《買(mǎi)水果》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的《買(mǎi)水果》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)買(mǎi)水果的游戲,鞏固4以內(nèi)的數(shù)數(shù),并嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)物對(duì)應(yīng)。
2、在摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中,繼續(xù)了解常見(jiàn)水果的特征,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
各種水果若干,布置成超市樣子,手機(jī)接聽(tīng)小猴電話,大象伯伯的信,水果切面圖片人手一份,人手一個(gè)小籃子、一個(gè)小墊子。幼兒了解過(guò)水果,知道一些常見(jiàn)水果的名稱特征等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入激趣
1、大賣(mài)場(chǎng)里有好多的水果,你都見(jiàn)過(guò)什么水果?
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)“超市”,幼兒自由摸摸、看看有什么水果
3、你看到了什么水果寶寶?他長(zhǎng)得怎么樣的?
4、教師小結(jié):超市里的水果真多呀,水果真好吃!
二、游戲探索
1、給小猴買(mǎi)水果
電話鈴響,教師接到小猴電話:請(qǐng)小朋友們買(mǎi)兩個(gè)黃黃的'彎彎的水果。
(1)布置要求:每個(gè)人買(mǎi)兩個(gè)黃黃的彎彎的水果,是什么?為什么是香蕉?買(mǎi)幾個(gè)?
(2)幼兒探索買(mǎi)兩個(gè)香蕉
(3)交流:你買(mǎi)了什么?買(mǎi)了幾個(gè)?
(4)教師小結(jié):原來(lái)幫別人的忙是很快樂(lè)的事情!
2、幫動(dòng)物朋友們買(mǎi)水果
收到大象伯伯的一封信,森林里開(kāi)生日聚會(huì)要水果,請(qǐng)小朋友幫忙買(mǎi)水果,但是要照著卡片里的要求買(mǎi)。
(1)觀察水果橫切面,區(qū)分不同水果
A、出示圖片:這是什么?跟我們平時(shí)看到的有什么不一樣?
B、出示蘋(píng)果和生梨圖片,引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分。
(2)感知了解點(diǎn)物對(duì)應(yīng)
A、出示獼猴桃橫切面,這是什么水果?這里有圓點(diǎn),有幾個(gè)圓點(diǎn)?這個(gè)圓點(diǎn)有什么用的?
B、進(jìn)一步提出要求,了解要看好買(mǎi)什么,看好買(mǎi)幾個(gè)。
(3)幼兒每人一張卡片,進(jìn)行買(mǎi)水果,教師指導(dǎo)。
提醒幼兒看清楚買(mǎi)什么,買(mǎi)幾個(gè)。
(4)集體交流
A、你買(mǎi)了什么水果?買(mǎi)了幾個(gè)呢?
B、引導(dǎo)幼兒一起幫忙驗(yàn)證。
三、活動(dòng)延伸
給小動(dòng)物們送水果去,一起去參加森林聚會(huì)。
教學(xué)反思:
1、幼兒在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)自己不熟悉的水果很感興趣,比如說(shuō)蘋(píng)果在這里幾乎每家都有,但是香蕉是內(nèi)地水果,他們就感興趣一些。
2、幼兒在買(mǎi)水果的過(guò)程中,更加地學(xué)會(huì)了講禮貌,也增進(jìn)了與老師和其他幼兒的互動(dòng),增強(qiáng)了交流能力。
3、如果重新上這堂課,一定增加一些幼兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的水果,并由此延伸,增強(qiáng)幼兒對(duì)外界的見(jiàn)識(shí)。
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