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敲起來幼兒園大班音樂教案

時間:2020-12-11 14:03:53 教案 我要投稿

敲起來幼兒園大班音樂教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的敲起來幼兒園大班音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敲起來幼兒園大班音樂教案

  設(shè)計意圖:

  喜歡音樂是每個孩子的天性,他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此,從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的!毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺,是"表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式",使幼兒"大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象"。本次活動,利用身體動作幫助孩子感知和認(rèn)識節(jié)奏,注重音樂對幼兒的整體影響,重視讓幼兒在親身體驗的過程中運(yùn)用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂,重視從節(jié)奏入手,讓幼兒感受互相合作的樂趣,領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲的特點和歡快的情緒。

  2、學(xué)會看懂圖譜,并能根據(jù)圖譜的提示,利用聲勢為音樂進(jìn)行伴奏。

  3、能看指揮協(xié)調(diào)一致的用樂器輪奏、合奏歡快的.樂曲《小看戲》

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《小看戲》動物圖譜樂器(碰鈡、鈴鼓、舞板)

  活動重難點:

  能根據(jù)圖譜的提示,利用聲勢、身體樂器、樂器為音樂伴奏。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入。

  教師以邀請幼兒參加音樂會為由,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂拿起手中的手絹律動入場。

  師:"小動物們,今天森林里舉辦音樂會,你們參加表演的節(jié)目準(zhǔn)備好了嗎?(好了)我們一起出發(fā)吧!

  二、展開

  1、師幼共同討論,引出課題。教師引導(dǎo)幼兒初步感受樂曲的特點。

  師:"剛才我們跳舞的音樂好聽嗎?你覺得它是歡快的還是悲傷的呢?聽了音樂后你的心情是怎樣的呢?你喜歡嗎?……"鼓勵幼兒大膽的說出自己的感受。

  2、出示動物圖譜,引出動物圖譜。

  師:"不僅小朋友喜歡這個音樂,小動物們也很喜歡,瞧,它們唱著歌排著整齊的隊伍來了……"教師和幼兒一起探討動物圖譜結(jié)構(gòu)。

  3、音樂游戲。

  模唱游戲:玩法--教師將幼兒分成三組(小貓隊、小狗隊、小鴨隊),根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下分別模仿動物唱歌的聲音。

  例如:小貓隊---喵喵喵

  小狗隊---汪汪

  小鴨隊---嘎嘎嘎嘎

  肢體(身體樂器)游戲:玩法--教師引導(dǎo)幼兒,想一想身體哪些部位可以發(fā)出聲音,并分別請每組幼兒想一個身體樂器,根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下為音樂進(jìn)行伴奏、合奏。

  4、樂器演奏。

 。1)教師出示樂器,介紹樂器以及演奏的正確方式,可請個別幼兒進(jìn)行嘗試。

 。2)發(fā)放樂器,講清規(guī)則,引導(dǎo)幼兒能自己管理好自己的樂器。

  小貓隊---碰鈡

  小狗隊---鈴鼓

  小鴨隊---舞板

 。3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物圖譜,在教師的指揮下進(jìn)行樂器演奏練習(xí)。

  5、幼兒展示正式演奏。

  鼓勵幼兒面向全體教師,以最好的狀態(tài),在教師的指揮下,進(jìn)行樂器演奏展示。

  三、活動結(jié)束。

  師:"今天的音樂會到此結(jié)束了,你們玩的開心嗎?有好的東西我們要學(xué)會分享,現(xiàn)在呢,就讓我們拿著樂器將我們成功的樂器演奏分享給其他的班級吧。"

  活動延伸:

  將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū),并投放大量樂器或自制樂器,供幼兒繼續(xù)練習(xí)。

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