　　請幼兒聽教師演唱歌曲第一段。教師用柔和的聲音唱，展現(xiàn)出對母親的.愛： “你聽到了什么？感覺怎么樣？”

　　請幼兒跟唱第一段。

　　請幼兒聽教師演唱歌曲第二段：

　　“唱歌曲第二段時，要表現(xiàn)出寶寶傷心的心情�！�

　　請幼兒學習歌曲第二段。

　　4、引導幼兒自主表演，感受不同的演唱方法：

　　請幼兒分批上前演唱歌曲。

　　請幼兒集體完整演唱歌曲。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 2

　　教學分析：

　　農村的孩子沒有接觸過樂理知識，本課從學生熟知的《世上只有媽媽好》入手，把不懂最基礎的音符、節(jié)拍、更沒有旋律的概念，教給學生，讓孩子對音理知識進行啟蒙教育，培養(yǎng)學生對音樂高雅的情趣和藝術。

　　教學目標：

　　1、通過會演唱《世上只有媽媽好》，教學生認識音符和節(jié)拍

　　2、能與他人合作表演《世上只有媽媽好》，從中體驗歌曲表演的樂趣。

　　3、聆聽童聲合唱曲《世上只有媽媽好》時，能隨著歌曲的旋律，做出相應的`體態(tài)反應。

　　教學重點：

　　激發(fā)學生的參與意識和表演欲望，引導學生發(fā)揮想象，體驗新的藝術表現(xiàn)形式。

　　教學難點：

　　能自主的創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長離不開雨露的科學道理，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

　　教學準備：

　　dvd.教學光碟

　　教學過程：

　　一、 激情導入：

　　1、聽一聽（放錄音）

　　聽《世上只有媽媽好》音樂，律動。

　　2、激情導入

　　師：剛才聽了這首歌，你想到了什么？

　　生：

　　師：仿佛看到了什么？

　　生：

　　師：小朋友們真聰明，今天我們就來學唱歌曲《世上只有媽媽好》。

　　二、歌表演《世上只有媽媽好》

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找？世上只有媽媽好，沒媽的孩子不知道。要是他知道，夢里也會笑！

　　1、學唱歌詞。

　　師：小朋友們，下面跟老師一起來學習歌詞。

　�。�2）師采用一問一答的方式讓學生掌握歌詞。

　　2、學唱歌曲

　　出示《世上只有媽媽好》的歌詞，播放歌曲。

　　（1） 生在老師的指導下輕唱歌曲。

　�。�2） 在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。

　　（3） 引導學生完整演唱歌曲。

　�。�4） 指導學生注意歌曲節(jié)奏。

　　（5） 師生接龍唱，生生接龍唱。

　�。�6） 師生齊唱。

　　3、參與表演

　�。�1）師：小朋友們邊聽歌曲《世上只有媽媽好》，邊想一想編一些什么動作來表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤下破土而出的喜悅之情表達出來。

　�。�2）以2人為一組進行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。

　�。�3）全班分三大組進行練習：一組伴唱，一組自邀伙伴進行歌表演，一組用抖動樹葉模仿下雨時的聲音。

　�。�4）生互換角色進行表演。

　　三、聽賞《世上只有媽媽好》

　　1、 初聽全曲。

　　2、 復聽全曲。

　　生邊聽邊欣賞《世上只有媽媽好》，邊用抖動樹葉或聲音來模仿雨的聲音，并引導學生用動作參與表現(xiàn)。

　　四、小結

　　今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯。我們不僅知道了種子生長離不開雨露，也看到了色彩艷麗，生機盎然的春雨畫面。放學的時候，讓我們再次感受一下春雨的美景吧！播放音樂《世上只有媽媽好》。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞童話，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的記憶和語言表達能力。

　　3、豐富詞匯：美麗、善良、溫柔、大方等。

　　活動準備：

　　頭飾：小兔、小獅子、小鹿、小猴、小猴、小狗熊、小老鼠、大象。

　　游戲過程：

　　1、以歌曲《世上只有媽媽好》導入課題。

　　2、通過提問幫助幼兒逐步了解故事內容。

　　（1）“故事的名字叫什么？故事里有哪些小動物？”

　�。�2）“在節(jié)日里，小動物們想用什么作為禮物送給它們的媽媽？它們是怎樣想的？”

　�。�3）“小動物們分別想了一句什么話？當小兔朗誦了自己寫的詩后大家都笑了，這笑是什么意思？”

　　3、幼兒再聽一遍故事，提醒幼兒注意“美麗”等詞的運用。

　　4、請幼兒有表情地復述小動物獻給媽媽的`詩。

　　5、故事表演：教師講解說的部分，幼兒戴上頭飾表演對話。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 4

　　目標：

　　體會親人對自己的關愛，為自己長大感到高興。

　　準備：

　　1、每人三張相片（出生、兩歲、現(xiàn)在）。

　　2、絨面板一塊。

　　3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

　　過程：

　　1、介紹自己：

　　幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現(xiàn)在三個年齡段貼在絨面板上。

　　談談小時候開心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么變化。

　　2、交流討論：

　　重點觀察出生時候的“我”：

　　——“剛出生時候的你是怎樣的一個人呢？”

　　“你出生的時候有多重？你長得像誰？”

　　（人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路；每個人體重是不一樣的。）

　　重點觀察兩歲時候的`“我”有哪些變化：

　　——“兩歲時候的我和出生相比較有什么不同？”

　　（在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等。）

　　重點觀察現(xiàn)在的“我”，介紹“我”的本領：

　　——“現(xiàn)在的‘我’和小時候相比本領已經很大了，說說自己的本領�！�

　　3、感謝父母：

　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

　　全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 5

　　設計意圖：

　　家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多體驗的人，而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

　　2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。

　　3、能嘗試仿編兒歌。

　　4、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張

　　活動過程：

　　一、演演唱唱

　　聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發(fā)幼兒情感興趣。

　　二、學學說說

　　1、出示圖片，（小鳥、蜜蜂、魚兒圖片）激發(fā)幼兒的興趣。

　　請幼兒能用完整的`話來說一說小鳥愛xx、蜜蜂愛xx，魚兒愛xx。

　　2、老師把你們說的編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽

　　3、強化字詞教學，如：綠色的、美麗的、清清的

　　4、完整說兒歌。

　　三、聽聽變變

　　1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。

　　2、教師組織幼兒多種形式的說兒歌。

　　3、幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌。

　　還有許多小動物也想請小朋友把他們編到兒歌里面去，你們愿意嗎？

　　請幼兒說一說還有哪些小動物，那些小動物最愛什么？你除了愛你們的媽媽,還愛那些人?請能力較強的幼兒仿遍兒歌.并能朗誦個大家聽.

　　四、結束活動

　　活動反思：

　　小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

　　世上只有媽媽好幼兒園教案 6

　　活動目標：

　　（1）理解歌詞內容，嘗試用柔和的聲音演唱歌曲，體會歌曲的情感。

　�。�2）有興趣地表現(xiàn)歌曲內容，進行情景表演。

　�。�3）理解歌曲的意境，嘗試欣賞歌曲。

　�。�4）知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

　�。�5）知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　《世上只有媽媽好》的歌曲磁帶的視頻片斷。

　　活動重難點：

　　重點：理解歌詞內容，體會歌曲的情感。

　　難點：嘗試用柔和的聲音演唱歌曲。

　　活動過程：

　　1、觀看視頻導入

　　請幼兒觀看《世上只有媽媽好》的片段，并提問：這段視頻講了一個什么故事呢？

　　2、欣賞歌曲

　　欣賞歌曲《世上只有媽媽好》，提問：歌曲中唱了什么？請你用好聽的聲音重復歌詞。

　　3、教師示范唱

　�。�1）教師示范唱第一段。（用柔和的聲音展現(xiàn)媽媽的愛）

　　師：你聽到了什么，感覺怎么樣？

　　（2）教師示范唱第二段。（用傷心的.聲音表現(xiàn)寶寶的心情）

　　師：你聽到了什么？感覺怎么樣？

　　4、幼兒學唱

　　教師指導幼兒用不同的聲音表現(xiàn)兩段歌詞的情感。

　　5、幼兒分組表演歌曲

　　幼兒自由分組，用不同的情境表演歌曲內容。

【世上只有媽媽好幼兒園教案】相關文章：

世上只有媽媽好03-19

世上只有媽媽好優(yōu)秀作文03-06

世上只有媽媽好的作文28篇01-27

世上只有媽媽好的作文(5篇)03-03

世上只有媽媽好的作文(15篇)11-09

世上只有媽媽好的作文5篇03-03

世上只有媽媽好雜文隨筆（通用10篇）11-03

世上只有媽媽好作文03-07

世上只有媽媽好作文06-29