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《小公雞借耳朵》中班教案

時(shí)間:2020-12-07 11:05:41 教案 我要投稿

《小公雞借耳朵》中班教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編整理的《小公雞借耳朵》中班教案 ,歡迎閱讀與收藏。

《小公雞借耳朵》中班教案

《小公雞借耳朵》中班教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)聽(tīng)辨故事,了解動(dòng)物耳朵的特性。

  2、能大膽發(fā)表自己的想法,對(duì)收集相關(guān)信息感興趣。

  3、通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

  4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事圖片、小動(dòng)物圖片、鋼琴、礦泉水瓶、鈴鼓

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入

  師:東一片,西一片,到老不見(jiàn)面。(耳朵)

  師:小朋友們,你們的耳朵在那里啊?

  師:小動(dòng)物也有耳朵,你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物的耳朵,它們長(zhǎng)什么樣?(幼兒回答)

  師:你知道小動(dòng)物的耳朵有什么本領(lǐng)嗎?

  我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧。

  2、教師邊講故事邊出示圖譜。

  天剛亮沒(méi)有耳朵怎么戴眼鏡呢?

 。1)公雞耳朵什么樣?

 。2)小公雞沒(méi)有耳朵,戴不了眼鏡,你幫它想個(gè)好辦法吧。(和身邊的寶寶談?wù)劙。?/p>

  (3)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小公雞是怎么做的。(教師繼續(xù)講故事)借耳朵結(jié)束

  (4)小公雞都向誰(shuí)借耳朵了呢?(出示圖片)它們有沒(méi)有借給它?(沒(méi)有)

  師:對(duì)了,因?yàn)樗麄兊亩涠加凶约旱淖饔谩?/p>

  (5)小動(dòng)物的耳朵有什么作用呢?

  我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事吧。

  3、完整地聽(tīng)完故事后提問(wèn)。

  師:小動(dòng)物的耳朵有什么作用?(兔子的耳朵很靈,還可以散熱。松鼠的耳朵里有很多毛,適合住在樹(shù)上。)

  4、下面和老師做個(gè)游戲:請(qǐng)小朋友們捂上耳朵轉(zhuǎn)過(guò)身去,然后老師彈琴、捏礦泉水瓶、手拍鈴鼓。然后提問(wèn),小朋友們,捂上耳朵能聽(tīng)見(jiàn)老師剛才干什么了嗎?(聽(tīng)不見(jiàn),聽(tīng)不清)對(duì),為什么會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)呢?因?yàn)槎湮嫔狭耍远鋵?duì)我們來(lái)說(shuō)重不重要呀?我們能不能離開(kāi)它?(不能)

  教學(xué)反思:

  這個(gè)活動(dòng)是以小公雞借耳朵為線(xiàn)索,讓幼兒了解不同動(dòng)物耳朵的特性,知道不同動(dòng)物的耳朵有各自的作用,從而產(chǎn)生愛(ài)護(hù)耳朵和眼睛的意識(shí),孩子在故事理解的環(huán)節(jié)中,憑借生活經(jīng)驗(yàn)都能大膽的說(shuō)出對(duì)話(huà)內(nèi)容,我還設(shè)計(jì)了游戲,通過(guò)親身體驗(yàn)讓孩子們知道耳朵的重要性。

  這堂課非常適合中班的孩子們,我畫(huà)了非常漂亮的故事圖片,引導(dǎo)孩子們跟著圖片中講述的情節(jié)走,孩子們?cè)诼?tīng)完故事,很快能理解故事內(nèi)容,知道小公雞沒(méi)有借到耳朵的原因,知道耳朵對(duì)每個(gè)人的重要性。有幾個(gè)孩子沒(méi)有大膽的回答問(wèn)題參與進(jìn)來(lái),課后我問(wèn)了幾個(gè)孩子,有的是沒(méi)有跟上老師的故事,這可能是我的故事講了一遍,有的孩子未能理解,以后得注意;有的孩子是在一開(kāi)始猜謎語(yǔ)環(huán)節(jié),沒(méi)能猜出來(lái),不感興趣聽(tīng)了;但在游戲環(huán)節(jié)能看出孩子們你一言我一語(yǔ),對(duì)游戲的參與和興趣都不錯(cuò)!

《小公雞借耳朵》中班教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)傾聽(tīng)故事,了解動(dòng)物耳朵的特性

  2、說(shuō)說(shuō)自己的想法,并能較連貫地講述

  活動(dòng)重難點(diǎn):了解動(dòng)物耳朵的特性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:故事圖片、小動(dòng)物圖片

  前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解過(guò)一些小動(dòng)物的特征

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

  東一片,西一片,到老不相見(jiàn)(耳朵)

  重點(diǎn)提問(wèn):

  小動(dòng)物也有耳朵,你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物的耳朵,它們長(zhǎng)什么樣?

  你知道小動(dòng)物的耳朵有什么本領(lǐng)?

  小結(jié):小動(dòng)物耳朵各種各樣,有的長(zhǎng)有的短有的大有的小,都能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)傳來(lái)的聲音。

  二、聽(tīng)故事,理解故事情節(jié)

  1、教師講述故事

  重點(diǎn)提問(wèn):

  公雞有耳朵嗎?公雞的耳朵怎樣的?

  小公雞帶不了眼鏡,你幫它想個(gè)好辦法?

  小結(jié):公雞有耳朵,但是它沒(méi)有像我們一樣的耳廓,它的耳朵只是一個(gè)小洞洞。

  2、教師講述故事后半部分

  我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小公雞是怎么做的

  重點(diǎn)提問(wèn):

  小公雞都向誰(shuí)借耳朵了呢?它們有沒(méi)有借給它?為什么?

  小動(dòng)物的耳朵有什么用?

  小結(jié):小動(dòng)物都沒(méi)有把耳朵借給小公雞,因?yàn)樗鼈兊亩涠加凶约旱淖饔谩?/p>

  3、幼兒說(shuō)說(shuō)自己耳朵的作用

  重點(diǎn)提問(wèn):

  我們的耳朵本領(lǐng)也很大,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你的耳朵有什么本領(lǐng)?

  我們?cè)鯓颖Wo(hù)耳朵?

  小結(jié):我們的耳朵可以聽(tīng)到各種聲音,它是非常有用和重要的,所以要保護(hù)好我們的耳朵。

《小公雞借耳朵》中班教案 3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,感受故事中的情趣。

  2、了解眼睛、耳朵等五官各有用處,并懂得保護(hù)自己的眼睛與耳朵。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  理解故事內(nèi)容,懂得不同的五官(眼睛、鼻子、嘴巴等)各有不同的`用途。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  大膽說(shuō)出自己的想法,懂得如何保護(hù)自己的眼睛和耳朵。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  教師:噓………聽(tīng)!你們聽(tīng)到了什么聲音?是用什么聽(tīng)到的?

  小動(dòng)物也有耳朵,你們知道小動(dòng)物的耳朵有什么本領(lǐng)嗎?可是,有一只小公雞卻要向別的小動(dòng)物借耳朵,別的笑動(dòng)物會(huì)借給它嗎?為什么?聽(tīng)完故事你就明白了。

  2、教師完整講述故事第一遍,通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

  * 故事里講了什么事?

  * 小公雞向哪些小動(dòng)物借耳朵了呢?它們借給小公雞了嗎?

  3、利用掛圖分段講述故事,使幼兒進(jìn)一步理解故事。

  第一段:故事從開(kāi)始講至“小公雞發(fā)愁了!

  提問(wèn):小公雞的眼睛怎么啦?為什么發(fā)愁?怎么辦?

  第二段:續(xù)講故事至“沒(méi)有耳朵我會(huì)被大灰狼吃掉的。”

  提問(wèn):*小公雞向誰(shuí)借耳朵?小狗借給它了嗎?小狗是怎樣說(shuō)的?

  *小公雞又去向誰(shuí)借耳朵?蝙蝠借給它了嗎?蝙蝠說(shuō)了什么?

  *小公雞第三次向誰(shuí)借耳朵?小兔借給它了嗎?小兔說(shuō)了什么?

  第三段:續(xù)講故事至結(jié)束并討論。

  提問(wèn):小公雞借不到耳朵,它的媽媽是怎么跟它說(shuō)的?

  *小公雞后來(lái)是怎么做的?

  *說(shuō)一說(shuō)眼睛有什么用處?我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己的眼睛?

  小結(jié):我們小朋友要少看電視,多看綠色植物,上小學(xué)后看書(shū)寫(xiě)字多了還要天天做眼保健操,保護(hù)我們的眼睛。

  4、教師生動(dòng)有表情地完整講述故事,幼兒欣賞故事。

  5、討論:

  *小動(dòng)物們?yōu)槭裁床辉敢饨瓒浣o小公雞呢?

  *你知道其他小動(dòng)物的耳朵有什么用處嗎?(如:兔子的耳朵很靈,能散熱;松鼠的耳朵很多毛,適合住在上等等)

  6、教師總結(jié)結(jié)束。

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