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小班《識(shí)字“花”》主題活動(dòng)教案

時(shí)間:2020-12-08 13:08:32 教案 我要投稿

小班《識(shí)字“花”》主題活動(dòng)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班《識(shí)字“花”》主題活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班《識(shí)字“花”》主題活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)游戲的.形式讓幼兒園正確識(shí)認(rèn)“花”。

  2、 讓幼兒初步學(xué)習(xí)組詞。

  3、 使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具字卡:花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張;學(xué)具字卡;花若干;圖一幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 出示“春天”“媽媽”引入:

  1、 讓幼兒念出“春天媽媽”; 師:小朋友,當(dāng)“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時(shí),我們?cè)趺茨钛?

  2、 將“春天”對(duì)折,引導(dǎo)幼兒念出“春媽媽”。

  (1) 將“春天”對(duì)折,請(qǐng)幼兒說(shuō)分別是哪個(gè)字寶寶。

  (2) 將“春”和“媽媽”排在一起,請(qǐng)幼兒念一念。

  二、 出示圖,引出字卡“花”

  師:瞧,春媽媽來(lái)了,她還帶來(lái)了誰(shuí)呀?

  幼:花。

  師;今天我們就來(lái)認(rèn)一認(rèn)“花”字是什么樣子的,好不好?(教案來(lái)自:教案網(wǎng).)

  三、 識(shí)認(rèn)字卡“花”:

  1、 教念,個(gè)別念。

  2、 傳字卡游戲: 老師拍鈴鼓,幼兒傳字卡,老師的鈴鼓聲停止時(shí),幼兒停止傳遞,此時(shí)字卡在誰(shuí)手上,就請(qǐng)誰(shuí)告訴大家這個(gè)字是誰(shuí)。

  四、 組詞:(以給字卡“花”找朋友的形式)

  1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友,再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)拿著字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找,最后請(qǐng)小朋友將兩個(gè)字卡組合在一起變成一個(gè)新詞,并請(qǐng)幼兒讀出新詞。

  “找呀找呀找,花字寶寶找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在這里”

  2、 引導(dǎo)幼兒用其它的朋友組成新詞。

  (1) 師:小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢?

  (2) 師:小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么花呢?

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